中班安全教案_中班安全教案《不乱吃东西》5篇

1/14中班安全教案_中班安全教案《不乱吃东西》5篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是网友分享的“中班安全教案_中班安全教案《不乱吃东西》5篇”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。中班安全教案中班安全教案《不乱吃东西》【第一篇】1，能够正确安全使用家用电器。2，知道不摸不玩电源插座。3不随便触动正在工作的家用电器。幼儿熟悉家中的电器。图片，插座实物。一、出示电源插座，实物谈话，引入主题教师：小朋友们，你们认识他吗。请你仔细看看他长什么样子，你在哪里见过他，他有什么用呢。幼儿积极回答。教师小结。他的名字叫电源插座，他的身上有孔，我们在家里幼儿园许多地方都可以见到所有的电器必须将插头插入他的孔中才能工作。二、出示图片引导幼儿观察了解插座的危害。这个小朋友在干什么，她这样做对吗，为什么。教师引导2/14幼儿初步了解插座插孔里藏着的老虎店知道电对人会有伤害，明白，要远离插座，不胖不摸，更不用物体塞入插孔中，否则会有更大的危险发生。三、学习儿歌，小小插座，我不摸。加强对插座的安全认识。四、引导幼儿分析判断强化对正确行为的认识。这几个小朋友他们在干什么，他们做的对还是错，为什么。？教师小结：正在工作的家用电器，同样都藏着电――老虎，我们小朋友要注意保护好自己，不随便触动也不用湿布去擦摸，否则会发生危险。《小插座，我不摸》小小插座是老虎。小朋友们别小瞧。老虎藏在小孔里。千万别用手去摸。一摸老虎就咬你。大家一定远离它！中班安全教案中班安全教案《不乱吃东西》【第二篇】1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。3、初步培养幼儿的自我保护意识。4、发展幼儿思维和口语表达能力。3/145、加强幼儿的安全意识。自制电话一部、自制ppt、110,120,119号码图片1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。导入活动《小鸟和小老鼠》附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着悄悄话。提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120）小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7―11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话4/14①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？②、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。⑴、学习拨打报警电话。①播放有小偷的照片提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？小结：我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你5/14的联系电话是多少，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）号码游戏每个号码一个圆圈，ppt出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)幼儿园中班安全活动中班安全教案中班安全教案《不乱吃东西》【第三篇】6/141、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应能力和安全意识。3、发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。一、情景导入，激发兴趣（一）听见哭声，引出ppt图片。听，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！（二）出示ｐｐｔ图片，提问幼儿。图上有谁？他们在干什么？教师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清楚了。（三）观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎么办呢？二、自主探索，深化认知。出示ppt图片观看《地震来了哪里藏》7/14（一）在家里。如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢？1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告诉幼儿怎样躲才是对的。2.出示在家里地震自救的ppt图片。教师小结：如果在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们一定要记得拿身边的东西保护好自己的头。（二）在超市里。在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示ppt图片，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？老师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自己。（四）在幼儿园里。1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的.句子说话。2.出示ppt图片，教师小结：如果在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包保护好自己的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤8/14自己。3.出示ppt图片，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。（提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。）三、组织幼儿地震演习。1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏，。2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自己的安全时也要爱护别人，做一个讲文明的好孩子。）3.给幼儿讲解演习的流程。等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的老师一玩）四、活动结束。师：今天我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自己。小朋友记得把我们今天学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。（组织幼儿撤离）中班安全教案中班安全教案《不乱吃东西》【第四篇】1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护9/14能力。4、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。6、教会幼儿做个胆的孩子。7、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、10/14火势的方向，并在未形成的火势时，选准逃生路线。火势不，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或火，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。看到救护人员时，要声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。11/14认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。中班安全教案中班安全教案《不乱吃东西》【第五篇】食品安全是我们生活中日益关心的话题之一。近年来，在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题。肯德基中的苏丹红、水饺中的毒青菜、猪肉中的瘦肉精，这些形形色色的食品安全问题，给人们的生命健康带来了严重的影响，尤其是对幼儿身体的损害更是深深地牵动着大家的心。《指南