2023年学校政教处工作计划_政教处工作计划下学期精选4篇

1/272023年学校政教处工作计划_政教处工作计划下学期精选4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并分享的“2023年学校政教处工作计划_政教处工作计划下学期精选4篇”，我们一起来了解一下吧。学校政教处工作计划政教处工作计划下学期【第一篇】以《中小学心理健康教育指导纲要》精神，以会教发[20ｘｘ］ｘｘ号文件精神为依据，坚持以学生为本，遵循初中学生身心发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法开展我校心理健康教育和辅导，提高学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，帮助学生开发自身潜能，促进学生人格健全与身心全面和谐发展。本学期学校心理健康教育工作围绕“健康心理成长相伴”的总目标展开，通过学生心理辅导、心理社团活动、心理健康周等一系列活动，营造温馨和谐的校园氛围，发挥教师引导作用和同伴影响力，帮助学生在身心发展过程中，树立自信，悦那自我，快乐成长。立足教育，重在指导。向全体学生普及心理健康知识和心理调节方法，树立心理健康意识。充分开发学生潜力，培养学2/27生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。多种途径，扩大宣传。根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康教育的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养和提高学生的心理素质，促进身心全面和谐发展。面向全体，关注个别。对特殊学生，少数有心理困扰的学生进行科学、有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平，增强自我调节能力。（一）针对不同年级学生特点，确立不同目标，开展心理辅导课教学，帮助学生丰富心理健康知识，学习心理调节方法。同时，了解并掌握需要更多心理关注的学生信息。1、预备年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适应。目标：使学生更快更好地适应初中学习生活，顺利完成小学到初中的过渡。内容：开展以“熟悉新环境·结识新朋友”、“自我意识培养”、“良好学习习惯养成”、“人际沟通与同伴相处”、“自我情绪调节”等为主题的教学活动。2、七年级：强化自我认识、树立自信、培养学习好习惯。目标：帮助学生正确认识自我、树立自信、发掘自身潜力，提高心理调适能力，以积极、乐观地心态面对学习生活。内容：围绕“心理健康意识的提升”、“自我认同感的激发”、“人际交往技巧的探索”、“团队合作能力的培养”、“学习策略的指导”等主题展开教学。3/273、八年级：依据政教处计划，结合校团委“青春营”活动，开展“青春期”主题辅导。目标：从心理、生理两个层面帮助学生积累“青春期”相关知识，引导学生正确认识、更快适应自身变化，从容应对“青春期”心理困扰，在自我感悟的过程中体验自身成长，感受创造的乐趣，树立理想和目标，为自我选择与发展做准备。内容：主要针对处于青春期学生的认知、情绪、性格、人际交往等方面的发展特点，开设以学生的自我塑造、青春期同伴交往、亲子沟通、自主学习管理、自我选择等主题的辅导活动。4、九年级：心理压力与自我情绪调节；考试、考前心理辅导目标：培养学生积极心态、缓解考试焦虑；根据自身情况，确立合理的学习目标。内容：九年级团体心理辅导、考前心理辅导等心理互助活动（二）开展心理咨询与个别辅导，建设学生心理健康档案，加强教师对学生心灵成长的引导作用，帮助学生解决心理困扰，以积极乐观的心态面对学习生活。1、心理咨询室定时向学生开放，进行常规的个别心理咨询与辅导，对学生在学习、生活中出现的问题给予引导与帮助，排解心理困扰。2、关注特殊学生，积极配合政教处、班主任老师，对家4/27庭状况特殊或潜在心理状况异常的学生，以及随班就读学生进行重点关注、建立个案、定期进行个别辅导，给与情感关怀和心理疏导，使其感受关爱，融入校园。3、加强对九年级学生的情绪疏导和个别心理辅导，协助九年级班主任、任课老师关注学生的心理状态与动向，交流共享九年级学生心理引导的方式与技巧。4、认真做好咨询记录，针对特殊学生情况，建立个别心理健康档案，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。5、运用心理测评系统，对新预备年级学生进行心理健康状况测评，建立心理健康档案。并综合以往资料，加强学生心理健康档案的建设与管理。（三）根据学生发展特点，开展丰富多样活动，扩大心理健康知识宣传力度，把普及教育与学生自我教育相结合，构建心理健康教育的立体平台，使心理辅导真正融入学生学习生活。1、开展心理社团活动，利用“人际交往”拓展课、团体辅导、心理游戏等多种活动形式，帮助学生学习人际沟通的技巧与策略，挖掘自身潜能，克服自卑，提升自信，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的能力。2、结合学校教育进程、心理辅导、心理社团活动的开展，每两周一次（单周）心理广播，进行有专题的心理健康知识宣传，传递学校心理辅导活动的信息，反映学生心理自助互助的交流情况和学习成果，努力使广播内容贴近学生的生活实际，形式更生动、内容更丰富，满足学生的需要，激发学生的兴趣。5/273、组织、开展第一届“心理周”活动，搭建学生自助互助交流平台，营造温馨和谐的校园氛围，引导学生关注自我，树立自信，强化心理健康意识，增强心理自我调适的能力。活动时间：集中活动时间第14周（具体安排详见“心理周活动方案”）活动内容：心理健康知识展板宣传、分年级心理健康团体辅导、第一届学校心理周活动展示、专题心理广播等。4、利用有利教育资源，开展“手拉手心连心”学生心理互助活动。5、及时更新、丰富校园网“心灵驿站”内容，宣传心理健康知识，构建家校沟通平台。（四）积极开通家校同步的心理健康教育渠道。通过家长学校指导家长转变教子观念，注重家长良好心理素质养成，了解掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育的环境。（五）结合科研，虚心学习、认真探索、加强心理健康教育教研、听课和课题研究。在实践过程中，积极探索心理健康教育规律和心理健康教育方法，使心理健康教育落实到课堂教学的相关环节中；在心理咨询过程中归纳、总结学生常见的心理困扰和问题，通过个案积累、分析思考，运用心理学知识帮助学生解决在学习、生活和成长过程中的问题。9月：1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路2、制定、完善“第一届学校心理周”活动方案6/273、心理周系列活动：预备年级学生团体心理辅导4、更新校园网“心灵驿站”：学期计划10月：1、“心理周”活动准备工作2、第一届学校心理周活动组织开展3、更新校园网“心灵驿站”4、预备年级学生心理健康状况测评11月：1、心理周系列活动：七、八年级学生团体心理辅导2、心理周宣传展板制作及活动准备3、更新校园网“心灵驿站”12月：1、第一届心理周展示活动2、心理周系列活动：九年级学生团体心理辅导3、更新校园网“心灵驿站”：“心理周”活动情况1月：1、心理咨询及辅导个案整理2、心理辅导活动课教案整理及完善3、学期心理健康教育工作总结学校政教处工作计划政教处工作计划下学期【第二篇】一、指导思想：以“十八大”精神为指导，依据《江苏省中小学管理规范》7/27及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校德育工作思路和学校中心工作，牢固树立“主人教育”、“把学生当自己的子女来教”的教育理念，切实加强学生的思想品德教育、法律法规教育、心理健康教育和荣辱观教育，与时俱进，积极探索，创设文化校园、和谐校园，为创建江苏省“四星级”高中打下坚实基础。二、工作目标1、继续加强德育队伍建设，做好班主任的培训与考核工作及后备班主任的培养工作。2、强化常规管理，全校“常规管理先进班级”覆盖率达65%以上。3、加强校园、班级文化建设，增强育人氛围。4、开展形式多样、行之有效的德育活动，努力培养学生自主管理、自主发展能力，促进学生德育水平的全面提高。5、充实完善学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，努力实现教育合力最大化。6、加强法制、安全教育，确保在校学生无重大事故、无违法犯罪，争创省级“平安校园”。三、工作重点与措施（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。1、进一步加强政教处自身建设1加强思想作风建设。认真开好每周的例会，加强政治学习和师德修养，在工作中讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、8/27识大体，保持政教处的良好师德形象。2加强业务素质建设。注重心理学、教育学、法律知识等方面的学习，加强现代教育理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。2、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的管理能力，努力营造和谐、健康、向上的班级文化。1加强班主任队伍的建设，积极开展“优秀班主任”评比活动。2进一步完善班主任工作量化考核方案，充分调动班主任的工作积极性。3继续开展班主任工作“七个一”活动。4进一步加强班主任工作的目标管理与过程管理。5重视对后备班主任的培养与管理。3、加强学生干部队伍的培养，提高学生干部的自主管理和自主发展的意识，充分发挥学生干部的管理力量和示范作用。1认真做好学生干部的选拔工作，真正发挥学生干部的正确导向和应有作用。2做好学生干部的培养规划，做到有主题、有内容、有活动，通过主题教育和活动教育，提高学生干部的管理意识、责任意识和管理能力。3以班为单位，班主任定期组织召开班委会、团支部会，重视做好班干部的培养和指导。（二）强化常规教育，抓好学生日常行为规范的教育与检9/27查。1、抓班级日常管理。在抓好胸卡佩戴、迟到早退、校内骑车、课堂纪律、环境布置、眼保健操等相关规章制度的落实与考核的基础上，重点抓好仪容仪表、班级卫生、午休时的校园秩序等。2、抓“关注生”教育。疏、堵结合，既严格教育，又倾注关爱。3、抓德育学分的管理。继续完善班级德育学分动态管理办法，进一步加强德育学分管理的科学性、全面性，努力减少随意性与不确定性，不断完善《泰州市第二中学德育学分管理细则》。4、抓班级文化建设。将九月份定为班级文化建设月，努力营造健康、向上的班级文化，构建和谐班集体。5、抓班会课的质量，加强对班会课质量检查，组织开展主题班会公开课活动。6、抓法制、安全教育。经常联系法制副校长，定期进行讲座，适时教育；请红十字会对学生进行自救自护知识的培训。举行消防安全演练，提高学生逃生避险的能力。7、抓心理健康教育。继续发挥学校心理咨询室的优势，大力开展心理健康志愿者活动，建立各年级心理志愿者中队，对学生进行心理辅导与疏导。8、抓寄宿生的管理，确保寄宿生能安心学习和生活。将宿舍管理纳入班级常规考核，加强生活老师的工作方法培训，10/27加强对学生宿舍长的`培训和指导，做好宿舍文化建设（三）丰富校园文化，开展寓教于乐的主题教育活动。各月的教育活动主题具体安排如下：八月份主题：国防教育；九月份主题：感恩教育；十月份主题：爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育；十一月份主题：安全教育；十二月份主题：文化艺术节；一月份主题：法制安全教育。（四）加强自主德育，培养学生自主管理和自我发展能力。1、继续开展班级值周活动，让学生参与常规管理，启发学生自我管理。2、继续开展班级荣誉之“星”创建申报活动，启发学生自我加压、自我发展。3、继续发挥“泓园之星”自我评“星”活动的积极作用和导向作用，努力做到“泓园之星”评比的制度化、常态化、最优化。（五）抓网络建设，注重多元整合1、完善校园网站中的德育频道专栏，不断充实网页内容，提供德育信息传播与交流的平台。2、努力建立班级博客，逐步实现班级管理信息化、网络化。3、充分发挥学校、家庭、社会三结合的管理网络的作用，继续办好“家长学校”。（六）加强德育科研活动，尝试新的教育观念，努力提高德育工作水平。11/27加强德育科研活动和德育特色研究，积极开展课题研究，鼓励参与市“十二五”规划课题“高中学生自主管理与自主发展能力的实践研究”，及时小结当前我校学生的意识形态和针对性的教育方法。选择几个校本微型课题分年级进行探究，班主任每月记录自己的德育案例或德育心得并上传到政教处，班主任每学期完成至少1德育论文并参与论文评比。（七）做好创建台账资料的整理工作。做好“文明单位”、“平安校园”、“文明城市”、“未成年人思想道德建设”创建台账资料