培训计划制定【精选4篇】

1/9培训计划制定【精选4篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并分享的“培训计划制定【精选4篇】”，我们一起来了解一下吧。培训计划制定【第一篇】以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的2/9突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教3/9研课。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好1教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）等活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。4/98、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。二－四月份：制订新学期校本教研培训工作计划；2、教师校本培训；五－七月份：教师校本培训；2、组织教师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相；八、九月份：小学教师课堂教学实践考核；2、教师校本培训；十、十一月份：做好校本教研培训档案整理工作；3、学期校本教研培训工作总结。十二月份：校本教研培训工作档案归档；2、安排教师寒假培训。白旄镇教研室xx年年3月培训计划制定【第二篇】为了全面贯彻落实市教育局实施素质教育、提高教学质量工作会议精神，进一步提高我校教师教学业务水平，更好完成教师培训工作，特制定教师业务培训工作计划如下：通过培训，使我校教师掌握备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并熟练运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素质教育的要求。5/9全员培训根据我校教师队伍状况和教学实际需要出发，进行有计划、有目的、有针对性对全体教师开展教学技能和教学业务培训。1.培训教师熟练掌握教学大纲和新课程标准，增强理解和运用教学大纲和新课程标准的能力。培训教师理解和驾驭教材的能力；培训教师结合学生实际和基础知识等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的能力，确定教学目标的能力。2.培训教师的上课技能培训教师课堂教学的导入技能；培训教师展示教学目标，激发学生学习兴趣和产生学习动机的能力；培训教师讲授知识，运用启发式教学方法的能力、训练教师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。3.教师批改技能4.教师的辅导技能训练教师学会应用不同的辅导办法面对差异不同的学生。5.教师的考试技能培训教师组织考试的能力、编写试题的能力、批卷的能力、考试内容分析的能力。6.《新课程与教师角色转变》一书。集中学习辅导，专题辅导讲座，教师自学自练，专题研讨等方式。年月-----月：培训大纲和新课程标准；6/9年月-----月：培训教师基本技能；年月-----月：培训新课改革与教师角色转变；年月-----月：培训新课改革教师角色转变；培训计划制定【第三篇】为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。少先队干部队干部技能培训、活动设计、队会策划、主持等第九周周二、三、四下午2：30——4：30校内主讲主题星期二叶主任少先队的基础知识；如果做一名合格的队干部。星期三检察院法制副校长、消防官兵、公安干警等7/9心理教育、消防教育、国防教育、法制教育星期四校领导待定1、各中队辅导员通知相关队干准时到场参加培训，并做好记录。2、参加培训的队干要带笔记本。培训计划制定【第四篇】依据教师进修学校培训工作计划及营口市教师进修学院20xx年培训工作安排，结合我区培训工作实际，提出本学期培训工作要点如下：1.全员提高培训5—6月份，倚借营口市教师进修学院优质培训资源，组织小学校长提高培训。共三个专题，其中必修专题两个，选修专题一个。2.分类培训参加营口市组织的农村初中教学校长培训班。共两个专题，分别是“课堂观察”和“教学常规管理”。3.校长论坛围绕“在规范办学的前提下，如何提高教育教学质量”参加市举办的校长论坛活动。拟于四月份进行。4.积极参与国家级、省级远程培训。8/91.全员培训根据《20xx年营口市中小学教师全员必修课培训和考核细则》(附件一)内容安排及考核要求，各校要结合本校实际情况，组织实施有效的校本培训工作，指导、检查、监督教师参加培训，并保障参加培训的时间和条件，做好对各项目的考查和考核，确保校本培训质量与实效。2.区级骨干教师人选培训区级骨干教师人选集中培训于2月27日在二十四中学举行。共两个专题：邹校长的《教师应是社会正能量传递的使者——谈师德修养》，程主任的《中小学教师如何做好教育科研工作》。各单位要组织参训教师按照要求认真完成培训作业：《案例分析》。纸质材料一份单位公章于20日前上报培训部。3.小学省级骨干教师培训20xx年1月份已经完成，我区有十二名小学省级骨干教师参加了培训，学习培训总结已经上报市。4.组织参加好上级培训部门举办的培训活动。1.各校上报校本培训计划时间为3月25之前，上报校本培训总结时间为20xx年7月10日之前。上报20xx年教师全员培训成绩汇总表(附件二)时间为20xx年12月末，要求各单位按照教师注册表顺序上报。(注：“十二五”教师继续教育注册表见培训部邮箱：[emailprotected]密码：——)。2.继续落实好《营口市教师进修学院关于学科研训活动的9/9学分管理办法(试行)》。《营口市“十二五”中小学教师继续教育学分证明》简称《学分证明》使用流程：由各校按原样复印加盖单位公章，一式两份，一份由教师参训时上报研训员，一份经培训教师或研训员签字后学校留存。3.学分证书使用管理。教师借用学分证需出具学校领导签字或公章的证明由专人办理。4.三月份办理20xx新任教师学分证及小学校长“十二五”培训全格证。