第五单元（知识盘点+单元测试）—部编版六年级上册（含答案）

第五单元·知识盘点一、词语盘点huóshēngshēngtáixiǎncǎopíngfèngxìpùbù活生生苔藓草坪缝隙瀑布ruǎnmiánmiányànyǔzēngjiājǐnliàngnóngzuòwù软绵绵谚语增加尽量农作物dǒupéngqíngkuàngxiùziwǎlányùbàozhēgài斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖jiǎngzuòlóutījiàngyóuyīguìdòuyǐnzuǐchún讲座楼梯酱油衣柜逗引嘴唇二、在正确的读音下画“_____”绿蔓．（wànmàn）甘蔗．（zhèzhé）菜畦．（qíguī）铁轨．（guǐchóu）窸窣．（sūshuài）痱．子（fēifèi）吱．声（zhīzī）瞟．着（piāopiǎo）焖．饭（mènmēn）腥．味（xīngxīn）玛瑙．（nǎolǎo）三、多音字四、近义词增加——（增添）嘟囔——（嘀咕）热闹——（喧闹）尽量——（尽力）遮盖——（遮掩）快速——（迅速）五、反义词喧闹——（安静）干瘪——（丰满）理直气壮——（理屈词穷）小心翼翼——（漫不经心）蔓wàn（瓜蔓）màn（蔓延）累lèi（劳累）lěi（积累）léi（果实累累）六、单元习作围绕中心意思写围绕感受最深的汉字写一篇习作，围绕中心意思写清楚。【思路指导】（以汉字“甜”为例）开头：以“甜”的含义开篇，自然开启全文（略）中间：围绕“甜”字，从教师和学生两个方面并列陈述（详）结尾：总结，写出对甜蜜的感悟（略）表达：①列出所选材料，看看是不是能够表达中心意思。②可以按照事情发展的顺序来叙述故事。【范文赏析】暖暖，读音nuǎn，原字为“熳”：火，代表火炉；爰，代表援助。本义是借用火盆或火炕加温御寒。后来用“日”取代“火”，表示借晒太阳来加温御寒。生活中没有暖便平淡无奇，家庭中没有暖就没有温馨和快乐，社会中没有暖就会变得冷漠和冰凉。由“暖”字的含义我想到了一件事。那一天，天阴沉沉的，没有一丝生气，整座城市弥漫着一种寒冷的气息。就在这样一个冬天，我遇到了一件十分温暖的事情。那天我从同学家出来时，已是晚饭时分。我叫了一辆出租车，以10元的价格成交——开到我家小区。我上了车。出租车在川流不息的马路上行驶着，突然，我心头一紧，口袋里怎么空空的？仔细摸摸另一个口袋，只摸出5元钱。我把全身搜遍。也只找出9元！我害怕起来：该不该跟司机说呢？他会骂我吗？终于。我犹豫地开了口，把声调压得很低：“我……丢了1元钱，只找到9元。”司机操着外地口音：“啊，丢钱了？”“嗯，丢了1元。你能送到哪儿就送到哪儿吧。”我怯怯地说。看着司机的背影。我惭愧地低下了头。我真希望自己能多带1元钱呀！车窗外刺骨的寒风呼啸着。司机师傅赚钱也不容易呀。我原以为司机师傅会提前停车。没想到他把我送到了小区。我不好意思地说：“叔叔。我回家拿1块钱给您吧！”他谢绝了：“不用！不用！你快回去吧，天太冷了。”我飞奔回家，心底涌上一股暖流，愿好心的叔叔一路平安。这时，我想到了“暖”字。不过此时我对这个字的内涵又有了新的理解：暖是心灵的慰藉；暖是无私的帮助；暖是爱的奉献……第五单元·巩固练习一、读拼音，写词语。小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ（）。回家后，她把右臂shōusuō（）着藏在背后，奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiùtǒnɡ（）上绣了一朵含苞欲放的huālěi（），美丽极了！二、把下面的词语补充完整。理直气（）一丝不（）（）头转向一尘不（）三、选择填空。1．依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（）。作为语文教师，我们不会笑话学生的_______，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_______，冰心的童真和大爱是她的人格力量的_______。人生如茶，有时_______也是一种成全。A．浅薄大彻大悟流露煎熬B．浅显大功告成表露折磨C．浅易渐入佳境吐露磨难D．肤浅大梦初醒透露痛苦2．下列每组词语中有错别字的一项是（）。A．绿曼苞蕾菜略苔藓B．酱油逗引斗篷明晃晃C．理直气壮软绵绵央求遮盖D．谚语瓦蓝袖筒甜丝丝3．下面句子没有语病的一句是（）。A．正大路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。D．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。四、在句子中的括号里填上合适的关联词语。1．（）这件雨衣上有袖子，（）可以伸出手来想干什么就干什么。2．（）我一直找借口想出去，（）到底也没有得到妈妈的允许。3．（）妈妈说得都对，小丽（）认为妈妈是在故意为难她。五、按要求写成语。1．眉飞色舞（形容人物神态）：_____________、_____________、_____________2．满天星斗（描写自然景象）：_____________、_____________、_____________六、句型转换。1．天才是由勤奋造就的。（改为反问句）_________________________________________________________________________________2．全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）_________________________________________________________________________________3．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）_________________________________________________________________________________七、阅读理解。夏夏天到了。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1．通读全文，作者笔下的“夏”有（）等特点。（多选）A．夏天的色彩是碧绿的B．夏天的色彩是金黄的C．夏天的旋律是轻松的D．夏天的旋律是紧张的2．下面句中加点的词语能否换成“装饰”和“推”？说说理由。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打．．着远处的山、天上的云，扑打．．着公路上的汽车，像海浪涌．着的一艘艘的舰船。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“夏天的旋律是紧张的”表现在（）。（多选）A．挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割。B．麦子上场了，又想着快打，快打。C．早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化。D．麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。4．第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗，请默写下来你记得的一首。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、情况收缩袖筒花蕾二、壮、苟、晕、染三、1．A2．A3．D四、1.因为所以2.虽然但是3.即使也五、喜上眉梢愁眉苦脸喜出望外绿水青山草长莺飞天高云淡六、1．天才难道不是由勤奋造就的吗？2．全班同学没有一个不参加这次植树活动。3．焰火构成了图案。七、1．BD2．不能。“扑打”的意思是轻轻地拍，文中用“扑打”写出了麦浪翻滚的气势，换成装饰体现不出它的动态情景。3．ABCD4．比喻。形象生动地写出了春秋两季的色彩特点。5．示例：范成大的《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜