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年终德育工作总结范文最新4篇期望这篇年终德育工作总结可以让您更加明白相关问题,您知道哪些简短易懂的样例吗?写作对于工作和学习的影响是至关重要的,好文和烂文之间的区别非常明显。样例文的存在为我们建立了模仿和应用之间的桥梁,我相信本网页的内容能给您提供帮助!年终德育工作总结篇【第一篇】德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。我组的老师高度重视德育工作,并配合学校大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。现将这一年度工作总结如下:我们组坚持抓好日常德育工作,抓好学生“行为规范”常规教育,对学生进行常规养成教育的基础上,继续强化学生良好行为习惯的培养。我们将学生的行为规范教育与爱心教育相结合,坚持“细枝末节,持之以恒”。让学生明确“小节立大德”的道理,坚持让他们在细节方面完善和规范自己的言行。组内的各位老师团结协作,积极参加学校的各项活动,尽心尽力完成好学校布置的各项任务。本年度,我们积极参加了学校组织的运动会、读书节活动、国学展示、拔河比赛等活动,同学们从中有很大收益。从总体上看,本年度学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,年级的良好风气,班风、学风都有了很大的提高。学生锻炼了能力,队员的自信心也有了较大提高,凝聚力也在活动中得到了加强。第一年度,学校利用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动进行德育教育。我们六年级也充分利用黑板报、宣传栏等宣传阵地,加强了这方面的教育宣传力度。特别是在“读书月”活动中,学生积极参加跳蚤市场、读后感交流、读后感展示等等活动,学生徜徉于书海中,从读书中获得了许多知识,掌握了许多做人的道理。在图书跳蚤市场中,学生不仅学会了买卖等生活常识,也感受到了书籍的魅力,通过所筹的钱,每个班都购买了很多书籍,开阔了学生的眼见和视野,通过阅读,学生们潜移默化地被书中的人物所感染,逐渐树立榜样,提高了学生的素养。在交流读后感活动中,每个学生将自己所看的书籍以写读后感的形式与老师进行交流,并通过学校广播将读后感读给所有人听,通过这一方面的思想引导。这种读后感评选和交流活动不仅促进学生主动阅读而且也通过书面的形式使学生敞开心扉,畅所欲言,把自己读后的感受大胆的书写出来,朗诵出来。本组为培养学生能力,达到全面发展学生的目的,让学生在竞赛中体会到成功的感觉。比如在“国学经典诵读”活动中,我们一改以往教师包揽领导的方式,大胆放手,让学生全权负责。由学生自己精选、排练节目,教师给予相应的指导,但并不包揽。在这次“国学诵读”活动中,看着他们自己精彩的节目,看着他们充满创意的展示活动,感受着全体学生背诵国学经典的气氛。老师们纷纷感受到学生确实长大了,具有一定的独立能力。对于年级和学校的集体活动,我们鼓励学生积极参与,不为最终获得的荣誉,而是让学生在参与活动、比赛的过程中,能够获得自我认同感,获得自我价值感,从而得到自信心的培养。校拔河比赛中,六年级为最高年级,作为压轴比赛年级,全校为之欢呼雀跃,赛场的学生成为了万众瞩目,相信他们的内心一定是激情澎湃,充满快乐的。通本年度的各项活动,不仅锻炼了同学们的能力,增长了见识,还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感,但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后,我还将继续开展丰富的集体活动,使同学们在活动中受到教育,提高能力。总之,在这一年度里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们将一如既往,再接再厉,会把工作干得更好。年终德育工作总结篇【第二篇】时间过得真是快,转眼又一学期,下面我对本学期德育作以回忆总结。总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去,没有什么轰轰烈烈的惊天伟业,但平平实实的工作,勤勤恳恳的工作,默默无闻的工作,也迎来了师生及领导的认同。一、一直在打造一个团结向上,和谐合作德育团队,在这方面我们是以身作则,做到“春风潜入夜,润物细无声”,在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作,彼此间没有任何隔阂,可以说心往一处想,劲往一处用,是一个有战斗力的团体。二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层,一身二职,这样充实了德育的基层力量,象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度,提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育经验的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。三、x校长的德育工作做得很出色,经常给我们德育人开会,进行工作指导,解决存在的思想问题,使得我们能保持思想一致,从而行动一致,共同为xxxx校区命运努力奋斗。四、具体汇报这学期做了的些许工作:1、德育工作上,我们做得最多的是常规的工作,平实的工作,细小的工作,有时是让人看了觉得可以忽略的工作:但我们做的工作又都是忙不完的工作:日复一日的做着几乎同一个工作,每日早中午都能到食堂看看,进行检查、进行管理;每天的卫生工作从早到晚都要检查,及时发现,及时解决,无论什么时候学生间有矛盾我们都要冲在最前,用那三寸不乱之舌努力去解决矛盾,即要对孩子对家长有交待,也要对相关教师负责任,也要对我们自己的学校有交待,校区2200多名学生的纪律,行为,思想,生活,活动,课间的纪律,回寝的纪律,就餐纪律,超市纪律,还要关系两个校区间的事情,每天24小时里德育人都要进行关注,关心,有些许的不妥,有稍微的懒惰,都会出现意想不到的事情。每天的中午有人去睡觉休息的时候,有人去观赏xx湖美丽xx的时候,有人出去办私事的时候,有人在玩乒乓的时候,我们的德育人啊,一直在第一线忙碌、撕杀!一年来没有享受过上述人的幸福!!无时无刻不在工作,即使有人偶尔坐坐,心里也在想着学生,一有风吹草动就把心悬在空中,不得安心,所以我说,xx中学的德育工作很累,但我们都在努力做得更好,让孙卓校长省心,让学校其他领导放心。其中早来晚走的:宋长春、曹剑平、黄涛,是典型代表,这种精神让我们尊重!年终德育工作总结篇【第三篇】半个学期的时间一晃就过去了,班级的工作天天忙碌着,时时操心着,但看不见多少成绩,如何提高工作的效率?确实该好好总结反思了。常规工作常抓不懈却并非一帆风顺。值周小结每次提到的、领导总是强调的、值周生要检查扣分的,是三戴、卫生、文明、吃饭、路队等等,这些基本也是我平日琐碎班级工作的重要组成部分。为了做好常规工作,我们改革了值日生工作制度,由值日生改变为卫生文明值周生。每组一个组长都是班中最负责的学生担任的,每组组员由组长安排轮流担任这一周的值日班长,检查监督一天里的卫生文明各种情况。每一周最后的文明卫生成绩作为考核他们小组的成绩,以加星或减分标志。这种做法现在我所发现的缺点就在于值日班长,每一个学生能力不同,当能力不足或责任心不强的学生担任值日班长时,往往不能很好地履行自己应该履行的责任,而因为有了值日班长,班干部们也常常忘记了自己的责任,所以常常造成监督检查不到位。为了做好常规工作,我想到需要警钟长鸣,经常给学生尤其是班干部总结工作,肯定成绩,改进存在的问题。我偶尔利用晨会课教育全班学生如何做值日班长,如何做好值周工作,也召集过两次班干部会议。但这样的时间真的并不是很多,效果也并不明显,尤其是值日班长工作,还是没有什么太大的改进。为了做好这些常规工作,我经常监督、检查、提醒,一天又一天,一次又一次。现在,只要我的目光往地上看一眼,学生也习惯了到地面上寻找纸屑,我的目光往他胸前一瞄,学生就习惯看自己戴了红领巾和校徽没有……为了做好常规工作,更重要的是管好几个特别顽皮的学生,晓之以理,动之以情,更重要的是天天地监督,毫不松懈地监督,软硬兼施。半个多学期过去了,虽然文明卫生红旗得了不少,但我还是觉得问题多多,尤其是卫生的保持,虽然天天检查监督,但还是有一些学生习惯太差,什么时候自己的东西掉下去也不知道。认真对待班队课、品德课、晨会课。说认真对待,只是我从来都不会占用这些课上课做作业,该上什么课就上什么课。最有成就感的是爱国诗歌朗诵会和百科知识小组赛。但无论如何,这些课并不可能每一次都像语文课那样做好充分的准备,因此有时会感觉效率并不如想象中的那么有成效。年终德育工作总结篇【第四篇】本学年,根据学年初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将本学年德育工作总结如下:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。二、突出德育教育主题学校德育工作将以江津区教委德育工作会议精神为指导,结合我校德育工作的基本情况,遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入实施体验式德育,深入开展班集体建设,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进少年儿童思想素质的健康成长,推进学校素质教育的步伐。1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。2、大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学生干部的工作能力。3、结合我校德育工作目标管理的要求,在工作中,以目标促质量。坚决落实好“三个规定,一个不允许”,即在规定的地方吃饭、在规定的地方洗碗、在规定的地方扔垃圾、绝不允许浪费粮食。全面打造平安、干净、有序的校园环境。让学校的环境卫生成为学校的一道亮丽的风景线。4、在教师和学生广泛开展心理健康教育。5、开展家长教育活动,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。三、主要工作内容和工作措施:(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质1、每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。2、开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。3、开展主题班会评比活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。4、结合我校实际情况,借鉴其它学校的成功经验,修订班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度地调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。(二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,德育处将组织专门的培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。3、少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服务工作。(三)、抓常规,提高工作实效1、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级、班主任常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括:学生精神风貌、红领巾学生证佩戴、班级纪律、班级卫生、班级物品管理及摆放、班主任工作等内容。2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道(1)把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实做好学生的思想政治教育工作。(2)继续深化“一月一主题”教育活动。本学年充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。在重大节日里,认真组织全校性的主题教育活动。如重阳节的慰问老人做好事、“”学雷锋扫街道、“六、一”节的“畅想中国梦,欢歌庆六一”歌咏比赛等。这些活动的开展,极大的丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的情操,使教育的形式具体化、多样化。(3)充分发挥学校图书室的功能,并向学生推荐爱国主义教育读物,使学生能够自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