心理委员心理健康知识竞赛题库[教学资料]

选择题和案例分析题一、单选题1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）A补偿B分离C幻想D升华2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A家庭B职业C信仰D文化3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A自恋型B反社会型C偏执型D控制型4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）A自由联想B显相联想C阻抗D移情6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A刻板印象B社会吸引C从众D服从8、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（D）A消费心理学家B司法心理学家C军事心理学家D学校心理学家9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）A明适应B暗适应C色弱D视觉后像10、精神分析疗法的创立者是（B）A荣格B弗洛伊德C罗杰斯D华生11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C.在青春期后，人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性13、心境具有（A）的特点A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性14、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。A.情绪B.气质C.性格D.行为15、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（C）A.挑选最难的那一件B.挑选最容易的那一件C.挑选中等难度的那一件D.寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价16、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（B）。A.阿德勒B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛姆17、以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中？（C）来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？来访者：那人家都要来看我了！咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？来访者：……是我头脑中想象的……A.精神分析治疗B.来访者中心咨询C.合理情绪治疗D.森田疗法18、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(D)A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍19、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期D.在各个年龄组出现的概率均等20、冯特于(B)年在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室A.1897B.1879C.1900D.190121、心理学历史上，精神分析学派的创始人是(A)A.弗洛伊德B.荣格C.华生D.费希纳22、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程A.联想B.幻想C.想象D.错觉23、发生认识论的创立者是(A)A.皮亚杰B.冯特C.弗洛伊德D.华生24、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者25、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A.)A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症26、人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质27、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A.)A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗28、行为主义的创始人是（A）A华生B.巴甫洛夫C.斯金纳D.詹姆士29、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A接近性B相似性C外貌D自尊30、下列哪个理论是由班杜拉提出的（B.）A.社会认知理论B.社会学习理论C.社会比较理论D.归因理论31利他主义的表现（C.）A.人不为我，我不为人B.人为财死C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任32.动机和兴趣产生的基础是（C）A.感知B.实践C.需要D.教育33.人类思维能力的最高体现是（C）A.形象思维B.抽象思维C.创造思维34.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。A.能力B.气质C.性格D.情感35.关于“情绪”不对的说法是（A.）A.只有人才能产生B.情绪的产生过于生理需要有关C.情绪具有较大的情景性和冲动性D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确36.关于情绪的叙述，正确的是（D）A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确E.以上都不正确37.考试焦虑主要属于（A）方面的问题.A.情绪B.性格C.品德D.行为38.马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为（C）A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要39.美国著名成功学家拿破仑·希尔的经典著作是（A）A.《成功学》B.《人性的优点》C.《伟大的人物》D.《穷爸爸，福爸爸》40、心理咨询的基本原则是(③)①替来访者做决定②有条件的尊重来访者③为来访者保密④对来访者的行为作道德判断41、心理咨询的场所应在(③)①咨询员家中②双方商定的茶馆③咨询室④来访者家中42、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(④)①家庭内部②社会环境③人际关系的处理④自身的内部冲突43、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(②)①电话咨询②门诊咨询③专题咨询④互联网咨询44、咨询师与来访者的咨询关系类似于(④)①医生与患者②教师与学生③上级与下级④朋友与朋友45、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(③)①支配——服从②独立——依赖③平等——平等④主动——被动46、行为主义流派下的咨询师的角色类似于(④)①朋友②侦探③老师④教练47、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(④)①激情②心境③激越④应激48、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(③)①尊重需要②安全需要③社会需要④生理需要49、妄想是在意识（③）状态下发生的。①意识模糊②意识表现③意识清晰④意识错乱50、幻觉是指(①)①虚幻的知觉②正常知觉现象③错误的知觉④歪曲的知觉51、强迫观念指的是(③)①在意识中占主导地位的错误观念②外部强加于自己的错误观念③头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念④在病理基础上产生的歪曲信念52、弗洛依德的人格结构不包括(③)①超我②本我③镜我④自我53、本来是别人做过的事，回亿成自己做过的事，这属于(①)①错构②虚构③错觉④记忆减退54、一种较微弱而持续的情感状态叫(④)①情绪②激情③应激④心境55、心理健康的最终目标是(③)①我实现②和谐人际关系③保持人格完整④保持协调情绪56、抑郁症最常见有哪种思维障碍(①)①思维迟缓②强迫观念③强制性思维④思维贫乏57、注意易转移最常见于哪种病人(④)①抑郁症②精神分裂症③强迫症④躁狂症58、思维贫乏常见于(④)①焦虑症②癔症③抑郁症④精神分裂症59、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）A能力B气质C性格D动机60、气质类型（D）A有好好坏B都是好的C都是坏的D无好坏之分61、思维在认识过程中处于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高级地位62、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A识记B保持C再认D回忆63、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现。A心境B激情C应激D美感64、良好的心理康复能力不包括（C）A精神创伤后不留严重痕迹B再次回忆创伤时较为平静C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡65、人类最基础或最原始的情绪没有（A）A激愤B愤怒C快乐D恐惧66、是人的活动.行为的基本动力和个性积极性的源泉。（A）A需要B动机C兴趣D信念67、儿童做了好事之后.老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为(D)A.反映B.刺激C.联结D.强化68、不属于个性心理特征的是（D）A能力B气质C性格D智商69、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症70、学校心理健康教育中心的电话是（A）A、6354707B、6351472C、6355368D、6356686三、案例分析：案例一患者自述：大我一岁的表姐去年自美国回国探亲，原来受宠的我受到冷落，我已尽最大努力去忍对方的那些令人讨厌的“洋毛病”（例如，才15岁的小姑娘每次出去都要化装，耽误很多时间）但家长仍不满意，说我不够热情，没有耐心。真不明白，为什么他们这么“崇洋媚外”，我也是个孩子呀，为什么她一回来就成了明星，我并不比她差，只不过她家有钱，去了国外，回来就高人一等这样太不公平了，好不容易熬过来了，今年她又回来了，外公、外婆事先嘱咐我“长大了，不能像以前那样不懂事”。我听后有一种“将有大难临头”的感觉，父母工作忙，压力大，很少与我沟通，好像有些站在我的立场上，但又抹不开面子，怕外公、外婆和姨妈不高兴，显得很无奈，“看样子不能指望他们了”。母亲反映：孩子的父亲工作压力大，每天回家很晚，简单地问一下孩子的表现就大声训斥。为此孩子感到痛苦不安，并影响学习，表姐去年自美国回国探亲，孩子逐渐出现情绪易激惹，学习成绩下降，甚至不能坚持学习，曾带他去某医院诊断为“精神病”，并建议休学治疗，服中药，表姐回美国后，他的情绪逐渐好转，也能在家补习功课，听说今年暑假表姐又要回国，外公，外婆高兴，但孩子又开始无端哭闹、暴怒等症状，害怕他又发病所以前来咨询。问题：（1）、求助者的主要问题是什么？（2）、求助者有哪些症状表现案例二郭某，女，大一学生。自述很抑郁，焦虑。说自己真的很难受，现在有胃炎，失眠，全身酸软无力等。在课堂上很难受，坐不住，也听不进老师讲课，注意力不能集中，学习状况很糟糕，自己心理压力很大，爸妈对自己的要求蛮低的，只要求自己把毕业证拿着就行了，但是自己这关过不去，觉得愧对家人，他们在家里努力赚钱供自己，而自己却在学校这般状况，很失望，但是自己就是控制不住自己。而且这样下去是肯定拿不到毕业证的，自己是个专科生，将来出去也很难找到工作，真的觉得压力很大，自己也很想自考本科，真的很想象其他同样一样的好好学习，顺利的毕业。可是我根本学不进去，真的很烦，也生自己的气，觉得没人能够理解自己。脑海中总是控制不住的去想这些事情。自小在外婆家长大，后来被父母接回家，世上的父母总是爱自己的，但自己好象总是感觉不到样的，记忆最深的事情就是爸爸经常打骂我，其实自己觉得自己很乖巧，很懂事，家里的什么事情都做，但是爸爸还是要不停的骂我，有时还当着很多人的面。总是说我做得不好，我都被他烦死了。小学阶段，学习成绩不怎么好，爸爸那时侯还老拿自己和别人的小孩子比，说自己的成绩不如别人。自己很生气，不想落后于别人，于是初中就发愤读书，成绩好转，但当时相当的痛苦，现在还记得很清楚，高中自己还是很努力，但是效果不好，再怎么努力成绩基本上没提高，很压抑，很痛苦，甚至想一死了之。而且爸爸对自己管教非常严格，对自己的什么事情都要管，也不放心自己去做，有些事情做了，做得不好爸爸也要骂，有些事情爸爸认为自己该做但自己却没去做时也要骂自己，真的是很生气。基本上在学校遇到什么受欺负的事情都是爸爸出面帮我解决，解决完后又骂自己没用，说自己为什么当时没有做出别人在遇到相类似情况的一些反应，而是回家哭。从初