蝌蚪和青蛙教案【参考5篇】

蝌蚪和青蛙教案【参考5篇】资料一般指生产、生活中参考下载，学习，参考必需的东西。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？请参考下载由网友为您分享的“蝌蚪和青蛙教案【参考5篇】”，欢迎您收藏本站，并关注网站更新！蝌蚪和青蛙教案篇【第一篇】活动目标1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)2.多媒体课件活动过程1.导入活动，激发幼儿兴趣。(1)师：你们听到了什么声音?(2)模仿青蛙的叫声。(3)师：你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?2.出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。(1)出示青蛙图片，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。)(2)师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。)3.观看课件《小蝌蚪变青蛙》，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。(2)幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。(3)展示幼儿作品。4.与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。5.教育幼儿要爱护青蛙。(1)师：青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)(2)师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?(青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。)6.师:青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢?小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗?蝌蚪和青蛙教案篇【第二篇】活动名称：蝌蚪变青蛙活动目标：1.观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：图片录音课件活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣。1、师：你们听到了什么声音?2、模仿青蛙的叫声。3、师：你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?二、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。1、出示青蛙图片,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。)2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?3、出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。)三、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。1、师：真奇怪，小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢?2、师：到底是怎么回事呢?让我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。它从泥洞里慢慢的爬出来，伸了伸腿，扑通一声跳进池塘里，在碧绿的水草上产下许多黑黑的、圆圆的卵。春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵，慢慢的活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。它们在水里游来游去，非常快乐。过了几天，小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴慢慢变短了，不见了，小蝌蚪变成了一只只非常可爱的小青蛙了。3、教师边讲故事边播放课件。4、提问：青蛙妈妈在水里产下了什么?卵慢慢变成了什么?小蝌蚪先长出什么，又长出什么，什么不见了，最后变成了什么?5、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。6、幼儿为蝌蚪成长卡排队，教师巡回指导。7、教师和幼儿共同摆放蝌蚪成长卡，巩固小蝌蚪的生长变化过程。8、游戏：蝌蚪变青蛙。四、了解青蛙的生活习性。1、青蛙生活在哪里?(既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物。)2.青蛙吃什么?(蚊子、苍蝇和田野里的许多害虫)五、教育幼儿要爱护青蛙。1、师：青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)2、师：那青蛙是怎样捉害虫的?(青蛙的嘴巴里会分泌一种黏液，当看到有害虫时，它就会伸长舌头将害虫粘住吃掉，如果离它远的话，它就会轻轻的跳过去伸长舌头将害虫粘住吃掉。)3、师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?(青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。)4、师：青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢?小结：不要去捕捉和吃青蛙，不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。青蛙是我们的好朋友,我们大家都要保护它。教学反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。蝌蚪和青蛙教案篇【第三篇】活动目标1、能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。2、小镜子每人一个。活动过程开始部分：谈话引出课题：今天你的心情是怎样的？请你把你现在的心情告诉我？基本部分：1、观察心情卡，了解高兴、伤心等不同的.情绪，讲述自己的心情。1出示心情卡（高兴的表情），问：小朋友看一看这个娃娃怎么了？他为什么这么高兴？他有可能怎么了？（幼儿根据自己的生活经验自由讲述：妈妈给他买新衣服了；妈妈带她去动物园了；妈妈让她玩电脑了等等）。2在生活中你有过高兴的事情？请你说给大家听。3出示心情卡（伤心的表情），问：小朋友看一看这个娃娃怎么了？他为什么这么伤心？（幼儿根据自己的生活经验自由讲述：没有朋友和他玩；他找不到妈妈了等等）4你有没有过伤心的事情？请你说给大家听。2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样，学习几种调节自我情绪的简单策略，知道愉快的心情有利于身体健康。1你觉得高兴好还是伤心好？（高兴）2如果遇到伤心或是生气的会怎样做？（唱歌、跳舞等）教师小结：如果人经常的伤心、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让自己快乐起来，比如：找好朋友玩；自己玩玩具；唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。3、师幼共同做表情游戏：幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情，如“变变变、我变得很快乐。4、制作心情卡：你现在的心情是怎样的？请你动手制作一个心情卡。为幼儿发心情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想现在的心情是高兴？还是伤心？仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样？生气时什么样子？结束部分：把自己制作的心情卡图片布置成心情墙，幼儿讲述自己的心情。5、快乐宝贝结束部分：1、你们真棒，想出了这么多快乐的好办法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到烦恼的时候，我们可以都通过这些方法来帮助自己和别人快乐起来，对吗?2、你们今天快乐吗?快点给我一个你们最快乐最开心的表情!我看见你们开心，我也很快乐!让我们做一个永远都快乐的宝贝吧!3、请把你们最快乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见!活动延伸和幼儿创建一个心情区角：《让我变快乐》，在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等，让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐，帮助好朋友找到快乐。蝌蚪和青蛙教案篇【第四篇】设计背景春天来了，春风吹着，春雨下着，花儿开着，树发芽了，各种各样的小虫也出来了。池塘里，小河边出现了小动物小蝌蚪，这一切吸引着我们农村的小朋友，他们觉得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪为什么和妈妈长得不像呢活动目标1、引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程。2、激发幼儿爱护小动物。3、让幼儿了解青蛙是益虫，我们要保护它。4、培养幼儿的观察力，操作能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点教学重点：引导幼儿了解蝌蚪的生长过程。难点：培养幼儿的观察力、操作能力。活动准备1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带。2、小蝌蚪的生长变化图。活动过程：一、谈话导入。二、欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》了解青蛙生长变化过程。提问：这个故事里面都有谁三、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪的生长变化过程。卵蝌蚪长出两条后腿长出两条前腿(尾巴变短)青蛙小结：(1)、蝌蚪要变成青蛙先再后最后(2)青蛙生活在哪里(3)青蛙吃什么四、教育幼儿要爱护小青蛙。(它是捉害虫能手，是庄稼的好朋友，是有益的。)五、幼儿绘画《蝌蚪》、《青蛙》六、结束部分：小青蛙饿了，我们送它们去捉害虫吧。教学反思孩子对青蛙和小蝌蚪比较熟悉，能说出蝌蚪的外形，生活习性，通过活动在了解蝌蚪的生长过程的同时，培养孩子的观察力。蝌蚪和青蛙教案篇【第五篇】综合活动：蝌蚪变青蛙活动目标：1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程2、在讨论与操作中体验和学习在活动中与同伴合作的技能3、在了解青蛙的过程中激发幼儿保护青蛙的情感材料准备：多媒体课件、制作好的青蛙成长过程卡片、音乐、歌曲活动重难点：掌握从蝌蚪到青蛙变化过程中的4个主要过程活动流程：激发兴趣——经验再现——欣赏故事——讨论交流——游戏巩固——活动延伸活动过程：1、激发幼儿兴趣：师：你们听，谁来了？2、经验再现：师：哎，你们知道小青蛙小时候是谁吗？小蝌蚪师：小蝌蚪长的什么样子？黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴、师：小青蛙长的又是什么样子呢？头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿3、欣赏故事：师：哎，真奇怪，小蝌蚪和小青蛙长的一点都不像，那小蝌蚪是怎么样变成青蛙的呢？幼自由交流师：到底是怎么回事？我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》。师播放课件的同时讲述故事4、讨论交流：师：恩，小蝌蚪甩着小尾巴在池塘里游来游去的时候先发生****变化，他们可开心了，更加起劲地向前游，这时候又发生了*****的变化。他们笑的更甜啦，继续往前游，最后*****了。好，我们的后面有四张桌子，每张桌子上面有一套蝌蚪到青蛙的成长卡片，请小朋友们去给他们排排队。幼为蝌蚪成长卡排队，师巡回指导（着重指导一组）师：来，我们互相看一下，卡片的顺序排的对不对。5、游戏巩固：师：恩，四个小组的卡片都排好队了。我们一起来做一个游戏吧！游戏的名字就叫“蝌蚪变青蛙”。师讲述游戏规则：小朋友卡片拿在手里，老师说到黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴的时候，小蝌蚪就游出来。讲到长出两条后腿的时候前面的小蝌蚪都游回去，长出两条后腿的蝌蚪游出来*****。知道了吗？师：好，我们开始做游戏了。师讲述故事、幼一一对应作动作6、活动延伸：师：哇，我的蝌蚪宝宝们都长大了，变成青蛙啦，妈妈真高兴啊！我们一起去捉害虫吧！（再次响起我是一只小青蛙的音乐）师：好了，妈妈累了，要休息一会了，宝宝们帮我把卡片收起来，桌子整理一下吧！师生共同整理活动室