支教活动策划书名称通用5篇

1/14支教活动策划书名称通用5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我分享的“支教活动策划书名称通用5篇”，希望对您的写作有所帮助，下面我们就来了解一下吧。支教活动策划书名称【第一篇】教师有很多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上，让大学生对教师这一职业有更感性的认知，从教师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好大学生活。通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解教师这一职业的光荣与责任，欣慰与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能力，学会换位思考问题，懂得感恩，还可以回味单纯美好的童年时光。活动时间：4月初——5月初xxxx小学爱心社全体成员1、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参加活动的社员的要求。2/142、在学校北门宣传板张贴海报，通知和鼓励社员积极报名参加。3、统计报名人员名单并安排教室让其参加面试和试讲。4、根据选拔结果，安排合适人选去支教。①参加爱心支教的`社员应注重发挥特长。有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。②社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学计划。③在活动中，应注重自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、细致、耐心的对待学生。支教活动策划书名称【第二篇】活动背景：教师有很多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。活动宗旨：这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上，让大学生对教师这一职业有更感性的认知，从教师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好大学生活。活动意义：通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解教师这一职业的光荣与责任，欣慰与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能力，学会换位思考问题，懂得感恩，还可以回味单纯美好的童年时光。活动安排：活动时间：4月初——5月初3/14活动地点：xxxx小学活动成员：爱心社全体成员活动开展：1、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参加活动的社员的要求。2、在学校北门宣传板张贴海报，通知和鼓励社员积极报名参加。3、统计报名人员名单并安排教室让其参加面试和试讲。4、根据选拔结果，安排合适人选去支教。备注：（①参加爱心支教的社员应注重发挥特长，，有必要说明自己胜任的.科目和课表中的空余时间。②社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学计划。③在活动中，应注重自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、细致、耐心的对待学生。）爱心社20xx年3月18日支教活动策划书名称【第三篇】1、利用大学生的知识资源服务农村小学教育，提高人民受教育的水平，丰富农村小学生的文化生活。拓宽农村学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。2、了解民族风情与历史文化，丰富对农村的认识。让大学生发挥个人才能，获得锻炼，培养大学生吃苦精神和奉献精4/14神。3、激发更多社会力量参与支教活动。本次活动的主要内容以初等教育为核心展开，主要包括：1、对小学学生体育，音乐，美术的辅导。2、面向社会宣讲，呼吁社会支持教育，为发展农村教育寻求最大的社会支持。共青团榆林学院委员会榆林学院学生社团联合会志愿服务是一项高尚的事业，大学生所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。1、支教团队成员组成以及人员规模参加本次支教活动的成员是榆林学院学生社团联合会的十二名同学，也是本次活动的领导核心，为了组织的更加有序，人员规模将会尽量控制在十二名以内。2、支教团队成员的专业构成本次活动对支教人员的专业没有严格的要求，支教团队在充分考虑各成员特长的`情况下以能者优先的原则选出团队管理人员3、支教团队的组织管理本次支教活动是本着自愿、民主、公开、奉献的原则，由5/14共青团榆林学院委员会和榆林学院学生社团联合会管理为主，同时接受榆林市教育局，共青团榆林市委员会，榆林市榆阳区各行政村村委会的支持及社会人士的监督。我们的想法是：以支教队员为领导核心，全面策划、分工合作。在校广泛得到同学的支持与参与,帮助团队用各种形式搞宣传。发挥在校学生的个人才能，提供锻炼机会，人尽其能。支教对员必须有强烈的奉献精神和负责态度，以团体利益为重，遵守纪律，不允许个人以其它目的参与。我们会努力把支教团队建设成组织结构合理，制度完善，工作诚实，管理透明；成员廉洁自律，具有共同的理想，奋斗目标和奉献精神的一流团队。榆林市榆阳区赵庄小学榆林市榆阳区王家楼小学1．活动策划：社联办公室负责策划书2．活动申请：将策划书交由共青团榆林学院委员会审核。3．准备工作：1社联主席团前往各小学与学校负责人联系，并说明本次活动目的，征求同意，以便日后顺利选派志愿者进行服务。2社联交流与合作中心负责为本次活动选择学校。3社联宣传与活动注册中心负责相关宣传，使得全校学生都知晓我们本次的支教活动。4．筛选及培训：由社联主席团负责对参加支教人员进行考核。通过考核的志愿者在进行简单的培训后再进行支教。6/145．卫生员：覃露丝郭崯1、思想教育教学生唱歌，为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等唱支歌，或者给他们洗脚，洗衣服，做饭等教孩子们懂得感恩;教学生画全家福。让他们把对爸爸妈妈的思念和爱通过彩笔传达出来，感受亲情；教学生折纸鹤或者其他简单的手工艺品，亲手为爸爸妈妈做一份礼物；和学生一起做游戏，加强他们之间的友谊；2、科普知识教育为学生上课，并解决他们当下遇到的学习上的困难；为学生们讲解一些生活常识、安全知识；3、赠送学习用品。1、开设美术、音乐、体育、拓展等四门课程；2、下午共四个班分别上三节课，每节课四十五分钟，每节课中间休息十分钟；3、1班第一节上音乐，第二节上美术，第三节上体育；2班第一节上美术，第三节上音乐，第三节上体育；3班第一节上音乐，第二节上美术，第三节上拓展，4班第一节上美术，第二节上音乐，第三节上拓展，1、星期四中午十二点半从学校出发，中午一点半到达，三十分钟准备时间，下午两点准时开课。2、下午六点整返校。7/141、音乐课给学学生讲一些关于音乐的常识及简单乐理；教学生唱儿歌；负责人：田晓娟、郝素芳、应田阔2、美术课给学生讲一些关于美术的相关常识；教学生画漫画或素描；负责人：赵斌、王超、郭崯3、体育课和学生一起做一些体育游戏；负责人：刘洋、任浪、史遥旺4、拓展课给学生宣传环保低碳小常识。负责人：关鑫、覃露丝、王靖愉5、给学生们赠送学习用品支教活动策划书名称【第四篇】目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。教育的培养要从小开始，因此中小学的教育就显得尤为重要。作为一名当代大学生，身为一名青年志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。同时可以锻炼到大学生的实践操作能力，这简直是一举两得。所以我们可以利用周末及课余时间，到附近有需要的中小学进行支教。大手拉小手，爱心满校园1.把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。8/142.让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。3.充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。4.弘扬xxxx师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。20xx年7月6月1.xxx镇中心小学小学xxxx校区青年志愿者协会前期活动(一)搜寻资料，在网上查询或咨询当地学生，初步了解该学校的状况(地址，设施，师资等)(二)联系学校，并与该校负责人协商好(三)活动前的宣传：首先在协会内部动员大会，号召大家积极参加，然后在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。1.以海报的形式，在食堂门口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求。2.报名地点及时间：协会办公室每天晚上7-8点。要求9/14有一专门负责人对此次活动进行详细的解说并解答疑问等。还要收集募捐的读物和文具并进行登记。3.进行志愿者的选定(1)对支教志愿者的要求：有较好的课堂组织能力，有较好的语言表达能力(口齿清晰，说话有条理，把复杂知识简单化，思路清晰等)，能带动课堂氛围。(2)对进行支教的课程要有充分的准备。专业知识要求高(3)首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力，其次协会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。(四)支教志愿者的培训(1)对此次培训活动的材料收集(2)请专业老师对志愿者进行培训(3)基本事项的交代包括：基本当老师的礼仪，课堂的突发事件的应急处理，如何活跃气氛，激发学生学习的积极性等(五)确定各个方面负责人的职责分工中期活动(一)与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜(二)确定支教志愿者的名单及教案(三)教学活动内容1.兴趣课：绘画，音乐，体育2.补习课：写作，数学，英语课外知识拓展后期活动10/14(一)听取校方意见及做好学生和家长的调查工作(二)要求支教支愿者写1关于此次支教的心得体会(三)召开负责人会议对此次活动进行总结预计每次人数10人，来回车费20元1.为保证教学质量及我校声誉，对参加支教的志愿者进行严格筛选2.不打扰和影响接受支教的学校的正常的上课秩序3.要求每一名参加活动的人员佩戴“xxxx师范学院”校徽，在去及来的路上戴协会帽，文明礼貌，热情开朗，着装整洁。4.注意自身安全及该校每名孩子的安全5.考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如户外活动的举行支教活动策划书名称【第五篇】“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。从20xx年起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡11/14支教活动的接待和安排工作。我觉得一次好的大学生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了精神支柱和智力支持；第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护；第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。例如：20xx年暑期长沙大学共32名在校大学生在董马库小学、吉卫民族中学举行了一个月的支教活动。通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了人民群众的好评。20xx年暑期湖南师大8名大学生来我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热烈欢迎。大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到附近的大龙乡为大学生们搬运行礼。大学生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。大学生走后，大卡村出现了一轮重教的氛围。以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，很多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。通过这次活动，当年9月份开学时，很多家长都把孩子送回了学12/14校。令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读小学六年级。20xx年暑假湖南理工大学进入吉卫镇腊乙村。在该村