2023年中班语言教案春天的电话绘本（精选4篇）

1/82023年中班语言教案春天的电话绘本（精选4篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友为大家分享的“2023年中班语言教案春天的电话绘本（精选4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。中班语言教案春天的电话绘本【第一篇】1、事先带领幼儿外出找过春天。2、多媒体课件、动物头饰、数字卡片情景教学法、愉快教学法春天来了，我们一起找春天。小朋友们看到的春天里有些什么?总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀?教师逐一出示动物图片。(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的'雷声惊醒了……2/8(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。(3)小松鼠对小白兔说了什么呢?我们来听听。(1)小白兔听完电话后心里会怎么样?他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁?(2)小白兔就给小花蛇打电话，号码是34512，哪位小朋友来把小兔的号码排出来。(3)小白兔对小花蛇了说什么呢?我们来听听。(1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小狐狸的电话是多少呢?请小朋友猜一猜。(2)小花蛇会对小狐狸说什么呢?先和好朋友说说，然后听一听。(1)小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打电话，号码是多少呢，请小朋友猜一猜。(2)小狐狸对小胖熊会说什么呢?教师小结：你们发现电话号码的秘密了吗?原来只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去，就成了另一个小动物的号码了。(1)小胖熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，就说：3/8“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸说：“是小花蛇先打电话给我的，应该谢谢他。”小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢?(2)后来小松鼠对大家说：“应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小胖熊会说什么呢?”5、故事讲完了，你喜欢这些小动物吗?为什么?中班语言教案春天的电话绘本【第二篇】1、理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。2、说出故事中的对话，能够分角色进行表演。3、懂得与同伴之间要相互友爱、关心。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。1、《春天的.电话》语言盒带、教师教学资源、教学挂图。2、小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公鸡的头饰。3、动物过冬的图片。1、出示动物过冬的图片。1引导幼儿说出冬天小动物们都在干什么？都有哪些小动物冬眠了？2请幼儿说说现在是什么季节，发生了什么样的变化？2、播放故事录音，引导幼儿了解故事内容。1讲述故事的1~2段，讲到小黑熊打完电话后提问：小黑4/8熊醒来发现了什么？他为什么要打电话告诉小松鼠？2出示第3~6段故事的挂图，引导幼儿看图猜想：小松鼠接到电话后会继续打电话吗？它会给谁打？说些什么呢？小松鼠打完电话又会发生什么？3讲述故事的第7段，提问“是谁第一个告诉小伙伴春天来了？后来为什么大家都知道春天来了？你喜欢这些小动物吗？为什么？3、播放教师教学资源或者教学挂图，完整的讲述故事。1教师完整的讲述故事一遍，请幼儿按顺序说出小动物们的电话都是多少？2引导幼儿说出故事中小动物们的对话，说出春天有哪些特征？4、引导幼儿分角色进行故事表演。1幼儿自选角色，戴头饰加以装扮，分角色学说对话进行表演。2提醒幼儿打电话时要正确拨出电话号码，打电话时语言要完整。春天的电话”是一个童话故事，故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中，动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动积5/8极地观察、讲述、表演。中班语言教案春天的电话绘本【第三篇】1.在看看、猜猜、说说的情景中理解故事内容，感受故事的趣味性。2.用比较清楚的语言讲述自己的想法，并学说动物间的对话。3.体验同伴间互相关爱和热爱大自然的情感理解故事内容，学说对话。1.《春天的电话》课件。2.电话数字5份：:1345,23451，34512,45123,51234。1.教师播放雷声录音，请幼儿说声音。2.播放小胖熊：一起来看看，会惊醒谁呢？3.教师：小胖熊听到这个雷声会干吗呢？我们一起来听故事吧。的对话。（一）欣赏、理解第一段。1.教师有感情地讲述故事第一段“树上的雪融化了，快出来游戏吧！2.提问：1小胖熊听到雷声做了什么？2模仿小胖熊拨电话、打电话。3提问：春天到了，小胖熊为什么告诉小松鼠，树上的雪6/8融化了呢？（二）继续理解故事内容。1.小松鼠打电话的'故事。1先出示图，请幼儿看图猜小松鼠对小白兔说的话。2说电话号码。3扮演小松鼠打电话。2.小白兔、小花蛇、小狐狸打电话。1教师播放课件，请幼儿说出谁给谁打了电话。2请幼儿观察电话号码，说电话号码之间的关系。3播放课件，幼儿自由讨论交流小动物打电话的语言。4给故事取名。1.播放故事录音。2.请幼儿说说对故事的感受，以及启发幼儿思考还可以把电话打给谁。延伸：提供头饰、电话等道具，指导幼儿在区角活动中分角色进行表演。中班语言教案春天的电话绘本【第四篇】1、引导幼儿理解故事内容，并能用自己的语言大胆的讲述故事。2、体验小动物之间相互关心，团结友爱的精神。春天的电话录音，图片：小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐狸。7/81、音乐《雷声》师：“听，那是什么声音？”幼：“打雷的声音”师：“让我来告诉你们吧，那时春雷的声音，春雷过后是什么季节了呢？那春天有什么变化呢？”幼：“花儿开花了，柳树发芽了。”师：“好美的春天啊，这时小熊也被美丽的春天给吸引了，小熊会怎么样呢？”幼儿自由回答。2、完整的把故事说一变（动物之间的对话）边说边出示图片。3、幼儿看着图片，能用自己的语言把故事中的对话说清楚。师：“谁被什么惊醒拉？”幼：“小熊，被雷惊醒了”师：“小熊惊醒后怎么拉？”师：“它得儿得儿的打给谁拉？说了些什么呢？电话号码是多少呢？”幼：“它打给小松鼠了，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的.雪融化了，快出来玩吧！12345。”师：“小松鼠听到了这个消息，可高兴了，它又怎么做的呢”幼：“打电话给小白兔，告诉小白兔春天来了，山坡上的8/8草绿了，快出来吃草吧。”……………………4、小动物为什么要把春天来了的消息告诉那么多好朋友呢？引导幼儿说团结友爱，要与好朋友一起分享快乐。5、结束游戏：拉圆跳舞师：“现在我们拉在一起跳舞，感觉怎么样啊？”幼：“很开心，很快乐。”师：“那如果你一个人跳舞会开心，快了吗？”所以我们小朋友要团结友爱，互相关心，和好朋友要分享快乐对吗？6、结束舞蹈