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精编资料,供您参考中小学德育工作计划【参考5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中小学德育工作计划【参考5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校德育工作计划【第一篇】一、指导思想20-年,我县学校德育工作坚持以思想道德教育为主阵地,以养成教育为主线,以活动开展为载体,以人文素养引领为特色的德育工作思路。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,培养学生健全的人格,为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。二、工作重点以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教育质量服务、为未来社会主义现代化建设服务)、三个重点(改革、素质教育、安全)、四个突破(环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区)、六个渠道(课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、环境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)为工作重点。三、具体工作(一)德育队伍建设1、加强学校德育干部理论学习和研究,提高德育干部素质。各校要做到:(1)每周行政会议之前,先召开德育工作碰头会;(2)进一步完善政教(德育)处工作人员的职责分工;(3)落实德育干部参加主题班会观摩课制度,及时了解学校德育实施情况;(4)加强德育干部理论学习,提高抓好问题学生的能力;(5)认真贯彻学习《福建省教育厅关于加强普通中小学校学生管理工作的通知》(闽教基[20-]3号)及《安溪县学校德育工作督导评估细则(试行)》。2、加强班主任队伍建设,提高班级管理水平。(1)坚持班主任例会制度。(2)充分发挥优秀班主任的作用,加强后备班主任的培养。(3)开展班主任管理能力培训,促进管理规范化。指导班主任开好班会,精心设计班会课,并做好主题班会的资料积累。3、抓师德,提升教师德育素养。各中、小学校要认真贯彻学习《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(闽教精编资料,供您参考人[20-]143号)文件精神,要建立师德承诺监督栏,设立师德监督信箱,强师能,提高教师人文教育水平。县委教育工委、教育局将继续征集、评选“我身边的教育故事——成功教育案例”,评选优秀德育论文,评选县级先进德育工作者、优秀班主任活动,为更进一步实施德育“名师工程”,今年拟出台安溪县德育名师评选标准,逐年推出一批县级德育名师。4、加强学生干部队伍建设,培养学生自治管理能力。(1)学校、年段、班级、团组织少先队要有计划对学生干部进行培训;(2)要建立学生干部档案,实行班长负责制和班干部轮换制,强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识;(3)每年要评出一批校、县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。(二)学生品德培养1、坚持以中小学生《守则》、《规范》为主要教育内容,以整治校风、班风、学风为突破口,逐渐健全和完善各种管理制度,继续推行评选文明班级为手段,并通过治理个别学生的不规范行为,使他们逐渐形成良好的文明习惯;2、坚持国旗下讲话。及时宣传介绍校园先进事迹,有计划有主题地安排好国旗下讲话内容,强化学生爱国主义情感;3、深入推进人文课堂研究,创设宽松和谐人文课堂氛围,实施微笑、信心、鼓励、竞争、民主“五进课堂”活动,使每位学生都能得到老师的关心和关爱,实施多元评价制度,为每位学生发展找准兴趣点;4、实现心理咨询工作多元化,拓宽心理咨询工作的途径。即注重个体心理咨询,也要注重团体心理咨询;5、加强文明礼仪的规范,组织观看礼仪专题片,开设礼仪常识课,举办礼仪专题讲座,树立良好形象,争做文明学生。(三)法制宣传教育各校要认真落实教育部等4部委下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》,深入实施教育系统“五五”普法规划,进一步提升师生的素质。要成立以校长、书记为组长的学校法制教育工作领导小组;完善师生学法制度和学法情况考评制度;开展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、“师德教育”三个专题教育活动;要做到法制教育与健康教育、生命教育有机结合,与“警校共建”活动相结合,与特殊学生教育转化工作相结合,与创建“文明平安学校”活动相结合,为我县教育事业规划顺利实施创设良好的法制环境和社会氛围。(四)校园文化建设1,充分发挥共青团、少先队组织的教育功能作用,实现自我教育、自我管理的目标,成立文明督导队、自主组织主题活动等。2、积极开展学生社团活动。建立学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等协会等社团,促进学生健康成长。精编资料,供您参考3、抓好校园文化宣传活动。开办校刊、宣传栏、校园广播站、校园网站等,让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生心田。4、搞好班级文化环境建设。开办班级黑板报、学习园地,创建有特色的班级育人环境。5、加大力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教育进校园”、“闽南文化进校园”、“青春健康教育进校园”、“廉政建设进校园”等活动,丰富校园文化生活和校外生活,为青少年构筑美好的精神家园。(五)凝聚教育合力1、建立家长委员会,提高家长的素质和能力。2、定期召开家长会,收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的、有针对性教育。3、提倡开展校长进社区、教师进家庭“双进”活动,校长进社区即校长每周必须用半个工作日到社区走访,结识一批关心支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位,取得工作支持,聘请一批在社区单位、部门、镇村享有一定威望的人员作为学校发展的宣传员、行风监督员,融洽社会和学校关系;教师进家庭即每位教师每周都要安排一定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教方法。4、做好教师,特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。学校德育工作计划【第二篇】一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。二、工作要点:1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体,以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和提高学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标:1抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。精编资料,供您参考(1)本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口,(即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、小君子的评选,礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。(2)围绕“我做小君子”活动,在全体学生中开展争做小君子,争当君子班的热潮。德育处制订了详细的小君子评比要求,由班主任组织学生进行民主评议,每周评议记载上墙,每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末,学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰奖励并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、区级优秀学生的依据。有突出表现的,由德育处研究决定直接授予小君子称号的奖励,并在“君子班“评选活动中给予加分。(3)加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度,主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话;规范学生日常活动,不在教室跑跳、不打架,不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象;队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比,每周公布一次,每月总结一次。(君子班评选办法与以前的行为规范优秀班评选办法相同)2、加强班主任队伍建设及管理。继续做好班主任的校本培训工作,加强跟踪指导,强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会进行理论学习、经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。班主任要切实加强班级管理,德育处要经常性地进行班容班貌检查,将班级的规范管理抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即:班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步。班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、精编资料,供您参考严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯;要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善《班主任工作评估考核制度》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任工作的积极性和主动性。(评估办法见《评估细则》)3、拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。(1)开展系列丰富多彩的校园活动。①少先队大队部继续开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动,活跃学生校园生活,展现学生的个性特长。②配合有关重大节日和纪念日,开展相关的主题教育活动。③组织好新学期安全教育日的教育活动,邀请部分家长参加,对学生进行入安全教育。④精心安排,组织好升旗仪式及国旗下的讲话。总之,本学期,德育处、大队部要对各项工作检查到位,反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。计划安排如下:(1)与体育组相互配合,共同组织好本学期的军训工作。军训采取由体育教师在体育课进行,由学校统一组织进行展演评比的方式,(具体活动方案待定)。(2)开展“我爱我的学校”演讲比赛和校园小解说员的培训工作,解说员的培训重点是一、二年级的学生,要求人人能够介绍自己的学校及特色,为国学教育展示汇报会营造氛围、打好基础。(校园解说词见新修改后的稿子)(3)与其他部门和全校师生共同配合,圆满完成我校的国学教育成果展示会的这一艰巨而又光荣的任务,为我校国学特色教育的彰显开启新的篇章。学校年度德育工作计划【第三篇】一、指导思想:广播站是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的阵地,对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。二、具体措施:(一)以人为本的管理,体现主人翁的作用广播属于少先队工作和共青团的一部分,要充分体现其作用,就要依靠学生。1、设立“幸福六约广播站”投稿箱,鼓励和发动学生积精编资料,供您参考极投稿,每星期组织学生评选稿件,将优秀作品在广播中播出。播出稿件的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