撬动进步因素展示青春风采初三冲刺家长会[PPT教学模板]

撬动进步因素，展示青春风采家长会流程19：15--19：25签到参观，与班主任私聊19：25--19：30数学科老师发言19：30--19：45历史科老师发言19：45--20：15主管发言20：15--21：35班级家长会班级在校总体情况1.特优秀学生蒸蒸日上，但文科偏科整体严重。2.中层学生大部分稳定发挥，个别同学因为精神状态一直不佳、上课讲闲话多，主动与老师沟通不足退步严重。3.班风正，学风浓，活泼可爱，师生同学关系融洽。（详见个人个性化反馈纸条）第一部分：撬动成绩进步的因素（一）态度那些我们羡慕的大神有秘密★★901班陈XX同学（2023年被提前录取到石门中学少年科学院）我非常喜欢专研难题，初一开始我的班主任就鼓励我追逐梦想，并且支持我在班级成立了大学微积分钻研小组，因此我在南海区强基数学赛中拿到了一等奖，初三提前被石门少年科学院录取。山高水长，我从黄中出发，在石门等你。请问，陈同学脱颖而出的秘密是什么？学有余力必拓展，做好作业必普通！那些我们羡慕的大神有秘密★★班长全XX同学（从初一的数学“薄弱生”到数学强基二等奖）对于理科来说，保证基础就可以保证理科成绩，有一段时间我的数学科成绩总是不理想，我就买几本练习册，放假时利用零碎时间有计划地去做，循序渐进，做练习册不是整本整本的去做，而是在知道自己哪个知识点掌握的不好的基础上去挑选题目，不求快只求稳，最后夯实了基础，我的数学科成绩也稳定下来。请问，艳琳同学脱颖而出的秘密是什么？积极心态看失败，夯实基础必飞跃第一部分：撬动成绩进步的因素（一）态度同学们的平时在学习的学习态度如何呢？请各位家长翻看桌面的资料1.看课本有没有认真做笔记？2.看练习册有没有改正做错的题目3.痕迹越多越认真。4.孩子智力上并无太大差异，唯长期的认真二字拉开距离而已。成绩最大的秘密：熟能生巧而已！第一部分：撬动成绩进步的因素（一）态度课桌资料家长看什么？以八年级道德与法治科为例1.各位家长翻阅《高分突破》，到现在为止，这本练习册是我们每周最重要的作业，现在已经从第1页做到了第40页。（809班只做到第36页）2.家长看什么？①这本书是有答案可以参考的，不存在不会做。②请看一下40页，如果老师打了A,说明孩子作业很认真，值得表扬。③如果打了B，说明孩子只是应付性做作业，学习态度需改正。④如果打了C或？或补字，证明孩子没有做完作业，学习态度需改正。八年级道德与法治科如何做才会提高成绩1.知道学科规律----初一初二比初三更难，孩子考70多分已经是挺认真的，不一定是态度问题，到初三背书的知识点更少，孩子只要有认真听课，初三成绩至少提升10分。2.跟着老师是捷径---做选择题高分的关键不是选什么，而是通过做题找出知识点到底在考什么，这是靠良好做题习惯练习出来的。（请家长翻翻孩子的选择题就知道孩子的习惯好不好）这就是优秀学生的好习惯，值得学习逐梦强基一试有成数学强基南海区进入500名取得二等奖同学的经验分享学生发言人：全XX，孙XX，李XX，李XX目01学习过程中02考试前复习冲刺03考前考时考后录01学习过程中学习过程中建议1、树立意识，（1）你难我难，大家都难（2）多一种方法总会有用（3）自主为先，讨论为辅2、上网课时，以认真听课为前提，提前预习或者提前看题，看看是否在自己知识储备能力范围内，如有过度超纲，在有答案的那份，就可以放弃这道题，如果没有，就全力认真听，在无答案的那份做好笔记，课后及周一课程弄透，下课后，要看看课后练习。学习过程中建议3、周一上课（1）认真思考，认真听讲，就算会了也要听，看看方法哪个好。（2）多去讨论，与同学互相切磋，多问老师，多找同学问问题，多讲，扩展知识面，方法储备，上课应该懂的，必须要懂。4、不上课时（1）可以上网或自己买书来学习扩宽知识面（推荐周末利用网络资源如b站：计氏数学，洋葱数学）（2）可以自主攻破难题02考试前复习冲刺考试前复习（前5天）冲刺建议：可以用在平时理科学习中1，全心全意，努力复习，心无旁骛2，整理归纳复习题目（1）归纳方法（2）看到难题：问一下同学老师，盖上答案，独立读一次思路（节省时间），相信自己，不用回看多次。（3）看到自己会的题：总结方法，掌握套路，必须要会（4）学会取舍，不要死磕自己根本不会的题。（5）重点复习自己会的题，理解透可以理解的知识点。考试前复习（前5天）冲刺建议：可以用在平时理科学习中3，讨论方法（1）一切讨论遵循5分钟原则（自己想过5分钟再问），只问思路，不问答案，然后再写，还是不会问具体过程。（2）能找同学解决就尽量找同学，同学来问如果是自己刚问的，就一定要讲，巩固知识点。（3）最后才去看答案4.心态一定要放松，学一小时，可以做一篇英语语法完型放松放松，再去做03考前考时考后考前考时1.考前（1）好好睡觉，好好休息，好好吃饭，放松心态，平常心对待（2）告诉自己：太难的题就放弃，简单的题一定要对2.考时：（1）平常心平常心，我难大家都难（2）不会的题相信自己的第一直觉（3）先完成再完美3.考后：就当考了一次能力赛模拟，一切为了将来，努力不会白费考后总结方法还是适合自己的好，但一定要记住自主为主，讨论为辅，提高效率，才是根本。当然不论何种方法，会了就行考后总结现场采访：（1）全X琳：你如何看待你的优秀成绩和这次考试？（2）孙X媛：你是如何保持乐观心态？（3）李X蕾：你为何在比赛前一天请假回家休息？你回家干了什么？致孩子：世界那么大，那么好，值得你青春时拼尽全力去努力，给自己将来有机会去看看玩玩的权利。（看看人物传记类书籍，多与优秀的前辈交朋友，多点了解不同的职业情况，放假参与劳动，勇敢打开新的生活思考点。）致家长：带孩子出去浪，见过最苦尝过最好方知为何要努力！（早吃粤点，午遇夏大）（往年成功例子：①名校游记。②五星级酒店旅行记。）第二部分：撬动成绩进步的因素（二）内驱力致孩子：青春期的烦恼---情绪低落，睡眠不足，同学交往，价值观失衡。。。如何解决？老师建设：①立志法----告诉自己，你值得美好：人生本无意义，你赋予它什么意义人生就会是什么样子。②求助法----真诚的沟通是解决任何问题最好的方式，告诉他们，你希望怎么样。问问自己，我只会沉默或对抗有必要吗？第二部分：撬动成绩进步的因素（三）青春期致孩子：情绪低落，睡眠不足，异性好感。。。对策：①立志法----告诉自己，你值得美好：人生本无意义，你赋予它什么意义人生就会是什么样子。你为什么会胡思乱想？你太闲了，让自己忙碌起来可以解决大部分烦恼！@全体宝贝②求助法----真诚的沟通是解决任何问题最好的方式，告诉他们，你希望怎么样。问问自己，我只会沉默或对抗有必要吗？致家长：①睡觉质量与时长问题要重视②孩子不听话未必是孩子的问题，好好听，真诚变，共同美好。第二部分：撬动成绩进步的因素（三）青春期《关于大脑秘密的20个已知事实》1.大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。2.大脑集中精力最多只有25分钟。学习20到30分钟后就应该休息10分钟，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。3.大脑需要休息，才能学得快，记得牢。如果你感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。14.大脑并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告诉它。用自言自语的方式对大脑说话，但是不要提供消极信息，用积极的话代替它。致家长：费斯汀格法则？费曼学习法？。。。家长知道吗？您也可以多读一些关于脑科学的专业书籍，才能共鸣，只有指责没有实质性帮助的“废话”“怨言”少说为妙！第二部分：撬动成绩进步的因素（四）脑科学第三部分：班级共同的约定1.睡觉时间：晚上尽量22:30上床，23:00入睡。立志长成“帅哥美女”。2.手机问题：周日晚到到周四晚手机由家长保管，周五周六日在保证认真完成作业的情况下，与家长好好谈谈你的需求，确定时间长短。第四部分：亲子快乐对对碰游戏规则：孩子与父母面对面，眼睛看着对方的眼睛，坚持一分钟！不能交流，要安静专心真诚看着对方眼睛，请严肃认真对待游戏！说说你的活动感受。那个陪伴了我十几年的爸爸妈妈，那个愿意用生命保护的孩子，我们都是最爱彼此的人，但有多久了我们连好好看看对方一分钟都觉得尴尬了？人生很长，人生很短，我们不知道明天和不幸哪个先到来，我们能做的，就是珍惜每一分钟在一起的时光，让这些时光被快乐和温暖包围。玉仪姐的建议：生活是需要仪式感的，每周或每月做点逗对方开心的小事吧！成为主动向幸福生活靠拢的“乐活者”！说说你的活动感受第五部分：班级青春风采展示操作说明：1.全班以8人为一个小组，完成两个任务“小组成员三个优点一个建议”和“情景剧：好爸妈坏爸妈”创作；2.自由讨论后分好工，利用一周时间的自习课、下课时间自由利用班级电脑制作PPT，并派代表发言。