小学生人际交往团体课我有好朋友附教学设计和逐字稿[PPT教学模板]

准备上课啦！课堂约定：认真聆听愿意分享乐于合作坐姿端正，注意集中，保持安静活动：摆一摆我有好朋友小学生人际交往团体课授课教师：长颈鹿和鳄鱼的故事小组活动：1.探究它们交友的秘诀。2.将关键词写在纸上。理解对方，换位思考，互相帮助，勇敢，遵守诚信，大方，互相陪伴，基于力量和支持，智慧，克服困难，共同合作，沟通，真诚，互相学习。豆豆和波波的交友风波完成一篇“友谊”为主题的作文、日记或绘画，并且分享给自己的好朋友。多一些交流，少一些隔阂;多一些沟通，少一些误会；多一些快乐，少一些烦恼！课前互动：我们班**名同学都已经到齐了，让我们一起调整状态端正坐姿、注意集中、保持安静，开始课前准备活动了。同学们欢迎走进心理健康课，我是心理老师，非常高兴能够通过网络与大家在一起，为了有一个好的学习效果，我们先来做一个课堂约定：我约定认真聆听、愿意分享、乐于合作。昨天我让同学们用纸片在纸上摆出和朋友的关系状况，课前我已经收到了很多同学的作品，我选择了其中一些作品，也争得了本人的同意，请这些同学来交流分享一下自己的交友状况。我们先来看第一张，***:你来分享一下为什么这样摆（看得出来，你和朋友手牵手，你的人际关系一定很融洽，感谢分享）；***你的作品很用心，请你分享一下你的想法（你的分享也让我感受到了友谊的美好，谢谢你）；**我觉得你摆的很有特点，我想听听你的想法？（你的朋友的关系状态能简单描述一下吗）。***同学，你来表达一下。总结：孩子们，通过你们的作品，我发现你们和朋友之间的状态各式各样，通过动手摆一摆可以让你们了解自己的交友状态，同伴关系是我们人际交往中最基本的关系，知道什么是真正的朋友，如何与朋友融洽相处是我们今天这堂课中要去体会和获得的。现在我们开始正式上课。课堂环节：最近你有没有过这样的回忆：阳光下与小伙伴一起在草地上嬉闹玩耍；校园里和朋友一起学习进步成长；难过时有人总是会陪伴在你左右；失败时他也一直在身边鼓励着你，你有没有体会过和朋友在一起的美好呢？今天我们就要一起去聊一聊朋友这个话题：《我有好朋友》。绘本环节：首先我给大家带来了两位新朋友，瞧，他们是长颈鹿和鳄鱼，同学们，你们观察一下，他们最大的不同在哪里？（身高差距）对！因此，他们在交朋友的过程当中遇到了很多麻烦事，我们听一听他们的故事吧。故事听完了，跟着老师一起回顾一下，鳄鱼和长颈鹿在交朋友的过程中遇到了哪些麻烦事。（思考一下，***你来说，**你也来说说吧：鳄鱼家太矮了，长颈鹿伸不了脖子，长颈鹿家又太高了：凳子太高了/门把手太高了/台阶太陡了）你们观察的真仔细，是的，由于身高差异，他们在相处时遇到很多困难，可是他们有没有相互指责、相互嫌弃？（没有）他们有没有失去耐心放弃做朋友呢？（也没有），那他们是怎么做的呢，在来看这几幅图，你们看到了什么？第一幅图（遇到事情要积极的想办法）第二幅图（这个伟大的工程将会帮助他们解决所有的问题）下面这两幅图呢？（他们能够发挥各自的优势，分工协作，并且能够相互照顾。所以最后他们终于在一起了，而且这个泳池的设计处处都充满了智慧，你们找一找泳池里藏着哪些秘密？很细心，观察到了很多细节，在这个绘本故事中我们知道了朋友之间相处不是一帆风顺的，如何友好相处是需要方法和秘诀的。现在请你们思考一下，朋友之间友好相处的秘诀是什么？总结成一个关键词，想到后可以直接说出来。（尊重，尊重人与人之间的差异；互相帮助，合作，想办法，智慧，耐心/坚持，包容，团结，沟通，我觉得这个点非常的重要，只有沟通，才能走进对方的内心世界，我们不仅要学会沟通的方法，也要有沟通的艺术）、换位思考，你们的方法好高级呀，换位思考是一种能力，希望每一个同学都能够习得。原来，我们在交朋友的过程当中有这么多的方法与秘诀，只有懂得了这些，并且真诚的付出，才能拥有更多朋友。老师还有一个问题问大家：你们为什么要交朋友？（带给我快乐、带给我帮助）看来你们已经发现了友谊的可贵，知道了人际交往的重要性，希望你们都能敞开心扉交到更多好朋友。最近有位同学向老师求助，他和他的朋友发生了矛盾，请你们帮帮他吧.**，请你配合老师来演一演。你的方法很又用，说的有道理，谁还有别的方法，你的方法很有智慧，你一定可以帮到他们的。谁再来说一说，你相对豆豆和波波说什么？通过大家的帮助，我们的豆豆和波波有和好如初了，（谢谢大家的帮助，我们以后一定互相包容/互相尊重/多沟通/多理解对方，我们是好兄弟）同学们，在今天的这堂课中，我们了解了自己的交友状态，找到了交友秘诀，懂得了友谊的珍贵，并帮助豆豆波波解决了他们的问题，你们真棒。我想你们一定有很多的收获，最后请几位同学来谈谈你今天的收获。课后老师有一个任务布置给大家：写一篇“友谊”主题的作文或者日记，或者绘画，并且分享给你的好朋友。同学们希望通过今天的学习，我们和朋友相处时可以，同学们，豆豆和波波要和大家说再见了，祝好朋友们开心快乐！好同学们再见！豆豆和波波的风波旁白：波波和豆豆是一对好朋友，可是他们的性格和爱好却大不相同，豆豆比较安静，喜欢有计划地做事情，波波则是个急性子，而且喜欢运动，所以他们经常会产生一些小矛盾。你瞧！放学后，他们又吵起来了。波波：豆豆豆豆，拜托！你搞卫生的时候能不能快一点啊，我想快点回家，今晚有好看的球赛呢，你这个磨蹭鬼，我等不住你了。豆豆：哎呀，你每天就知道催催催，我不像你，做事一点儿也不认真，风风火火，你走吧，我不需要你等我。波波：好心没好报，哼！豆豆：哼！旁白：他俩好长时间没有互相理睬，又一天下午放学后，波波主动打招呼：波波：豆豆，明天周末，我们一起去玩吧！豆豆：我不想去，我想在家写作业波波：那我们一起去踢球吧，我最喜欢踢足球了。豆豆：你喜欢我又不喜欢，我不去~·旁白：豆豆扭头走开了，波波也垂头丧气地回家了，同学们，请你们帮帮他们把！活动背景：中小学心理健康课程标准中对小学四年级在人际交往方面的具体要求是：培养学生良好的交往品质，乐于与老师、同学交往，掌握基本的交友礼仪，在谦让、友善的交往中感受友情，建立良好的人际关系。中年级的学生喜欢和朋友一起活动，也容易形成一些小团体，并且在与小伙伴交往时，常以自我为中心，不懂得谦让、宽容他人，导致小伙伴之间闹矛盾、不友好的情况频频出现。这节心理健康活动课，就是为了帮助学生了解自己的交友状况，在观察、思考、分享中，尝试寻找与小伙伴友好相处的妙招,学会与小伙伴团结合作，友好相处，感悟到小伙伴之间互相尊重、友爱、谦让、宽容的重要性，产生乐于与小伙伴主动交往的心理期待，在今后的学习生活中能与小伙伴友好相处。活动目标：1.了解与理解：引导学生通过游戏，感受自己与同伴交往的模式，了解自己的交友状况，理解友谊的真谛。2.尝试与合作:在观察、思考、分享中，尝试寻找与小伙伴友好相处的妙招,学会与小伙伴团结合作，友好相处。3.体验与感悟:通过参与不同形式的活动，不断丰富学生的体验与感悟。体会与小伙伴友好相处的快乐，产生主动交往、待人友好、与人合作的心理期待。活动重难点：重点：在观察、体验、感悟中找到与小伙伴友好相处的妙招，学会与小伙伴友好相处。难点：在生活中乐于主动与小伙伴交往，能与小伙伴友好相处。活动准备：教师准备：多媒体课件、纸片人活动过程：一、暖心游戏：找朋友1.介绍游戏规则同学们拍手说“找呀找呀找朋友，要找几个好朋友”，如果老师说“要找2个好朋友”，那2个好朋友要快速抱在一起。如果老师说要找3个好朋友，那3个好朋友要快速抱在一起。2.学生做游戏。3.学生分享心情教师：我们的生活当中，每一个人都非常渴望友谊，也渴望交到好朋友，但是成长的过程中总是有一些小风波。希望今天的课能够帮助大家了解自己的交友状况，学会一些与同学交往的秘诀。接下来，就让我们一起走进今天的心理课堂《我有好朋友》。【设计意图：通过游戏“找朋友”破冰暖场，旨在帮助孩子们放松心情，创设一个轻松、愉悦的活动氛围。接着，分享做游戏的心情，引导学生初步体会到我们的生活离不开小伙伴。】二、团体转换阶段：了解我的交友状况（一）活动：摆一摆1.摆一摆教师：将信封里的纸片小人拿出来，红色制片人代表自己，其他代表朋友，请你想一想并把目前和朋友的关系状况贴到白纸上。怎么摆，贴多少个，都根据内心的答案和目前的实际状况，倾听你内心的声音。学生自由设计。2.说一说提问：你为什么这样摆，代表了你怎么样的交友状况。小结：老师发现你们的交友状况各式各样，我相信大家现在对自己的交友状况都有了认识和了解【设计意图：通过摆一摆，形象的展示出同学们的交友状态，也让同学们对自己的交友状态有所认识和了解】三、团体工作阶段：伙伴相处有妙招1.分享绘本故事《鳄鱼和长颈鹿》教师：鳄鱼和长颈鹿在交友的时候也遇到了很多的麻烦事，因为他们的身高不一样，所以也遇到了很多不便，他们最终能不能成为好朋友，是怎么样解决的呢？让我们来仔细听故事。1.学生听故事2.回忆麻烦事3.寻找交友的秘诀。小结：我们要想友谊长存的秘诀就是沟通、理解、包容、帮助、合作、相互理解、友善、智慧······这样我们才能赢得友谊。【设计意图：分享绘本《鳄鱼和长颈鹿》，可以让同学们明白在交友的过程中会遇到各种困难，让同学通过绘本探索交友的秘诀。】2.出示同学们在交友过程中出现困难的代表性事件，让大家根据上一环节学习到的交友秘诀来谈谈解决方法。【设计意图：通过解决身边常见的交友困难，将学到的交友秘诀学以致用。】四、团体结束阶段：心灵实践，朋友牵手。1.组内分享：说说自己的交友烦恼以及解决办法，或者请组内同学帮忙解决。2.重新摆一摆小纸片人的位置，调整自己的交友状态。小结：今后会有很多事情，需要你和小伙伴合作来完成。希望大家也能像今天这样，发挥各自的优势，互帮互助，彼此鼓励，齐心协力，一定会收获更多的快乐。3.总结：我们的生活和学习离不开小伙伴，待人友好，主动交往，与人合作，可以让我们感受到与小伙伴在一起的快乐与收获。老师相信，只要大家今后与小伙伴在一起时互相尊重、团结友爱，彼此宽容，相互谦让，一定会让这朵友谊之花盛开。让我们与小伙伴一起快乐成长吧！