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音乐老师个人工作计划【范例5篇】经过深入调研和分析我们带来了充满新意的“音乐老师个人工作计划【范例5篇】”,建议您下载收藏和本站,以便后续参考下载。为了确保工作进程中的信息分享与沟通畅通无阻,如今我们需要对下一步工作做详细的规划。工作计划还可以起到提示的作用。音乐老师个人工作计划【第一篇】一、本学期教学目标与任务:1演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。2认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。3结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。二、教学分析:三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。三、学生情况分析:这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用,必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。四、提高教学质量措施:1、为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。音乐老师个人工作计划【第二篇】一、基本情况分析1、本册教材分析:本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱,并能够对自己和他人的演唱作简单评价,并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。2、学生情况分析学生知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每个班级都有学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。二、教学目标1、学段总目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象和创造力。5、培养乐观的态度和友爱的精神。6、注重培养学生环保意识。2、时段目标:第一单元:我的祖国本单元以“我的祖国”为情感主题,安排演唱歌曲《中华人民共和国国歌》、《我的中国心》、听赏乐曲《我和我的祖国》、歌曲《我的祖国》以及音乐知识复习“三连音、重音记号、强音记号”了解歌唱家郭兰英,让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感。第二单元:美丽的草原本单元以美丽的草原为情感主题,让学生在音乐中感受草原的宽阔及草原人民的奔放。第三单元:星空畅想以“星空畅想”为主题,让学生了解及感受无边无际的星空,畅想浩瀚的宇宙。第四、五单元:外国影视音乐本课是一个以借鉴为情景,以其他国家的经典歌曲为主题。第六单元:奥林匹克风本课以了解奥林匹克的文化为主题。三、教学措施:1、演唱:歌唱技能的练习,将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂。提醒学生变声期的嗓音保护,避免喊唱。重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,逐步建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力。2、感受与鉴赏:这一部分内容的教学将注意以音乐为本,从音响出发,以听赏为主。讲解、提示,力求简明、生动,富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,引发想像和联想。激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯,积累感受与鉴赏音乐的经验。3、演奏:这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。可用乐器为歌唱做伴奏,演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式,以学生普遍学习乐器的合奏为主,鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发,在普遍参与中发展自己的特长。四、学生课堂行为习惯要求:1、进出音乐教室礼貌而有序。2、培养学生养成良好的唱歌习惯,唱歌时身体直立,用正确的方法演唱歌曲。3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好习惯。五、教学业务研修安排:1、每周进行集体备课。2、每周四参加区教科中心举行的音乐教师继续教育培训班学习。3、潜能生辅导安排:采取长期化、短时段的教学方式,将音乐技能的各种要素(音色、音准、表情等)逐一深化学习。六、教学进度计划单元教学内容课时11、音乐课常规教育2、我的中国心3、欣赏:自新大陆4、一个妈妈的女儿5、我和我的祖国5时21、美丽的夏牧场2、聆听:赛马3、聆听:草原上3课时31、我爱银河2、蓝天向我们召唤3、聆听:天地之间的歌3课时41、小小少年2、聆听:碟中谍3、啊,朋友4、天空之城4课时51、雪绒花2、聆听:音乐瞬间3、苏珊娜3课时61、我和你2、阳光体育之歌3、欣赏:奥运会会歌4、圣火4课时7期末考试:每人进行单独表演1课时音乐老师个人工作计划【第三篇】一、指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习,观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。2、高二级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。四、工作任务1、高一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。音乐老师个人工作计划【第四篇】一、指导思想:根据学校的工作计划,结合本学期的工作时刻,贯彻党的教育方针,发奋完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的潜质。3、学生对音乐的学习,观念不正确。三、教材分析1、小学六年级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。2、小学六年级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。四、工作任务:1、小学六年、二级音乐教材课堂教学,每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的潜质。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。六、教学措施1、小学六年、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习用心性。2、互相渗透,融洽教材中各部分资料,改变枯燥又单一的课型。3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演潜质。七、具体安排:周次小学六年级高二级1、《岭南春早》《编钟》2、广东音乐古琴3、广东民歌印安人的音乐4、《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点5、《噢!苏珊娜》北美洲的音乐6、亚洲的歌中国民歌的题材7、圆舞曲中国民歌形式的分类8、小步舞曲民管乐简介9、玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10、中考中考11、进行曲简介民族调式12、《军队进行曲》《在太行山上》13、《送别》《黄河大合唱》14、《问》抗战时期的音乐15、《快乐的铁匠》贝多芬简介16至17、中考这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,因此每个班级一个星期也就只有一节音乐课,因此我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!音乐老师个人工作计划【第五篇】一、班级情况分析:二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。二、教材分析:教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。三、教学目的要求:1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。2、初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱,发挥想象力表演。3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。4、了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。5、了解女声、童声的演唱形式。学习休止符,并学会区别。6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。7、通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,上好音乐课。2、认真执行课时计划,严格把握35-40分钟的课堂时间,向35-40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长
本文标题:音乐老师个人工作计划【范例5篇】
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