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第23课《鸟的天堂》精品配套练习一、积累与运用1.看拼音,写词语。cànlànlùxùmàoshèngbījìn[来源:学科网]fèngxìchàndòngshùshāoliúlián[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]2.下列字音与字形全对的一项是()A.划.船(huá)不可计数.(shù)兴.奋(xīng)留念B.不禁.(jīn)应.接不暇(yìng)停泊.(bó)树稍C.抛.下(pāo)颤.动(chàn)树干.(gàn)纠正D.细缝.(fèng)一簇簇.(zú)禁.止(jìn)高塔3.下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是()A.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。B.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。C.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。D.榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。4.下列句中引号用法不同于其他的一项是()。A.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。B.但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。C.“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。D.渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!5.下列句子中,标点符号使用错误的一句是()A.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。B.海底是个景色奇异、物产丰富的世界!C.山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。6.下列加点成语使用恰当的一组是()A.小明脑子灵活,遇到问题反应很快,处理及时。他真是个诡计多端....的孩子。B.我们的班主任对同学们充满爱心,工作上呕心沥血....,对班级的大事小事都十分用心。C.我们班很多同学读点书就自以为知识渊博,觉得自己上至天文下至地理人尽皆知....了。D.从“海底世界”回来,张军得意忘形....地给大家讲述他的所见所闻,赢得同学们阵阵掌声。7.选择填空。继续陆续(1)我们________跳上一只船。(2)我们________拍掌,树上就变得热闹了。照射照耀(3)那翠绿的颜色,明亮地________着我们的眼睛。(4)阳光透过窗户________进来。8.按要求完成下列句子训练。1.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。改为双重否定句:2.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。用相同的修辞手法造句:3.很快的,树上变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。(仿写)很快的,街上变热闹了,到处是_______,到处是_______。4.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。作者从绿色中感受到有一种_______在涌动,赞美了榕树________。5.“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”句中用“花”和“______”写出了鸟的颜色,用“____”和“____”写出了鸟的形态。用“有的……有的……有的……”的________句式突出了鸟的姿态各异。9.课文回顾[来源:学,科,网Z,X,X,K]《鸟的天堂》记叙了作者和朋友__________经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚________________和第二天早晨____________的热闹景象,表达了作者对大自然的__________和__________之情。二、课内阅读。(一)阅读课文选段,回答问题。鸟的天堂(节选)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的。花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来。有的在扑翅膀。我注意地看着眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!10.根据选文内容完成词语搭配。()地看着()地叫着11.用选文中的语句解释“应接不暇”一词,最恰当的是()A.接着又看见第二只,第三只。B.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。C.看清楚了这只。又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。12.阅读选文中画横线的句子,填空。“到处都是鸟声,到处都是鸟影”表现了鸟的__________多,“大的,小的,花的,黑的”表现了鸟的__________多,“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”表现了鸟的__________多。13.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中的两个“鸟的天堂”分别指的是什么?(二)阅读理解。鸟的天堂(选段)①榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!……②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。14.第①选段是对榕树(静态动态)的描写,第②选段是对榕树(静态动态)的描写。(划掉不正确的答案)15.“榕树正值茂盛的时期”主要体现在两个方面:一是__________,二是__________。16.“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话中的“照耀”“颤动”两个词语,让我深深地感受到了_____________。17.文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了鸟儿哪些方面的特点?(至少写出两个方面)18.朗读选段②,语速应由__________到__________,这样才能体现作者_____________的心情。19.本文题目是“鸟的天堂”,可是作者为什么要花那么多笔墨去写大榕树呢?三、拓展提升(一)类文阅读周庄水韵(节选)最近一次去周庄也是春天,然而是在晚上。那是一个温暖的春夜,周庄正举办旅游节,古镇把这天当成一个盛大节日。①古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯,灯光倒映在河中,使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游,感觉似进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇,以娴熟的动作,轻松地摇着橹,小船在平静的河面慢慢滑行,我们的身后,船的轨迹和橹的划痕留在水面上,变成一片漾动的光斑,水中倒影变得模糊朦胧,难以捉摸。小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得晶莹剔透,仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞,才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船,船舱里,有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看,那船已经转了个弯,消失在后面的桥洞里,只留下丝竹管弦声,在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看,只见屋脊参差,深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然,一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天而起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声,小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花,天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变,原本墨一般漆黑的屋脊,此时如同被彩霞拂照的群山,凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,②平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带,随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里,像从河底泛起的一张张仰望天空的脸,我来不及看清楚他们的表情,他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时,他们又从遥远的水下泛起,只是又换了另一种表情。这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍纵即逝,地上的惊喜却在蔓延……我很难忘记这个奇妙的夜晚,这是一个梦幻一般的夜晚,周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话,古镇幽远的历史和缤纷的现实,都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。20.【整体感知】根据文章内容填空。(1)文章描述了作者游周庄的所见、________、________,表达了作者__________之情。(2)文中画“____”的句①中的“光带”指_____________,句②中的“光带”指_________。21.【提取信息】古镇尽头的小河与屋脊在焰火升空前后有何变化?表达了作者怎样的感受?在焰火升空前,__________;焰火升空后,___________。作者的感受是________。22.【品读句子】读句子,完成练习。突然,一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天而起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。这句话运用了________的修辞手法和________描写的方法,生动形象地写出了____________。23.【分析判断】下列说法不正确的一项是()A.文章题目是“周庄水韵”,第2自然段却用大量笔墨描写了焰火,重点不突出。B.文章按空间顺序依次写了周庄夜晚岸上、河中、天上和地上的景色。C.文章多处运用了比喻的修辞手法,将周庄节日的夜景描写得多姿多彩。D.“慢慢”“点点”“黑黝黝”“串串”等叠词的运用,使文章充满了韵律美。(二)阅读短文,完成练习。庐山落霞傍晚,雨后初霁。我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原。这像一幅什么图画?同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……我暗想:这不是一幅送行图吗?你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。[来源:Zxxk.Com]24.文中加引号的“广场”指的是___________,“海”指的是___________。25.作者称锦绣的云雾为“送行者”,它们送的是()。A.太阳B.庐山C.游客D.作者26.根据短文内容填空。云雾随着夕阳下落,在_______和_______这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷,云雾如_______,雍容,肃静,这属于_______(动态静态)描写;夕阳接近江面,云雾如_______,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于_______(动态静态)描写。27.画“”句子中的省略号标示__________________,请你发挥你的想象续写一个:有的说,像__________________。28.画“____”的句子中加点的“这”指的是什么?这两句话表达了作者怎样的思想感情?(三)阅读下文,回答问题。密西西比河上的黎明马克·吐温黎明悄然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼
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