开出友谊的新花朵教案和学习单【教学】

开出友谊的新花朵教案【适用年级】小学至七年级【教学目标】1、了解朋友在个人成长中的重要作用2、形成正确的交友态度，掌握建立友谊的原则和技巧3、能够以开放的心态主动了解新同学，结识新朋友。【设计理念】初中生正处于青春期的早期，在人际交往方面，显示出了与童年完全不同的特点：逐渐克服了团伙的交往方式，交友范围逐渐缩小，一般是一至两个；朋友关系在初中生的生活中日益重要；与父母关系的变化有情感上、行为上和观点上的脱离。总之同伴关系在中学生的身心发展过程中占据了重要地位，但基于互联网通讯工具的多种新媒体工具等成为人们交流的重要工具，过多或者不当使用新媒体工具反而会对初中生人际交往产生消极影响，因此老师和家长还需要重视并正确引导初中生在新背景下的人际交往。【课前准备】1.多媒体课件2.一张白纸、友谊树学习单【教学方式】情景教学、活动体验、讨论等【教学过程】一、热身与导入：找朋友（破冰活动，活跃气氛的同时让学生真切体会找到朋友和未能找到朋友时的内心感受，引导学生思考找朋友的重要性，激起学习兴趣）1.教师组织学生在中间空白场地站好，讲解游戏规则，播放和暂停音乐，反馈游戏结果，游戏进行三轮。2.学生分享不同结果时内心感受，找到朋友时是开心兴奋的，未能找到朋友时有点失落、小伤心等教师过渡：是的，正如一滴水只有汇入大海才能不干涸，进入中学生活的你们也只有积极主动的融入新集体才能更加充实愉快的度过中学阶段，今天这节课就让我们一起去探寻结交新朋友的方法，开出友谊的新花朵。二、活动与体验（一）心情话吧：小燕的烦恼（引起学生共鸣，感知自身在交友上存在的困惑，思考解决问题的办法）1．小燕遇到了什么问题？你有过类似的困扰么？2.她为什么会出现这些问题？3.她该怎么办呢？（二）搭建友谊圈1．教师说明活动规则一、二、三组同学围成内圈，四/五/六组同学围成外圈，内外圈同学相对而站；听口令出剪刀石头布，✂代表你愿意了解对方；�代表你不愿意交朋友；�代表你愿意交朋友；两人同时出✂或�则交友成功，否则失败。2.学生进行体验活动3.请学生分享活动中交到了几个新朋友？怎么交到的？由此引导学生感知主动交友的重要性（二）滚雪球1．教师说明活动规则5分钟内小组间互相介绍自己，包括姓名、住址、兴趣、特长等，接着以例句形式完成接龙，看哪组能又快又顺利的完成任务。2、小组展示环节3.学生讨论分享：怎样才能完成任务？你对身边同学有了哪些新认识？例句：我是坐在性格开朗，为人正直的某某后面的某某，我...2.学生进行体验活动三、交流与分享：交友方式大盘点（通过教师的引导与学生讨论，引导学生感知友谊的价值，交友的重要性，并思考探索更多交友的方法）四、总结与延伸：制作友谊树（要想让友谊树茁壮成长，开出绚烂的友谊之花，需要哪些养分呢？在欢快的音乐中，学生自由制作友谊树，课下将其完善）开出友谊的新花朵我绘我心：制作我的友谊树