2023年幼儿园庆元旦活动方案(案例)创意_幼儿园庆元旦活动方案(案例)策划14篇【精编5篇】

1/122023年幼儿园庆元旦活动方案(案例)创意_幼儿园庆元旦活动方案(案例)策划14篇【精编5篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友精心分享的“2023年幼儿园庆元旦活动方案(案例)创意_幼儿园庆元旦活动方案(案例)策划14篇【精编5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园庆元旦活动方案创意幼儿园庆元旦活动方案策划【第一篇】20xx年12月31日。1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。1、来园活动（各班教室）。2、生活活动。3、新年心愿包活动。准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。2/124、亲子运动会。准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）。过程：1）律动“新年好”。2）元旦活动亲子游戏。a.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个。玩法：每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。b.叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）玩法：6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）c.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，3/12用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。d.抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。e.开火车准备：起跑处标志。玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）f.剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。g.踩气球准备：气球。玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼4/12花，20xx年元旦活动结束。1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。宝贝们今天和爸爸妈妈，爷爷奶奶做的游戏开心吗？那家长们通过今天的活动也一定看到自己孩子的进步，心里也一定幸福和开心的，孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热情洋溢的，家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天快乐，明天快乐，天天快乐，感谢大家的光临与参与，新年元旦活动到此结束，谢谢大家！家长们回去的路上一定要小心、慢走，再见！幼儿园庆元旦活动方案创意幼儿园庆元旦活动方案策划【第二篇】1.乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2.培养幼儿大胆在集体面前表演的能力3.感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。20xx年12月27日上午9:30大六班教室1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。5/122.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。1．开场舞：《左手右手》（全体）向大家拜年：祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。2．亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）准备：沙包25个，篓子5个。玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。）西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》全体幼儿《升国旗》4．亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。）准备：尾巴若干6/12玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。5．歌曲展示：女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《红公鸡》、《小毛驴》合：《新年好》6．亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。）准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。7．午间操展示：女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》8．亲子游戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）准备：小椅子10张玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。7/12附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”9．家长节目展示。10．老师、家长、幼儿大联欢。在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。幼儿园庆元旦活动方案创意幼儿园庆元旦活动方案策划【第三篇】为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始，让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的欢乐气氛。2、让幼儿在表演中展现自己，增加幼儿的自信心。3、通过活动加深师生之间的情感。实验小学幼儿园全体教职员工20xx.12.31幼儿园内一楼大厅全体幼儿1、活动中八位老师分工负责，注意幼儿的安全，让幼儿有序的参加活动。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。8/123、参加活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。1、播放新年歌曲，在节日的愉快氛围下，家长入场，坐在家长席内。2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。3、钟园长致辞，将新年的祝福送给大家。4、主持人上场致辞，活动开始。5、幼儿文艺表演。6、主持人致辞，活动结束。一、开场：古诗联唱——阳光班，海洋班，彩虹班二、舞蹈：《串烧》三、快板表演：《弟子规》四、诗朗诵：《我长大了》五、英语话剧：《小红帽》六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》七、舞蹈：《七彩画笔》八、小班舞蹈：《布法罗女孩》九、舞蹈：《我和小音符》十、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》十一、歌曲：《爱上幼儿园》幼儿园庆元旦活动方案创意幼儿园庆元旦活动方案策划【第四篇】1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。9/122、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解节日。1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》2、亲子游戏我为爸妈剥桔子，每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。吹气球比赛家长吹气球，看谁吹得快10/12h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。幼儿园庆元旦活动方案创意幼儿园庆元旦活动方案策划【第五篇】1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？11/12提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。12/12