心理开学第一课你好心理课附教学设计[PPT教学模板]

你好！心理课目录心理老师来啦！心理老师是做什么的？YESorNO！Q1:学心理的知道别人在想什么？Q2:学心理学专业的人，都会催眠？Q3:心理学是一门科学？Q4:心理不健康等于心理不正常？心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理电影催眠人桥心理书籍心理学家有趣的心理图片心理课学什么？Q5:来心理咨询的人，都是心理有病？01030204学习类学习习惯、考试焦虑等情绪调试类焦虑情绪、抑郁情绪等人际关系类人际沟通、青春期心理等生涯规划类生涯规划、生涯决策等Q6:心理咨询就是聊聊天？1.和聊天不同，心理咨询是具有明确目标的谈话、应用专业的知识和技能。2.心理咨询需要遵守时间和场所的设置、要求咨询老师对来访者的谈话内容、资料严格保密。3.心理咨询并不是告诉来访者该怎么样，是帮助来访者发展自己解决问题的能力。Q7:一旦寻求心理咨询，全校都可能知道我的隐私？心理咨询师需遵循的重要原则1.价值中立：承认你我是不同的人，不把自己的价值观强加给求助者，不对求助者进行批评指责。2.保密原则与保密例外：心理咨询中所陈述的内容，无论是否涉及隐私，都不能透露给无关人员，伤人或自伤的除外。3.避免双重关系：师生关系例外，一旦进入心理咨询室，只有心理咨询师和求助者，结束后又回到各自特定的身份4.自我保护：体现在各个方面，关爱自己才能更好地帮助他人如果你遇到了无法解决的心理困惑，遭遇了重大生活事件，长时间感到心情低落，或者有其他心理方面的疑问，都可以去心理咨询室找心理老师。心理老师会是一个很好的倾听者，也会帮你分析问题，提供建议，还会帮你保守秘密哦。学校心理咨询室（综合楼6楼）心理宣泄区与沙盘如果你不想当面找心理老师，还可以给心理老师写信哦，把信投进心语信箱，不久就可以收到回信啦！w'm'de互相尊重注意倾听积极参与举手发言我们的约定关注自我，不随意评价他人感谢观看你好！心理课教案一、设计理念与背景近年来，学生心理健康问题越来越突出，心理课堂逐渐被国家和各级各类学校所重视和推广。高一新生中，有大部分学生没有接触过心理课，对心理课完全不了解或者半知半解。为了加深学生对于心理课堂和心理咨询的了解，激发学生的兴趣及树立正确的求助意识，方便心理工作的开展，设计了心理学第一课。二、三维目标1.认知目标：了解心理学和心理咨询的内涵。2.情感目标：明确心理课堂的重要性，激发学生的学习兴趣，树立正确的课堂意识。3.技能目标：遵守课堂纪律要求，课堂积极性提高，学会遇见问题时主动求助。三、教学过程（一）导入——自我介绍1.心理老师自我介绍2.介绍心理老师的职责设计意图：介绍心理老师，通过自我暴露建立“人设”，让学生快速了解心理老师，拉进师生之间的距离，同时明确心理老师的职责。（二）活动一：认识心理学（yesorno？）设计意图：通过问答及视频播放并解释的方式，通俗的向学生介绍了心理学的含义，能够帮助学生快速了解心理学，并纠正对于心理学的错误认识。在问答环节呈现时，可引导学生主动回答问题，并在互动中建立信任感。（三）活动二：认识心理课设计意图：主要介绍心理课程的具体内容，给出关键词加以介绍，或者通过互动的方式引导学生主动回答，明确心理课堂的任务，帮助学生树立正确的价值观。（四）活动三：认识心理咨询设计意图：心理咨询同时也是教学中非常重要的一个环节，以通俗易懂的语言介绍心理咨询的内在涵义，同时结合理论讲解，帮助学生掌握在心理咨询中需要遵循的原则，打消学生害怕隐私泄密或者自尊受挫的错误观念，在遇见问题时可以主动寻求心理老师的帮助，同时求助有方。（五）课堂说明设计意图：虽然心理课无作业、无考试，但并不是成为肆意妄为的课堂，学生要遵守课堂纪律，按照要求参与课堂。四、课堂总结与反思本节课介绍了心理学、心理课及心理咨询的内涵，学生通过学习可以较好的掌握心理课堂的基本任务，为后续授课建立了一个良好印象和奠定了一定的基础。但由于首次授课，可能存在对课件不熟悉、互动性不够、学生积极性无法调动以及对于突发情况无法妥善处理等情况，作为师资仍然要不断提升自我素养和技能，在授课中及时调整授课节奏和方式方法，以便上好一堂好课。