教育教学（述职报告）【通用4篇】

教育教学（述职报告）【通用4篇】我们可以做的就是把握如今，新的阶段工作即将到来，此时就可以做个总结，看看自己的成长。通过总结更清晰地认识自己，才能在日益激烈的竟争中立于不败之地。工作总结的重点是什么呢？有请参考下载网友为您分享的“教育教学（述职报告）【通用4篇】”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到您。教育教学述职报告篇【第一篇】教育教学个人年度工作总结回首过去的一年，我的工作生活里充满了汗水和收获。这一年里，我以一个教育教学人员的身份，一直在努力不息地从事课程教学和学生管理工作，为现代化教育贡献着我的力量。教育是一项伟大的事业，而教育教学则是教育事业中最为重要的环节。在这一年里，我在课堂教学、学科研究、学科竞赛和师德师风建设等多个方面不断努力，全面提高自己尤其是教学和管理水平。经过一年的努力，我得到了一定的肯定和认可，但同时也反思了自己存在的不足和需要提高的方面。一、课堂教学课堂教学是教育工作的核心，也是我个人工作的重点。我认真备课、深入授课，力求将教材的精华传授给学生。基本上每节课之前，我都会坐下来，逐课分析每一个知识点，将知识点和相关情境串联起来，尽量让学生通过课堂直观的演示和实验来了解学科的知识点以及相关领域的实际运用。在教学中，我注重学科的深度和广度，力求在有限的时间内，让学生掌握更为丰富和有用的知识。同时也会关注学生们对学科的热情和兴趣，因为学科兴趣才是学生们长久学习的动力。二、学科研究教育教学是发自内心的事业，在不断的教学实践中也会产生许多创新思维和方法，但相比于其他一些工作，教育教学的研究显然需要更多功夫。因此，我在这一年里也对学科进行了深入研究，并进行了教育教学现状的调查和课程改革的研究等等。通过对学术文献和调研成果的研究，我结合学生的具体情况，不断调整优化课程的设计，并提高课程的实效性和高效性。由此，让学生们对学科的学习更加轻松和有效。另外，我也积极参加各类教学培训和教育政策宣讲会，努力把自己所学所得分享给其他老师，并对教学行为做出必要的调整和改进。三、学科竞赛学科竞赛是对学科学习成果的一种检验，更是学科学习的一种方式。在这一年里，我也组织了一些学科竞赛，并积极参与其中。这既是对我个人工作的课题研究和探索的一种方式，也是对学生学科知识掌握情况和学科兴趣爱好的一种促进。其中，我采用了不同的多功能教学法，运用奥数智能电脑编程与魔方等方式，为学生们提供了更多丰富多彩的学习体验。这不仅丰富了教学水平和提高了教学实效性，同时也让学生们在学科竞赛中获得更多的荣誉感和成就感。四、师德师风建设在教育教学工作中，提高教育水平不是唯一的任务，更加重要的是如何通过自己的工作和行为对学生进行言传身教，成为学生学习和生活的榜样。因此，我在这一年里也注重着自己的师德师风建设，勤勉尽职、以身作则、关心学生，成为学生们心中的良师益友。在教学工作中，我始终坚持“学生为本，一切为了学生”，注重关心每一个学生，使他们在学习中找到自己的兴趣所在，有更多的思考和创新的欲望，从而真正达到优秀的成绩，也使他们在未来更好地发展。总体来看，我在这一年里，付出了自己的努力和心血，通过自己的努力来推进教育教学工作的优化和发展。我相信，在未来的事业道路上，我会不断地提高自己的教育教学态度和方法，达到更高的教育教学水平，成为更加出色的教育教学工作者。教育教学述职报告篇【第二篇】本学期我担任小学六年级科学课的教学工作，转眼学期即将结束，本学期我从学生实际出发，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量，全面提高学生科学素养。因此，我非常重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料，认真上课。这个学期，我在上好每一堂科学课以外，还认真进行作业辅导，对于学生课堂检测中的典型错误，及时记录并整理成复习资料，在期末复习中做到心中有数。本学期我继续学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率。一、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。如今，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。教育教学述职报告篇【第三篇】在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，“旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。教育教学述职报告篇【第四篇】时间飞速，本学期即将结束，回顾自己经受的教学路程，有艰辛，有快乐，留下许多回忆，在此将自己的教学经受作如下总结一、锲而不舍地培育良好的学习习惯与看法同学所具有的情感、看法、价值观是学业成败的关键，对于同学来说，良好的学习习惯的养成是不容忽视的。我充分利用了同学在校的时间，并进行合理细致的支配。一丝不苟的加强同学基础学问的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位同学踏实、仔细的面对学习；利用其他空隙，耐烦细致的对后进生进行辅导，宽容同学的不足，让同学重新端详自我，以主动的看法迎接学习。二、牢牢打好基础语文学科的基础学问主要指字、词、句。这是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七8篇要背诵默写的课文，要切实把握好该部分困难也较大，往往一本书滤上很多遍都收效甚微。我支配同学小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练，我要求同学将正确的生字连成词抄写，从而针对性的关心同学走出各自的误区……三、读写训练，常抓不懈我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为同学心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题力量、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使同学获得提升。其次，鼓舞同学以课本为依托，向课外延长，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。四、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求，让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。