工作总结范文报告怎么写【最新5篇】

工作总结范文报告怎么写【最新5篇】本文旨在为各位读者介绍“工作总结范文报告怎么写【最新5篇】”，如何提高写作能力呢？这是我们所面临的难题。范文背诵可以帮我们更好地掌握写作技巧，网友为大家收集整理这篇文章，希望能给您带来帮助，记得收藏本网页哦！工作总结报告怎么写篇【第一篇】一、课题前期准备工作本课题前期准备工作比较扎实，为课题研究的正常进行奠定了基础。主持人方小教副教授，长期从事高中政治教师的培训教学工作，特别是经济学理论的教学和研究工作。担任历届成人本科班教学实习指导教师，对高中政治课教学有比较深入的了解。是我省基础教育新课程中学政治学科国家级培训班成员，已经在省级新课程培训班主讲20余次，对高中政治新课程改革有比较系统的了解和掌握。主持和参与省厅级课题多项，对课题的操作过程和要求比较熟悉。有30多篇相关学术论文发表，其中国家重点级3篇，国家级9篇。主持人管琳副教授，长期担任高中政治教师培训的教学和研究工作，对高中政治课教学过程和方法比较熟悉。参与省级中学教师新课程培训班的教学工作，对高中政治新课程改革比较了解，有20多篇相关学术论文发表，其中国家级4篇。课题组其他人员全部从事高中政治教师的培训和教学工作，对高中思想政治课课程改革都比较了解。其中，两位同志是高中思想政治课一线教师。本课题先期已经有了一定的资料积累，包括高中政治课标解读、相关专题研究论文、疑难问题解答汇编、《经济生活》模块教学方法介绍、《经济生活》模块教学内容新旧对比表等。与相关专家朱明光、韩震、郝京华、沙福敏、姚蓉儿等保持长期联系。在此基础上，本课题组组织申报安徽省教育科学研究重点项目，认真填写《立项申请书》，并于xx年下半年得到省教育厅批准立项，项目批准号：JG06299。二、课题研究的组织与计划本课题被批准立项后，随即组织课题组全体成员进行研讨，最终确定了课题研究的主要内容，并根据课题组成员的专业特长进行了科学分工。具体研究内容和工作分工如下：第一部分：《经济生活》模块教学内容的资源开发1、教学内容变化的新旧对比：未良莉2、教学内容更新所需要的新资源：方小教本部分负责人：方小教第二部分：《经济生活》模块教学方法的资源开发1、新课程改革需要教学方法的改革：黄石卫2、《经济生活》模块教学方法的特点：秦德胜3、教学方法改革所需要的新资源：孙艺本部分负责人：黄石卫第三部分：《经济生活》模块教学手段的资源开发1、《经济生活》模块教学手段的特点和要求：管琳2、教学手段改革所需要的新资源：姚垚、吴克宏本部分负责人：管琳本课题总体负责与整合：方小教、管琳三、课题主要研究阶段本课题研究从xx年8月到xx年3月，共分为五个研究阶段：第一阶段、xx年8月前：完成课题框架结构认定、课题组成员分工、原始资料收集。第二阶段、xx年8月-12月：实地抽样调查和走访(合肥、六安、巢湖)、原始资料整理。第三阶段、xx年1月-6月：各子项目完成初稿，并由各部分统稿人整合成文。(以上为中期成果)第四阶段、xx年7月-12月：初稿内部讨论、初稿专家论证、初稿修改、定稿、论文投稿。第五阶段、xx年1月-3月：论文发表、资料汇编、课题报告。四、课题研究的目的、意义和方法课题研究的目的：本课题主要研究高中政治新课程《经济生活》模块与旧教学资源的衔接，旨在帮助广大高中政治课教师顺利完成从原来的《思想政治(经济常识)》向新课程标准《思想政治1(经济生活)》的过渡。通过研究，力求探索出一条从旧教学大纲向新课程标准、从旧教材向新教材、从传统教学方法向探究式教学方法、从落后教学手段向先进教学手段转换的可行路径。课题研究的意义：本课题具有较强的实践性和针对性，对我省高中政治课新课程改革的顺利推行具有积极的促进作用。1、本课题具有较强的应用性。由于本课题是新课程改革的深入和细化研究，其成果可以直接应用到高中政治课教学当中，实际上起到了对广大高中政治教师进行新课程业务培训的作用。2、本课题具有原创性。目前，对高中政治课程分模块进行教学模式研究的，在我省还没有广泛开展;对《经济生活》模块进行教学资源开发研究的，还没有发现。3、本课题具有一定的针对性，正好迎合了新课程改革推广的需要。课题研究的方法：本课题运用问卷法和深入访谈法实地调查现有制度安排存在的问题;运用文献调查法搜集与本课题有关的文献资料;运用比较研究法研究课程改革前后《经济生活》模块的异同。在研究过程中，做到专项分工与集中整合相结合，实践调查与理论论证相结合，共性总结与个性展示相结合，课堂教学需要与理论提升相结合。五、课题最终研究成果与自我评价本课题根据《立项申请书》中规定的研究内容认真组织相关研究工作，如期完成了各项研究任务。现将主要研究成果及其学术价值和社会效益介绍如下：1、研究报告：《高中政治新课程〈经济生活〉模块教学资源开发研究》。本研究报告4万字左右，由课题组全体成员合作完成。研究报告共分四大部分：第一部分——《经济生活》模块教学内容的资源开发;第二部分——《经济生活》模块教学资源开发模式;第三部分——《经济生活》模块教学方法的资源开发;第四部分——《经济生活》模块教学手段的资源开发。本研究报告帮助广大高中政治课教师顺利完成从原来的《思想政治(经济常识)》向新课程标准《思想政治1(经济生活)》的过渡，探索出从传统教学方法向探究式教学方法、从落后教学手段向先进教学手段转换的可行路径。2、资料汇编：《高中政治新课程〈经济生活〉模块教学资源汇编》。本资料汇编15万字左右，由课题组全体成员合作完成。资料汇编共分四大部分：第一部分——高中政治新课程经济生活模块教学相关政策性文献;第二部分——《经济生活》模块教学内容的资源开发;第三部分——《经济生活》模块教学方法的资源开发;第四部分——《经济生活》模块教学手段的资源开发。本资料汇编向广大高中政治课教师全方位提供《经济生活》模块所需的教学资源，既方便了教师的教学，又能使广大高中政治课教师完整准确地理解新课程改革的各项政策和要求。3、学术论文：《高中政治新课程〈经济生活〉模块的资源开发路径》。作者方小教，公开发表在《合肥师范学院学报》xx年第1期。全文共分三个部分：激活《经济生活》课程资源的开发主体;拓展《经济生活》课程资源的开发空间;完善《经济生活》课程资源的开发机制。本文围绕《经济生活》课程标准，因地制宜地开发和利用各种课程资源，努力探寻《经济生活》课程资源开发的可行路径，为高中《思想政治》课程教学提供了可资借鉴的资源开发与利用模式的范例，对课程本身的发展具有重要的理论意义和现实意义。4、学术论文：《高中政治新课程〈经济生活〉模块资源整合与开发》。作者管琳、吴克宏，公开发表在《合肥师范学院学报》xx年第1期。全文共分三个部分：整合《经济生活》课程教学的人力资源;拓展《经济生活》课程的教材资源;巧用《经济生活》课程的信息资源。本文唤醒了人们的“课程资源意识”，赋予了思想政治课课程资源前所未有的丰富内涵，开发和整合了内容丰富、形式多样的《经济生活》课程资源作为教学过程实施的重要组成部分。六、本课题研究的突破点本课题研究从我省高中思想政治课改革的实际出发，以《经济生活》模块的教学资源开发为中心，从全新的视角对高中政治课程分模块进行教学模式研究。具体创新点与突破点如下：1、帮助广大高中政治教师准确把握《经济生活》模块的课程标准;2、为新增加和新拓展的知识点及时提供教学所需的新资源，方便了教师的教学;3、展示了《经济生活》模块自身特殊的教学方法和教学特点，帮助广大高中政治教师尽快适应新的教学方法;4、为《经济生活》模块推荐适用的教学课件、社会实践活动项目、课外辅助材料、经典案例等教学资源。七、几点建议本课题研究也存在不少的问题，有些是客观原因造成的，不少是主观原因造成的。结合课题研究中存在的实际困难和问题，特提出如下建议：1、经费保障。本课题经费来源有限，小部分来源于主持人所在学校配套科研经费，大部分来源于主持人自筹科研经费、其它成员单位配套科研经费等。希望今后省规划办能够从批准立项的项目中，选择一部分研究价值比较大的项目适当给予经费支持。2、研究成果评奖。由于每年批准立项的项目较多，可从中选择应用价值或理论价值较大的项目进行评奖，得奖的项目成果可以汇编成册，特别优秀的可以资助出版。工作总结报告怎么写篇【第二篇】（团内）在大家一年的忙绿中，20XX年已经告一段落，我们也踏上了新一年的旅程！对于20XX年我们可以说我们很充实！我们班委又一次改选，此次改选虽然于前一次人员没有多大的变动，但职务有所改变。很高兴，在这次改选中，我们也加入了新鲜的血液！於勇成担任副班长，李涛担任文体委员！在改选结束后，我们立即进入工作，和往年一样，我们首先征集大家的.同意，同时每月也至少会举行一次活动！活动虽不是每个人都有参加，但是绝大多数人还是很积极的参与到活动中。主要进行的活动有：苏州革命博物馆之行，考研就业讲座，常州恐龙园之行，聚餐，纺纱厂参观，元旦晚会......活动规模虽小，但是每一次也是我们认真准备过，商量过的，因此效果还不错。除去班级活动，我们也积极参加学院组织的活动，院运动会获得亚军，院足球赛我们已经晋级四强，院篮球赛也小组出线，在除去体育活动的同时，在科研项目上，大家也积极申报，在刚刚结束的院第十一批科研项目中，由我们班参加的科研项目有两个项目获得优秀项目。由张野妹同学主持的项目，已成功申报国家级科研项目!！在此看来我们取得的成就是可喜的！回顾20XX，展望20XX。我们更加需要努力，因为我们已经踏进大三下学期，我们已经不再懵懂了！我们应该成长了，我们也应该长大了。我们的人生又一次站在了一个十字路口，是继续学习，还是踏入社会，大家心里也有了各自的打算。我们是不是也应该由宅男宅女开始演变，我们是不是要出去看看走走，我们是不是应该不再沉溺于网络游戏，而是看看哪里有有利于我们的咨询......这是我们还有太多需要成长，需要改变！加油吧！在我们要用所剩不多的时间去的最大的进步！加油！Fighting！工作总结报告怎么写篇【第三篇】按照20xx年年鉴工作的总体部署，在原有基础上，继续对年鉴20xx、20xx卷进行完善修改，并着手20xx卷的前期准备工作，顺利完成上半年工作任务。现将工作情况总结如下：一、完成20xx卷年鉴的出版发行。严格按照年鉴操作规程及编撰方法，坚持编辑工作规范化，对每个条目进行全方位严格审核，确保年鉴内容符合相关政策、真实准确；对审阅过程中发现的问题，反复斟酌，做到去粗取精，慎重处理。经过三稿、四稿层层勘查漏误，最终完成统编及终审工作，形成定稿。于6月中旬交付广西人民出版社印刷，7月初出版发行。二、完成20xx卷年鉴的编纂工作。搞好文字稿校对、彩页查找、校对及编辑工作，已完成二稿编校。三、完成20xx卷年鉴的组稿初撰工作。3月，20xx卷年鉴所有资料收集完毕。根据校（院）年度发展情况，在20xx卷的基础上，对20xx卷的内容栏目、版面设计等进行了调整。4月，完成20xx卷组稿初撰工作，形成初稿。四、做好20xx卷年鉴的前期准备工作。6月19日在校园网上发出《关于做好中共广西壮族自治区委员会党校广西行政学院年鉴・20xx撰稿工作的通知》，规定了20xx卷年鉴的编纂条目、撰写要求和截稿日期，按部门明确、落实好条目撰写责任，做好前期准备工作。工作总结报告怎么写篇【第四篇】军训工作总结报告一、工作背景我校每年都会开展军训工作，旨在通过军训提高学生的纪律意识、个人素质和体能素质。今年的军训工作是在新冠肺炎疫情防控的背景下进行的，工作难度和要求都较往年加大。二、工作目标本次军训的工作目标是：1.增强学生纪律意识和体能素质，提高综合素质。2.弘扬爱国主义精神和集体主义精神，培养同学们的家国情怀和集体观念。3.保障疫情防控，确保军训过程中学生的健康安全。三、工作内容本次军训的工作内容包括：1.疫情防控措施的落实：学校在军训前制定了疫情防控措施，包括：学生在入营前进行核酸检测、分批次进营、全员佩戴口罩等。同时，学校还组织专业人员开展卫生防疫知识宣传教育。2.军训内容的设计：学校根据学生的年龄特点、身体素质和科目需求