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1/172023年幼儿园教案【通用8篇】作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗?下面是网友分享的“2023年幼儿园教案【通用8篇】”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。幼儿园教案【第一篇】1、初步了解机械装置及其设计意图——满足实际需要。2、使幼儿萌发创造发明的愿望。布偶:小兔;挂图第13号《发明家奇奇兔》;纸、记号笔人手一份。一、引出课题:出示小兔布偶:小朋友,你们好!我是奇奇兔。我是一个发明家,会发明各种各样的机器。不信,就请你们来听听我的故事吧。二、学习故事《发明家奇奇兔》。1、教师完整讲述故事《发明家奇奇兔》。2、提问:奇奇兔发明了几部机器?为谁发明的?是用来干什么的?三、洗萝卜机器。1、结合挂图讲述故事第三节至第五节。2/172、奇奇兔发明的机器是怎样把胡萝卜洗干净的?(幼儿简单讲述)3、引导幼儿边看图片边讲述:喷水壶→刷子刷泥→传送带把胡萝卜送进“清洗箱”→胡萝卜“清洗箱”里“洗澡”→胡萝卜从一根长长的管子里滚出来→吹风机把胡萝卜吹干→干干净净的胡萝卜掉进篮子里。四、画彩蛋机器。1、奇奇兔给小灰兔发明了一部画彩蛋的机器,它是怎样工作的?2、教师结合图片讲述故事第七节。3、引导幼儿边看图片边有条理地讲述:一只只蛋排得整整齐齐,很多只机器手拿着画笔在蛋壳上画出笑眯眯的兔子脸,脸上还有几根胡须。五、保卫兔子机器。1、为了保护兔先生他们,奇奇兔发明了“保卫兔子机器”,它是怎么样的?(引导幼儿回忆故事相关内容)2、教师结合图片讲述故事第九节。3、引导幼儿看这图片先整体后局部按顺序讲述:这是一个大箱子→上面有一面鼓,狐只轮子,可以去追狐狸。六、我是发明家。引导幼儿自己来发明一部机器,把它画出来,然后说说自己的机器用来干什么的。3/17“聪明的奇奇兔”这个故事是主题活动《动感天地》中的一个语言活动。《聪明的奇奇兔》是以童真的眼光直观、形象地描述了各种机械的运动特点及装置。借助这个作品可以使幼儿将运动与力的感性经验自然地整合起来,并且与真实的世界有机结合——每一种机器都是为了满足人们的实际需要。我把本次活动目标定为:初步了解机器装置及设计意图——满足实际需要;萌发床在发明的愿望。活动一开始,我出示奇奇兔图片以奇奇兔的身份做自我介绍导入,激发幼儿的兴趣。接着,让他们先猜一猜奇奇兔可能会发明什么机器,打折这个疑问,再完整欣赏故事,奇奇兔究竟发明了几部机器?分别是什么机器?引导幼儿回忆故事情节,然后引导仔细观察图片,并设计一些问题如:奇奇兔看到小灰兔拔起的萝卜都是泥,它是怎么想的?又是怎么帮助小灰兔的?等等。运用看看、问问、讲讲、听听的方式让幼儿观察洗胡萝卜机器和保卫兔子的机器的构造。活动中幼儿感到奇奇兔真是奇了,发明的机器即好奇又神奇,注意力始终保持集中,思维活跃,语言也非常地流畅,特别是几个平时爱动、注意力不集中的男孩子,他们也高高举起了小手,发表着自己的见解。接着,通过完整看图讲述故事使幼儿了解机械装置和浓浓的友情帮助,幼儿始终能够随着奇奇兔这根主线,知道每一种机器都是为了满足人的'实际需要而设计的。同时体会到奇奇兔的聪明才智以及乐于助人的优良品质。最后采用我们小朋友也非常的聪明,甚至比奇奇兔更聪明,你想设计一部怎样的机器?4/17为什么?延伸到区域活动中,让幼儿课间结合自己的意愿画画《我发明的机器》,让幼儿思维想象力得到发展,幼儿想到了很多有用的机器如:保护学校的机器、讲卫生的机器、打坏蛋的机器。故事以简洁、优美的语言向孩子们展现了奇奇兔内心渴望朋友,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真、美好的心灵。层次分明而又衔接自然。语言教学的主要目的是丰富幼儿的词汇,对幼儿来说词汇的理解和运用是难点。幼儿园教案【第二篇】1.初步了解指甲的作用,明白爱护指甲的重要性。2.经过相互讨论和相互观察,明白如何爱护指甲。3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自我的手指甲。1.图片:指甲2.指甲剪一、初步了解指甲的作用。1.图片观察指甲引导幼儿观看自我的指甲。2.讨论了解指甲的作用。小朋友,你明白指甲有什么用吗?小结:指甲有保护手指和脚趾的作用,有帮忙人们做事的作用,5/17经过指甲还能够看出人的身体健康状况等。二、如何爱护自我的指甲1.教师:大家都明白指甲对我们有这么多的'作用,那么我们应当怎样保护自我的指甲呢?2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要及时剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要及时洗手等等。3.如果指甲长长了,我们不剪,会怎样样呢?小结:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。三、游戏:亲亲指甲钳1.出示指甲钳,小朋友看看这是什么呀?这是用来做什么的呀?2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢?3.教师用指甲钳剪自我的指甲,边剪边说:亲亲我的手,亲亲我的手。4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢?教师一边给幼儿剪指甲,一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。幼儿园教案【第三篇】6/171.欣赏,了解蒙特里安的红黄蓝,感知颜色与线条组成的设计感。2.大胆尝试用线条与红黄蓝的色块装饰废旧材料,大胆设计自己想要表达的时尚概念。3.感受自己当设计师的自豪感与成就感,大胆展示自己的作品。材料:白色,废旧鞋盒,包包,衣服,裙子,手套,手提袋;黑色,红色,蓝色,黄色即时贴。ppt有看过时装表演的经验1.热身教师展示ppt第一页师:宝贝们看这是什么?在看!还有哦!请你们说一说这些黑色的线条组成了什么了?周老师觉得呀这个不好看,我想把它变好看一点!现在你们觉得这幅图像什么呢?2.今天老师带你们认识一位著名的画家,他叫蒙特里安,这位画家和别的画家不一样,他喜欢用简单的黑色线条,红黄蓝的色块作画。宝贝们看!你们看到了什么?这些线条会动神不神奇啊?他们通过不停的运动构成了不同的漂亮图案,我们一起来欣赏一下现在请你们来说一说,你们看到了什么?这里面有哪几种颜色?有什么样的图形?3.现今有很多设计师沿用了蒙特里安的作品风格,设计出了很多时尚的东西。我们一起来看一看。师幼共同讨论7/174.幼儿操作师:你们想不想当一回小小设计师,也涉及一些时尚的衣服包包等等出来?老师为你们准备了很多材料,有小衣服,小裙子,也有礼品盒等等。你们可以一个人设计一个时尚礼品盒手套什么的,也可以和你的好朋友合作设计一件衣服,裤子,现在请你们搬起小椅子去设计吧5.评价:宝贝们带着你们的作品到前面来,说一说你的作品现在全体起立跟着音乐秀一秀吧本次活动从幼儿的课堂表现来看幼儿的兴趣非常浓厚,在认识蒙特利安作品时幼儿对大师级的作品能够提出自己的感受与看法非常大胆。从作品的完成程度与质量来说幼儿充分发挥了自己的`创作激情与创造能力。但是此节课中从材料准备上有一定的问题,第一即时贴对于幼儿来说撕开有一些困难,在这个环节浪废了很多时间。第二,我在活动前提供材料时有的组提供了六把剪刀旨在那一组是独立完成作品,而其他组作品较大需要合作完成。本来是为了让幼儿可以更好的发乎自己的主动性,让他们自由选择,可是由于孩子们前期缺乏这样的经验所以他们还是按着自己即定的组别上位的,没有起到自主选择的效果。另外在展示环节一部分害羞的幼儿不愿展示,所以他们的作品也没有得到完全的欣赏。幼儿园教案【第四篇】8/171了解保护牙齿的基本常识,掌握正确的刷牙方法。2养成爱护牙齿,早晚刷牙的好习惯。3初步了解健康的小常识。4能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。牙齿图片,一把牙刷。三活动过程1开始部分:教师讲述《爱吃糖果的.老虎》的故事,引发兴趣,并初步理解保护牙齿的重要性。老虎的牙齿为什么会痛?(吃了很多的糖)。老虎的牙拔掉后会怎样?(就吃不了东西)2基本部分:(1)师幼阅读幼儿用书。教师指导阅读幼儿用书,进一步了解保护牙齿的知识经验及学习刷牙的正确方法。(2)教师示范刷牙的正确方法。教师借助牙齿图片,手拿真实牙刷示范讲解刷牙的正确方法。3结束部分:幼儿集体模仿刷牙。幼儿对活动很感兴趣,很多幼儿也知道了要爱护牙齿,早晚要刷牙。但有部分幼儿的刷牙方法不太正确。幼儿园教案【第五篇】1.初步感知与理解环境优美、建筑设施齐全、健康和谐有序的小区文化。9/172.通过经验介绍、观察分析、选择判断等方式,乐意与他人分享、交流自己的见解。3.增强自信心和表现力,进一步激发爱家乡的美好情感。教学相关图片、统计表、宣传片、标记等。一、谈话导入活动:夸夸家乡,激发学习兴趣。师:朱老师家住在三茅,在长旺工作,对长旺这个地方还不是很熟悉。小朋友们都住在长旺吗?请大家向我介绍一下长旺,来夸夸长旺。小结:长旺是一个美丽、卫生、现代化的乡村!二、观察分析活动:情景比对,选择判断师:前些天,我在微信朋友圈说了要买房的想法,热心的朋友向我推荐了两个小区,他们还帮我去实地考察了一下,有的把他们小区的情境画下,有的拍了些照片发过来,大家一起看看,帮我选一选。1.观察小区景观图,第一次选房图1、2师:这是方方小区,这是圆圆小区。1提问:你更喜欢哪个小区?为什么?2举手投票,记录小结。小结:大家的选择都有自己的道理,觉得这两个小区环境都很优美、设施齐全、现代化。2.实地考察,观察分析情景,第二次选房。1实地考察播放音乐师:仔细看一看、说一说、想一想、比一比,然后再决定10/17选择哪个小区,把你的姓名标记贴到记录表中。2明确任务要求:两个小区你都得去看一看、想一想,然后再比一比,最后决定选择哪个小区,你就把身上的标记贴到第二次选房记录表中,为喜欢的小区投上一票。音乐响起就出发,音乐一停就坐回椅子上。3胸贴投票。4表述选房理由,进行简单标识记录。提问:你选择的.是哪个小区?理由是什么?小结:考察得真仔细,认真地做出了选择,方方小区的人们热情、懂礼貌,能够互相帮助,很有爱心,能够友好相处很幸福;圆圆小区的人们遵守规则有秩序,讲究卫生、爱运动懂得健康生活。2.综合考虑,个性需求,第三次选房。师:大家选择了自己更喜欢的小区,朱老师热爱运动,注重健康生活。哪个小区更适合我?小结:我们选择居住的地方,不仅要环境优美,设施全,人们能够文明友好、健康快乐、安全有序地生活也很重要!三、拓展延伸活动:传递信息,宣传家乡1.设想爱护建设美好城市。2.观看家乡宣传片。3.为家乡代言,增进爱家乡的美好情感,体现交流和谐美好的景象。11/17幼儿园教案【第六篇】活动时间:5月10日(延中环保日)活动要求:结合《夏天到了》的主题活动,通过认识空调和显示屏上温度的显示,知道节约用电的道理。活动准备:立式空调、《学习》p148活动过程:1、幼儿看图片欣赏故事2、说说故事里有些谁,他们是怎样避暑的?(小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调)1、说说什么时候开空调(很冷和很热的时候)2、开空调,幼儿感受凉快的风3、认认空调:空调的显示屏上有什么老师总结:空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节,国家规定夏天的制冷温度不能低于26度,幼儿认认26的数字,在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的.太低。1、切断班级的电源(不开灯、不开空调、电扇)2、幼儿说说没有电源,无法使用哪些东西(老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热)1、除了空调还有什么东西用电呢(电扇、洗衣机、微波炉)2、我们为什么要节约用电呢(电力是有限的资源,节约用电是为我们的子孙后代造福)3、找找幼儿园“节约用电”的标签12/17(幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记,让幼儿找到这些标记,直到老师是为了提醒大家所以贴标记的)幼儿园中班社会教案:节约用电活动时间:延中环保日(8月10日)活动要求:1、了解电与人们生活的关系,知道生活中一些节约用电的好方法。2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法,争当节约用电小卫士。3、增强小朋友的环保意识,乐意为保护环境做力所能及的事,活动准备:1、幼儿家中的电费单。2、节约用电的调查表(用图片表示)。活动过程:一、交流分享:电的作用1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电?(电视机、微波炉、电冰箱、洗
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