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校园防欺凌应急预案集聚【范例5篇】【学习指导】这篇学习资料“校园防欺凌应急预案集聚【范例5篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。校园防欺凌应急预案【第一篇】为防止校园欺凌伤害学生事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,根据通知精神,结合我校实际情况,特制定校园欺凌事件应急处置实施预案。一、校园欺凌治理处置领导小组组长:刘少华副组长:刘伟、夏文杰、江兴国成员:戴涛、李进、解保峰、武林、武守杰职责:见《城北中学开展校园欺凌专项治理实施方案》二、校园欺凌治理小组职责:1、通讯联络组职责:发生欺凌时,及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。2、现场防欺凌组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,对施暴者劝告、强行阻止。3、现场疏散组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,根据实际情况以及领导要求,将学生迅速分开教育。4、现场救护组职责:对受欺凌学生简单心理健康咨询。5、接待、安抚、善后组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,安排阅览室为受欺凌学生安抚室,会议室为领导指挥中心,根据领导小组组长要求,做到安抚善后工作。三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序:1、发现者为学生,学生应立即报告临近教师,临近教师立即通知通讯联络组组长,并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴,并劝解教育。2、发现者是教师,立即报告通讯联络组组长,并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴,并教育分开。3、通讯联络组组长指挥本组成员,第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。4、领导小组成员接到通知后,迅速赶到现场,启动校园欺凌伤害事故应急预案,先到人员先指挥(组长到后由组长)各应急小组按职责进行现场操作。5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。利辛县城北学区中心学校2018年春校园防欺凌应急预案【第二篇】根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔2016〕22号)精神和上级有关指示,认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育,深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动,大力宣传普及反欺凌法治知识,充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义,切实提高对校园欺凌危害的认识,进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友善,和谐稳定的校园环境。校园欺凌事件应急处置机构、职责(一)、应急处置领导小组组长:邓利华13077330066副组长:朱京平成员:贺勇兰波(二)分工与职责1、现场指挥组组长:朱京平13874902155组员:班主任主要职责:负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长:贺勇15074818250组员:姜兴旺主要职责:负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位(如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助。3、善后处理组组长:江美香组员:兰波主要职责:负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除各种不安全、不稳定因素。4、通讯联络组组长:李新飞组员:邓利红主要职责:负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息,起草事件报告;做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长:洪亮兴组员:隆灿主要职责:负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。预防措施1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。3、学校安装好室内外监控录像装置,及时掌握和保存校内外动态。4、加强对在校患有精神病史人的监控,加强对患有精神病史人的关心,并劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。6、成立值日教师工作队伍,加强校园值班巡逻,落实值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构,做到各尽其责,协调合力。处理程序(一)接警与通知事件发生后,在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止,控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长必须掌握的情况有:事件发生的时间与地点、种类、程度;在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。(二)处置与救助欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保护现场,保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。(三)保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序,疏散师生,监控案情,关注事态发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。校园欺凌事件发生后,学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度,并迅速配合公安部门调查事件发生的原因,做好有关材料的收集,视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息,以免失实。(五)事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因,整理事件记录,形成书面报告。2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。(六)善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作,严肃处理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调赔偿,如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行,努力维护学校和社会的稳定。(七)责任追究1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。(四)报告与通报校园欺凌事件发生后,学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度,并迅速配合公安部门调查事件发生的原因,做好有关材料的收集,视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息,以免失实。(五)事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因,整理事件记录,形成书面报告。2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。(六)善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作,严肃处理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调赔偿,如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行,努力维护学校和社会的稳定。(七)责任追究1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。校园防欺凌应急预案【第三篇】幼儿园、家庭和幼儿应采取适当的防范和应对措施,有效防止欺凌事件的发生。一、幼儿园1.要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;2.要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;3.对于发现、调查处置校园欺凌的事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处,加强监督;4.出现校园暴力,园长需及时与涉及到的幼儿家长进行沟通,保证家园沟通透明。5.对幼儿进行防欺凌教育。二、家长1.选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例,让这些事件对孩子有一个警醒的作用。2.平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体,尤其女生。3.家长平时要多和老师联系多沟通,及时了解孩子在幼儿园的情况;4.给足孩子安全感和信任感,让孩子在发生事情后能第一时间告知;5.关注孩子从幼儿园回家的日常表现,例如身体是否有伤痕、孩子是否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的情绪。6.给孩子的'穿戴和学习用品尽量低调,不要过于招摇。7.教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突,一旦发生及时找老师解决。8.教育孩子,如果他在某些方面与别人不一样,这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点,孩子会形成坚实的自我价值感,会认同自己,感到自己也同样值得尊重。9.为防止孩子的物品在幼儿园丢失或被侵犯者偷去,可以在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于自己孩子的,起到防止侵犯的作用。10.欺凌事情发生后,父母有必要保持冷静,并把发生的情况告诉孩子的老师、园长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。三、幼儿1.不挑逗比较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突,一旦发生及时找老师解决。2.如果遇到校园欺凌,首先可以大声警告对方,这样做的目的一是大声告诉周围的老师、小朋友关注欺凌者的行为,二是洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话,应适当自卫,而不是忍受挨打。3.当在公共场合受到欺凌时,应大声向路人呼救,尽可能拖延时间,争取得到周围人的帮助。××幼儿园2018年11月21日校园防欺凌应急预案【第四篇】为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月16日,利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。5月17日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。(四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。校园防欺凌应急预案【第五篇】为加强对校园欺凌事件的预防与处理,根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》
本文标题:校园防欺凌应急预案集聚【范例5篇】
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