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参考资料,少熬夜!《山市》教案(实用3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《山市》教案(实用3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《山市》教案1知识目标:1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文,准确解释课文中的时间词、形容词,熟练翻译课文大意。能力目标:能够概括出山市的形成顺序,描绘其神奇壮丽的幻境。情感目标:探究山市形成的科学道理,增强学生科学探究的兴趣。教学重点熟读课文,准确解释课文中的时间词、形容词,熟练翻译课文大意。教学难点探究山市形成原理,培养学生主动探究的科学精神。教学方法朗读、讨论教学仪器多媒体课时安排2课时教学步骤教学时间:教学内容与步骤学生活动内容与方式预期达效果反思记一、布置预习1、查阅与作者蒲松龄相关的资料,简单了解《聊斋志异》2、读课文至少三遍,给你认为比较重要的词注音并抄写二、导入(展示几幅海市蜃楼的图片)提问:你见过这样的景象么?你知道它是什么吗?(学生自由发言)在夏天,沿海一带或沙漠地区,经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像,古人无法解释,误认为是大蛤蜊吐气形成的,因此,就称为“海市”或“海市蜃楼”。这种现象,有时人们在山区也可以看到,人们就称之为“山市”(出示课题)今天我们就来随着清代的著名作家蒲松龄来观赏一次山市的出现过程吧!2、谁来为大家简单介绍你了解的蒲松龄及《聊斋志异》介绍作者、作品:投影补充.作者:蒲松龄(1640—1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川(今淄博)人。早岁即有文名,但屡应省试皆落第,七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。(白居易在香山/欧阳修六一欢/李清照号易安/王安石住半山/苏轼爬东坡/李白采青莲记住这些号)作品:《聊斋志异》文言短篇小说集,共收录作品近500篇,以短篇小说为主,此外还有散记特写、随笔寓言等,主要写鬼狐精怪的故事,也收录一些奇特的事。构思奇妙,语言生动。三、整体感知参考资料,少熬夜!熟读课文1、指几名学生朗读。其他同学边听边注意他们读的哪些字的读音与你不同,断句与你不同?注意以下字的读音:奂huan邑yi冥ming甍meng垣yuan睥bi睨ni亘gen莽mang霄xiao扉fei缥piao缈miao逾yu倏shu2、学生两人一组,再将课文读给自己的前后桌听。3、全班齐读课文一遍。四、理通文意1、自己结合课下注解,翻译课文,并画出自己不会翻译的句子及词语。2、班中交流翻译解决难译的句子。3、比赛翻译课文五、布置作业1、熟读课文,复习重点字的读音、意义。2、翻译课文。(抄一句原文,翻译一句。)3、查阅相关材料,看山市、海市是怎样形成的?第二课时教学内容:巩固字词、句的意义,分析理解课文内容。《山市》教案2[教学设计A]创意说明:学生初学文言文,教师从指导学习方法这一角度来设计教学。“授人以鱼,不如授人以渔”,通过学习本文,学生掌握学习文言文的基本方法。教学步骤:一、情景导入由“海市蜃楼”的图片或有关录像导入,引起学生兴趣。二、教师指导朗读文言文的学习,重在朗读。引导学生在朗读中培养文言文语感,在朗读中理解文意,懂得“好文不厌百回读”“读书百遍,其义自见”的道理。教给学生文言文“五读法”:初读通语句,再读明大意,三读有感情,四读品内涵,五读得启迪。三、学生自由朗读四、疏通文意学生看注释讲解大意,以小组为单位讨论质疑,全班交流。五、探究想象1.山市出现的全过程可分为几个阶段?明确:三阶段。初生阶段:孤塔高耸到宫殿出现,发展阶段:城郭的出现,高潮阶段:危楼的。出现。2.想象描述:山市是怎样一幅画面。3.用科学知识解释山市的形成。六、布置作业1.积累本课的四字短语,并弄通其义。2.用自己的话向家长描述美丽神奇的山市。[教学设计B]参考资料,少熬夜!创意说明:以培养学生自主学习为主。通过“读讲画说”全面理解课文,培养学生的想象力和科学探究能力。教学步骤:一、读老师出示读书方法,学生根据方法自由读。在读中识记生字词,读出正确节奏,读出语感,读中通晓大意。二、讲学生根据注释自己讲解文意,并小组交流讨论,相互质疑。在讲中弄懂全文,弄清重点字词句的含义。三、画画出山市形成的几个过程,在画中进一步理解课文,并感受山市的奇特美。四、说说山市的成因,运用科学知识解释其中道理。培养科学探索精神。五、布置作业收集有关山市或海市蜃楼的故事。[教学设计C]?创意说明:从蒲松龄的创作风格角度来指导教学,从而加深对蒲松龄的理解。教学步骤:一、学生课外阅读《聊斋志异》。二、选择自己最感兴趣的1篇写读书笔记。三、课堂交流读书笔记,评出最佳读者。四、学习《山市》,领略山市的奇特之美,进一步体会蒲松龄的创作风格。五、布置作业:课外了解山市的成因。《山市》课文原文:3奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
本文标题:《山市》教案(实用3篇)
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