2023年班级秋游活动策划书_秋游活动策划书【范例8篇】

1/192023年班级秋游活动策划书_秋游活动策划书【范例8篇】每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧班级秋游活动策划书秋游活动策划书【第一篇】金秋十月，激情野炊xx年10月14日星期六仙女湖畔13电子商务2班全体成员夏冰班委会成员为丰富本班学生课余生活，为了培养大家的动手能力和团队合作意识，调动学生的积极性，增强学生之间的沟通与交流，促进班级凝聚力，走进大自然，在轻松愉快的环境下感受美好生活。（一）前期准备：1.活动分组：全班分为6个组，每组8个人，每组选派一个组长（组员自由组合）。2/192.地点预约：由班长副班长负责踩点。3.工具预约：由班长负责预约锅、勺，副班长负责预约食堂盘子。4.必备购买：有生活委员、劳动委员、学生代表负责购买桶装水桶及一次性碗筷若干、盐、酱、油、奖品若干。5.道具预约：由宣传委员负责预约红旗一竿，数码相机一部。6.食物购买：由各组组长负责分派任务购买蔬菜、水果、（各组根据实际情况自行而定）7.娱乐预约：由体育委员负责购买扑克若干、借羽毛球拍等娱乐工具若干。8.其他预约：各组自行可准备张桌布，可供吃饭当桌子使用。（二）经费预算：1、扑克、调料、等40元。2、桶装水：30元。3、一次性餐具、作料等30元。（三）活动流程：1、早上9点在人文系门前集合，打旗整队徒步行至仙女3/19湖畔，路上文艺委员可组织学生唱歌。2、到达目的地后，各组组长清点人数，确保无误。3、各组组长负责分派任务，建灶台，洗菜，捡柴火，做饭同时进行。4、准备工作结束后，各组男生负责烧火、打水，女生负责切菜、做饭。5、炒菜过程中各组可相互协助、交流，班主任进行指导。6、炒菜完毕后，各组铺好桌布，摆好碗筷，席地而坐，准备开饭。7、各组成员先聚在各自桌子上品尝组内的成果8、吃饭中途，各组相互交换菜样，同学们自行选择饭菜9、吃完后，由班主任、劳动委员、班长、学习委员、学生代表、等组成的评委团推选出最佳橱手和最好吃的菜。10、整个用餐结束后进行打羽毛球、打扑克、游戏等娱乐活动。11、15：00活动结束，各组清洗厨具，清理现场，清点人数集体返回。班级秋游活动策划书秋游活动策划书【第二篇】秋天的阳光温馨恬静，秋天的微风和煦轻柔，秋天的蓝天白云飘逸，秋天的田野遍地金黄，这样的日子最适合大家去游玩了。为了丰富大家的课后生活，为了展现我们的青春活力，也为我们的大学留下美好的回忆，所以我组织了这次非常有意4/19义的出行。“你好，十月”展现我们的风姿，我们的青春活力，大使家的友谊更加深厚，并感受不一样的景色。20xx年10月16日1。游安吉百草园，观赏美景。2。拍下同学们游玩的照片，更好的展现我们的风貌。班级秋游活动策划书秋游活动策划书【第三篇】为了更好的促进本班同学之间的交流，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校园生活，可以增长大家的知识，培养生活实践能力，丰富同学们的社会见识，同时领略南宁的风情，也可以增进同学之间的交流，丰富班级文化。经过综合考虑，往后时间的考试和事情也比较多，会计1143班班委决定于20xx年10月27日举行秋游（烧烤）活动。既可以为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。更让同学们享受活动的乐趣，锻炼身体，为以后更好的学习生活提供有利条件。1活动总负责：辅导员，班助，本班全体班委。2、活动策划：班长唐彩燕。3、活动地点：南宁市狮山公园。4、活动时间：20xx年10月27日（星期六）5、活动对象：会计与审计学院1143班全体成员。5/196、交通方式：包车。1、前期：1副班长负责统计参加活动的总人数，名单；并为参加人员进行分组，共7小组，每组男2－3，女生6名，选出男女负责人各一名，负责管理小组成员。2辅导员与班助负责组长。3副班长负责联系场地。4班委向全体同学征集团队游戏并有计划组织全体同学参与。5所需物品：应急药品，各种烧烤材料（分小组进行购买），水，地图等。6活动费用：车费由班级班费支出（约400元），班级集体活动礼品（约100元），其他活动经费由各小组自行支付。2、活动进程1早上7：30集合，8：00准时发车，约9：00到达目的地，全体成员以小组为单位进行烧烤活动（可以小组之间相互换着烧烤）。214：00个小组在约定地点集合，副班长点名后，开展集体活动。3约17：00点，全部活动结束，清理场地垃圾，乘包车返校。各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫6/19生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示财院学子的风采，具体要求做到：1步行时不打闹，做到安全第一。2不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不采摘水果，不能进入水库取水。3一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，确保同学间相互联系，确保安全。4自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入水池戏水。5烧烤时注意不碰到铁架，更不能伸手进炉灶，不往灶内添加其他东西。6小竹签不用了及时收好，不乱丢，不当玩具，以免伤害身体。7不得搞浪费，烤熟再食，不得暴饮暴食，注意饮食卫生。8关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。1、天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消或推迟。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等。2、安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。多带些水，以供预防天气闷热引起的中暑。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。3、气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在7/19当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。班级秋游活动策划书秋游活动策划书【第四篇】在秋高气爽的季节里进行秋游，让大学生走进自然，感受秋季的美丽，同时也对大学生进行一场有关友谊，有关同学间团结互助的教育和一次亲近自然保护环境的心灵洗涤。通过本次秋游活动，领略优美的自然景色，促进同学间的交流，营造和谐融洽的班级氛围，丰富同学们的校园生活，增强同学的环保意识。和谐相处，爱护自然秋游活动常熟理工学院学前122班学生：常熟虞山风景区：20xx年10月8日1、前期准备：旅游活动策划书(1)积极动员班级同学，征集同学们的意见并统计参加人数;(2)安排秋游的行程及事项，准备好出游期间需要带的物品;(3)收集秋游的费用，安排相关人员购买所需物品。2、行程安排：(1)8:00在指定地点集合并清点人数。在去虞山的路上，介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程;(2)9：00-11：00集体观光旅游(3)11：00-11：50用餐及休息时间;8/19(4)12：00-16：30可以分组活动，继续游玩;(5)16：30集合班长清点人数，确认无误后返回学校，;3、后期工作：(1)清点各自带的物品，以防遗忘遗失;(2)班委整理好相关资料，做好对此次秋游活动的记录。(1)、同学们要做一个有素质的游览者，不发生不和谐的事情。(2)、游览过程中的垃圾不随意丢弃。(3)、遵守时间安排，不迟到，最好提前一点时间到集合现场。(4)、个人自己准备好所要携带的物品，比如相机，食物，音乐播放器等。(1)每人须携带手机，并在活动期间保持开机状态，并保持联系;(2)各同学不单独行动，不走太过偏僻的小路，杜绝有同学迷路，丢失在景区的情况发生。(3)不要在危险区域玩耍，遵守景区规定。(4)切忌看景不看路，导致安全事故的发生。班级秋游活动策划书秋游活动策划书【第五篇】父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕9/19××村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办××村“我家我××、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进××村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进××村和谐文明社区建设。我爱我××，大手拉小手六月下旬1、家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情2、通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、××村社工互动起来，增进情感，加强××村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。3、帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。××村村民委员会××村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长（一）社区成员入场。（二）村书记等领导致词。（三）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。（四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。（五）活动开始。10/19第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演第三个活动爱我***大家庭（六）为孩子和家长颁奖（七）主持人致词，活动结束活动内容：1、第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）游戏1：二人三足（15分钟）方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出游戏2：大脚小脚（15分钟）方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备，向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。2、第二个活动环节一路有你游戏1、心灵感应（20分钟）11/19活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。分享内容：1请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。2血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！游戏2、角色扮演（30分钟）活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以12/19得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！分享内容：1今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？2作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？3作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？3、第三个活动爱我××大家庭1、常州话大比拼（15分钟）活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。13/19