2023年幼儿园安全教案大班【范例8篇】

1/182023年幼儿园安全教案大班【范例8篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写较为完美的教案呢？以下我给大家分享的“2023年幼儿园安全教案大班【范例8篇】”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园安全教案大班【第一篇】活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它2/18看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）二、认识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）3、认识红灯——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、认识绿灯——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。5、认识黄灯——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自3/18由讲述）——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”——教师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）四、出示信号牌，学念儿歌1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。教师先示范。——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）4/18幼儿操作——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。五、游戏《红绿灯》。1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。4、游戏进行1—2次结束。六、结束活动小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！幼儿园安全教案大班【第二篇】活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。2、能在游戏中巩固基本的交通规则。5/183、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片若干活动过程：1小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？2这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。1在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。”6/183没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”幼儿园安全教案大班【第三篇】《不玩火》设计意图在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。活动目标1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。活动准备1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。活动重难点7/18了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。活动过程1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。(1)火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕!哈哈哈!(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢?引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打119报警电话。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?提问：他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?(开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑8/18出火灾区，学会保护自己。4、怎样避免火灾?小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。活动延伸请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。幼儿园安全教案大班【第四篇】活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。3、加强幼儿的安全意识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。9/181、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。幼儿园安全教案大班【第五篇】活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：10/181、观看讨论1组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。2提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。2、图示解释1出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。2引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。4、实践演习幼儿园安全教案大班【第六篇】会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。11/183、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：1故事里有谁？2他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）3电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗4我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对1师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）2出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视12/18机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼13/18吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。幼儿园安全教案大班【