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参考资料,少熬夜!开展读书活动方案(案例)(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“开展读书活动方案(案例)(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!开展读书活动方案1书籍是人类进步的阶梯,读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,开启心灵之窗,感悟成长的快乐与生活的五彩缤纷,为精神打底,为人生奠基。一、活动目的在第24个“世界读书日”来临之际,为了营造浓郁的校园读书氛围,弘扬民族优秀,增强文化自信;为了营造书香校园,进一步丰富校园文化生活,展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣,让同学们在读书中感受学习的快乐,不断提升自我阅读品味,特制订本方案。二、活动宗旨1、通过读书活动,旨在激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。2、通过读书活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。3、通过读书活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4、通过读书活动,营造良好的学习、读书氛围,为建设书香校园奠定良好基础。三、活动组织机构学校成立“书润童年”阅读活动领导小组,规划部署各项具体活动:组长:赵新民副组长:董法贵、王荣峰、王建飞成员:贾丽英、各学科教研组长、各班主任四、活动时间安排活动时间:xx年4月19—25日五、具体活动规划(一)第一阶段:启动阶段1、启动仪式(1)借助周一(4月22日)升旗仪式,举行启动仪式,董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。(2)明确本届读书活动主题,活动“书润童年”。(3)倡导师生共读、亲子共读。(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。参考资料,少熬夜!(二)第二阶段:活动阶段1、书签征集。指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。2、阅读展评。每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后,上交教导处。3、共享读书收获。各班创新开展读书沙龙等活动,让教师、学生展示。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式,开展宣传、推动、网上读书、交流,使教师、学生、家长在交流读书心得,共享阅读快乐。4、家校互动阅读。积极开发资源,以读书活动为纽带,促进家校沟通,开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片,以此带动班级、全校、家庭的读书热情,并常态化,形成良好习惯与风气。(三)第三阶段,活动评比。1、评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”,学校颁发证书。)2、由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。3、表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。4、表彰“书香集体”“书香家庭”。5、做好本次读书专项活动的总结梳理与。六、读书时间建议(一)每天上午“畅读”时段,时间为20分钟。(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。(四)利用课余时间,由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读,并指导学生做好,写好。七、相关活动要求1、学校红领巾广播站及时报道信息,渲染阅读氛围,指导阅读推进,报道阅读典型。2、教师是学生的表率,老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。3、班主任要做好指导、设计、组织工作,认真组织好各种形式的读书活动,创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。4、各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让校园书香四溢。5、活动节结束后,教导处、大队部要结合活动的成效,总结得失,对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议,培养学生良好的读书习惯,服务每一个孩子的成长。参考资料,少熬夜!开展读书活动方案2为切实开展读书学习活动,培养全处职工崇尚读书、自觉读书的良好习惯,建立一支适应发展新形势、新任务要求的职工队伍,管理处结合“建设学习型单位”活动,推动“学习型组织”和“学习型团队”创建活动,特制定实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以构建终身学习体系、完善素质教育为目标,在全处范围内形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围,努力使广大干部职工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素质上有新提高,为加快推进单位发展建设提供强有力的人才保证和智力支持。二、活动主题三、活动理念使职工在学习中进步,单位在学习中发展。全员读书,重在坚持。四、工作目标1、兴起全员学习热潮,思想观念有明显转变。通过深入开展读书学习活动,在广大职工队伍中兴起全员学习热潮,推动思想解放,破除观念障碍,增强发展活动力,引导广大干部职工始终保持开拓进取、持续创新的精神状态,全身心投入工作。2、弘扬知行合一学风,创新能力有明显提高。通过读书学习,理论联系实际,广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切,更加注重在实践中调研,在实践中提出新思路、新举措、创新解决问题,开创新的工作局面。3.树立终身学习理念,综合素质有明显提升。通过深化读书学习活动内涵,持续推动读书学习活动深入展开,彻底扭转广大干部职工“学风不浓”和“作风不扎实”的倾向,推动干部职工读书学习日益组织化、规范化,进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。五、主要内容与措施要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论,进一步营造浓厚的学习工作氛围,激发广大干部职工的活力和潜能。1、开展“四个一”活动。坚持每季度读一本书、集中组织一次思想讨论、撰写1篇心得体会、开展一次学习情况检查,抓好交流沟通,确保读书学习活动有计划、有内容、有横迹、有成效。2、结合庆祝胜利召开,组织开展征文活动。3、根据读书学习活动的进度来做好读书活动的宣传。4、组织开展读书心得评比活动。六、方法步骤读书学习活动是一项系统性工程,需要循序渐进,由浅入深,持之以恒,常抓不懈。主要步骤是:1、制定计划,明确目标(20XX年3月至4月)。以部门参考资料,少熬夜!为单位,广大干部职工统一制定切实可行的个人读书学习活动计划。要把活动与作风建设和部门业务工作结合起来,既要提高自身素质,又要推动工作发展。2、深入发动,广泛动员(20XX年4月至5月)。各科室要相继开展形式多样、丰富灵活的内部动员会议,做好读书学习活动的宣传发动。3、强化措施,规范制度(20XX年5月至11月)。要以“每日悦读十分钟”形式,创新载体,规范建立读书学习制度;要形成定期检查制度,每月对广大干部员工的学习情况进行检查,组织推动读书学习活动的深入展开。4、活动评比,总结表彰(20XX年12月)。七、组织机构读书学习活动领导小组:组长:王先国副组长:章礼华、戴继宝、郝红红成员:叶平、金小平、闫志刚、朱启明、张晓琴、宋红霞、宋玉强、仇才清、章辉、吕陈八、具体要求开展读书活动的方案3一、活动目标:1、丰富学校师生的生活,使师生养成热爱读书,博览群书的好习惯。2、使教师提高理论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。3、促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。4、引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。二、指导思想:读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让师生热爱读书,快乐读书。通过书籍,引领教师专业成长;通过读书活动,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友。在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,在书海畅游,让好书伴随师生共同成长。三、活动主题:1、我读书,我快乐!2、浸润书香,健康成长四、活动内容:(一)宣传发动,营造氛围。1、利用家长会或者海报、给家长的一封信等形式列出推荐书目和必读书目。参考资料,少熬夜!2、在校门口张贴每周教育金句。3、在楼梯,走道等处贴上关于读书的名言或经典诗文。(二)具体活动安排:教师活动:1、在办公室盛书袋内放置部分图书、杂志,教师在空堂课时间可以随时翻阅。2、每学年为教师购买图书,订阅各种杂志。3、教师每学期末做读书笔记至少二十页(或一万字左右),交1篇质量较高的读后感。4、每学期末评出教师读书先进个人,给予一定奖励。学生活动:1、每天中午抽出30分钟读书时间,每周开设一节阅读课。2、班级设立图书角,每位同学从家中拿1——2本图书,制定班级图书管理办法,由专人管理,负责借阅,填好管理登记册。3、板报、墙报、橱窗开辟读书角(或读书专栏),如:好书推荐、读书之星、读后感、读书感言等。4、每周完成两篇读书笔记。5、为确保读书活动的顺利开展,学校将充分利用图书馆,进一步完善图书借阅制度,提高图书使用率。改革语文作业布置和阅读教学,落实减负措施。结合少先队及班队活动举行丰富多彩的活动,具体如下:1)评选读书之星。每周评出班级读书之星,班级读书之星参与学校每月读书之星评选。学期末评出年度读书之星。“读书之星”评选要求:成绩优良,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表或获奖。如果在一周之内读书较多,写出质量较高的文章,可以向读书之星挑战。表现稍逊的评为后读书之星,参与下一轮评选。2)讲故事比赛。三月份中下旬,低年级小朋友举行一次讲故事比赛。3)作文比赛。四月下旬中高年级举行一次作文比赛。4)亲子共读。师生共读一本书,家长孩子共读一本书。5)评选书香家庭,书香班级。启动家庭小书房建设,填好读书成长记录袋。“书香家庭”评选要求:家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。(20XX年6月进行评比。每个班级评选1——2个家庭作为“书香家庭”)“书香班级”评选要求:读书活动开展有声有色,班级读书氛围浓厚,在学校读书活动中表现突出,成绩显著。五、活动要求:1、根据我校实际情况,先选取班级做试点,然后根据活动开展情况随时调整方案,下学期在全校推广。试点班级采取教师自愿报名形式,制定学期(年)班级读书计划,每学期确定两本共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师参考资料,少熬夜!生共读、亲子共读;根据学生年龄特点,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动。2、学期末各试点班级撰写班级读书活动小结,教科室撰写读书活动总结。对活动中涌现的一大批读书小标兵和优秀教师进行表彰。书香校园读书活动方案4一、指导思想:“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是五(一)班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,我会努力营造快乐轻松的读书氛围,把五(一)班打造成一个“书香班级”,引导学生们博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生们在阅读中快乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香,让浓浓的书香洋溢整个班级,洋溢在校园的每个角落。二、活动目标:1、培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。2、激发学生的阅读兴趣,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,使其健康全面地发展。3、面向全体学生,营造“书香班级”氛围,并注意特长与学生个性的培养。4、促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。三、活动对象:全班学生四、活动口号:沐浴书香,快乐成长。五、活动内容:根据学校具体安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好,本学期的班读书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目相结合的形式,让学生读经典,读整本的书。同时高年级学生即将结束小学阶段的学习,复习巩固小学生必背古诗词70首,分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与培养能力相结合让学生抄经典,品经典,写读书体会等,并开展与之相结
本文标题:开展读书活动方案(案例)(5篇)
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