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教师学习党史思想汇报集聚【精编4篇】【学习指导】这篇学习资料“教师学习党史思想汇报集聚【精编4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。教师学习党史思想汇报【第一篇】“欲知大道,必先为史“。近日,习近平总书记出席党史学习教育动员大会时强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学识力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百年。作为一名党员教师,我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:一、教学水平精一点要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课模式,放开手让学生主动参与到学习活动中,并充分利用好现代的多媒体教学手段,形成一套属于自己的教学风格。二、思政课程多一点将党史教育等思政教育内容融入体育课程。课程思政是通过课程承载思政,将思政寓于课程的思想政治教育新模式,是在新的历史时期实施“立德树人的有效途径和重要抓手。体育课程本身的育人功能和思想政治教育的目标不但能够充分地自然融合,而且呈现出显著的效果,相互联系,相互渗透。我们将以“学生为中心”“以人为本”的体育课程目标与“育人为本”“全方位育人”的思想政治教育目标相结合,做到知识技能的传授、素质培养以及价值引领相结合,积极有效地推动体育课程思政的建设。总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,认真学习领会习近平总书记讲话精神,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,提高思想认识和政治站位,抓好体育学习教育工作。教师学习党史思想汇报【第二篇】敬爱的党组织:这几个月来,我认真学习了中国共产党党章和党史,学习的重点是是党的纲领,通过这段时间的学习,我对党的纲领有了更加深刻的认识和了解.首先是党的纲领的涵义和意义,指出党的纲领就是一面旗帜,党的纲领的涵义就是党的纲领就是一个政党根据它所代表的阶级的利益而提出的奋斗目标和为实现这个目标而采取的行动路线.它标志着一个党是否成熟及其成熟程度.我们党在社会主义建设过程中始终坚持实现共产主义的最高纲领,在社会主义初级阶段坚持发展中国特色社会主义的最低纲领.在发展中国特社会主义的伟大实践中,我们党坚持了最高纲领与最低纲领的辩证统一,既坚定了我们可以实现共产主义的信念,又结合不同阶段的实际,实事求是,不断取得社会主义建设的伟大成就.我们党在建党之初就明确了党的最终目标是实现共产主义.共产主义是有史以来人类所追求的最美好的社会制度,它反映了社会发展的客观规律,具有不可抗拒性和必然性.但是共产主义不是一蹴而就的,它是在社会生产力高度发展的基础之上才能得以实现的,实现共产主义需要共产党人的持之以恒的不懈努力.但我们应该坚信,共产主义必然能够实现,无论任何时刻,共产主义都应是共产党人最主要的力量源泉和精神支柱.其次,通过学习和了解《共产党宣言》中的相关的理论内容以及认识十月革命的伟大历史意义.通过这些知识的学习,我们认识到,共产主义的实现具有历史必然性,是社会规律在起作用,是不以人的意志为转移的,资本主义社会的固有的矛盾决定了社会主义必然代替资本主义,这也使我们坚信,共产主义的实现不是一句空话.《共产党宣言》通篇闪烁着旗帜的光辉,成为其后各国无产阶级政党制定纲领的理论渊源.最后,通过学习我了解如何实现党的最高纲领和最低纲领.坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一是马克思主义政党建设的一条基本规律.在发展中国特色社会主义实践中坚持最高纲领和最低纲领的辩证统一.两者必须统一与发展中国特殊社会主义的实践中,最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向,最低纲领为最高纲领的实现准备必要条件.只有坚持两者的统一,以坚定的共产主义理想投身于中国特色社会主义的伟大实践,为发展中国特色社会主义努力奋斗,才是一个真正的革命者.我们要始终不渝的坚持党的最高纲领,脚踏实地地实践党的最低纲领.做到勤于学习、善于创造、甘于奉献、乐于生活.作为一名入党积极分子,我将始终不渝地坚持我们党的共产主义理想,理论联系实践,积极践行党的路线、方针、政策,开拓创新,不断进取,争取早日加入中国共产党员的队伍,为党和国家的发展做出应有的贡献!教师学习党史思想汇报【第三篇】敬爱的党组织:我很荣幸的参加了第26期的预备党员培训课。第一节课——党的光辉历程,通过对党的光辉历程的学习,让我们深深的感受到了中国共产党的伟大,与我们大学生身上肩负的历史重任。纵观整个中国近代史,无论是建党初期的第一次国共合作,还是抗日战争爆发后的第二次国共合作,我党都是立足于国家的安定和民族的发展,代表着最广大人民的根本利益,随时随地都体现了全心全意为人民服务的宗旨。正是在中国共产党的领导下,人民的生活才开始改善,特别是在改革开放之后,中国逐渐从一个落后的农业国家向工业国家转变。使得人民的生活不断的改善,经济水平有了显著的提高。但是,通过对党史的学习,我们发现党在发展中也走了不少的弯路,受过挫折,特别是在文化大革命期间,由于长时期的社会动乱,国民经济发展缓慢,经济管理体制僵化。人民的生活得不到保障,而对教育、科学、文化的破坏尤其严重,影响极为深远。文化大革命是错误理论指导下的错误实践。它给国家和人民留下了深刻的教训,从另有一方面也为党探索建设有中国特色社会的道路也提供的历史借鉴。历史是一面镜子,更是一个警钟,历史是不会停止前进的脚步,历史更不会倒退和重来。通过对党史的学习,能让我们更加全面的了解一个真实的中国共产党,更加了解党在中国特色社会主义建设道路的探索中付出的艰辛努力,我们也会了解和知晓今天的幸福生活来之不易,从而才能更深刻地认识和把握现在,更好的面向未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族。我们平时应该加强理论学习,积极上进。其次是学好自己的专业知识,开拓视野。从身边的小事做起,以党员的标准严格的要求自己,充分发挥党员的模范带头作用。学习党史的意义重大。因为学习党史,才知党情,才能更加坚定的跟党走。现在,随着网络的普及,各种思想和观点在网上广泛的传播,学习和接受能力强,而分辨能力差,很容易被错误的思想指导,这就需要我们要非常注重对当时的学习,只有通过不断的学习,才能有先进的理论和思想武装自己的头脑,才有坚定的立场和正确的思想认识,坚持党和人民的利益高于一切,坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策,严守党的纪律和国法,维护党的团结和统一,实现社会的繁荣和稳定,实现我们这一代年轻人所肩负的历史使命。汇报人:520作文网教师学习党史思想汇报【第四篇】敬爱的党组织:教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首先,作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲,师生关系则比较融洽。师爱公众期待。作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想,学生应该正确地理解教师的行为,是应该受到学生的尊重的。反之,教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点,他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。作为一名教育工作者,通过学习我决心以“上虞市优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!此致敬礼!汇报人:互信范文网__年_月_日
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