元宵节学校策划活动【最新5篇】

1/9元宵节学校策划活动【最新5篇】在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友为大家分享的“元宵节学校策划活动【最新5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。元宵节学校策划活动【第一篇】活动一：热闹的元宵节（社会）1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来，分享体验节日的快乐。1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。一、直观引入，激发兴趣1.出示实物引出主题1播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：2你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的幼儿分别回答问题）3小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这2/9一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演:扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为“灯节”。2.观看录像回忆讨论1幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。2教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。二、大胆表述，提升经验1.问题引领相互交流1过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。2教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。2.启发鼓励大胆表述1引导幼儿说出元宵节时的祝福语？2提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。元宵节学校策划活动【第二篇】1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。2.能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。3/93.体验经过思考后猜出谜底的快乐。每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。一、问题导入，引出课题1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。二、互动赏灯，相互介绍1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。3.同伴间相互介绍各自的花灯。三、创设情境，尝试猜谜1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。4.展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。5.教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。元宵节学校策划活动【第三篇】为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重4/9我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的'魅力所在。通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日――元宵节;通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。学校方面：提供电脑房5/9学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;猜灯谜活动;教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。元宵节学校策划活动【第四篇】为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节日活动内容和节日文化生活，深入开展“我们的价值观”活动，现将开展“我们的节日・春节、元宵”系列活动的有关事项安排如下：我们的节日・春节、元宵1月31日――2月22日1.开展清洁大行动。各村（社区）、企事业单位要广泛动员“双报到”的党员干部、社区居民（村民）、志愿者等积极参与到“喜迎新春、文明过节”清洁大行动中来。打造“国内最清洁城市”示范点、“乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用，开展多种形式的清洁行动，确保活动形成声势、取得实效。2.开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂、市民学6/9校等阵地，广泛开展文明礼仪宣传教育，弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统，引导广大市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深入开展走访道德模范、身边好人和“五老”人员等慰问活动，倡导树立尊老敬贤风尚。大力倡导与父母一起过年、与亲友团聚过年、与邻居联谊过年，表达和增强家庭亲情和邻里友情。大力开展移风易俗、反对迷信活动，倡导以文明方式追思先人美德、传承良好家风。3.开展网上过佳节活动。余杭晨报、天天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等，供网民转发，体现向祖国拜年，向道德模范、身边好人拜年，向师长亲友拜年等内容，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福；推出以节庆习俗、特色活动、勤俭过节为主题的“欢乐祥和中国年”随手拍活动，倡导广大市民文明过节的良好风尚，营造欢乐祥和的过节氛围。4.开展勤俭节约活动。大力倡导“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻”的理念，引导市民树立节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸、一升油的绿色环保理念，培育勤俭节约的社会风尚。通过宣传教育、科学普及、舆论引导等途径，倡导勤俭朴实、理性消费，反对盲目攀比、奢侈浪费。5.开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者采取结对帮扶等方式，为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人提供志愿服务，为困难群体送亲情、献爱心，与他们守望相助、共度佳节。深入开展党员干部结对帮扶家庭活动，使困难群众和家7/9庭真切感受党和政府的温暖，过一个充实、温暖的传统节日。6.开展优化秩序活动。要创新方式方法，拓展载体平台，广泛开展安全常识宣传教育，普及安全知识，增强市民安全意识和防范意识，平平安安过春节。各地各单位要积极维护治安秩序，化解矛盾，维护社会稳定。各职能部门要认真维护市场秩序，引导经营单位（户）诚信经营、公平交易，自觉抵制假冒伪劣行为，共同创造良好市场环境。要积极做好文明出行教育引导工作，倡导文明礼让、安全出行，自觉抵制违法营运、违法驾驶行为，保障交通安全。7.开展挂灯笼贴春联活动。各地各单位要将社会主义核心价值观融入到挂灯笼贴春联活动中，在主要街道、社区、广场、公园等地点做好悬挂布置，既营造浓厚节日氛围，又大力宣传普及核心价值观。要围绕“百姓好活法”这一主题，利用春节团拜会、文化礼堂元宵灯会等活动，组织群众开展赏灯、传诵，培育和践行社会主义核心价值观。元宵节学校策划活动【第五篇】1、能根据儿歌形式创编内容。2、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。请幼儿带一些灯笼来园。8/91、复习儿歌《花灯谣》师：“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗?”(记得)“那儿歌的名字叫什么?”(花灯谣)“我们大家用好听的声音来念一念吧!”幼儿齐念儿歌。2、创编活动。①提问：师：“元宵节你还见过什么样的花灯?你喜欢什么灯?”②幼儿相互讨论。③请幼儿大胆发言。④将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念。⑤把自己创编的儿歌念给好朋友听。3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿。请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日，并体验欢快的节日氛围。本次活动的一个难点是感受儿歌押韵的特点，能准确地发出姥、闹、摇、浩等音。可通过活动也发现孩子们对儿歌的押韵始终比较难理解，对“闹”这个读音也始终有部分幼儿读不准，使得这一难点没有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到这样的教学情况，我觉得可以把诗歌中押韵的字“姥、闹、浩、谣、宝”等用有颜色的笔画出或做一标记，让孩子自然而然地发现押韵这个特点，我想这样效果会好些，9/9从而有效地达成每一个教学目标。