小班数字教案【参考4篇】

小班数字教案【参考4篇】让我们一起来瞧瞧三一刀客编辑为您准备的“小班数字教案【参考4篇】”吧，别忘了要查看下面的内容哦。教案是老师在上课前备好的课件，每个老师都应当依照要求制定教案课件。要想制定出好的教案，教师需要深刻认识并掌握教育思想。小班数字教案篇【第一篇】活动目标：1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备：1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围，幼儿对生活中的数字已有一定的了解。2、在教师的衣服上贴一套数字，在小椅子上贴上数字，每位幼儿一个数字挂件。3、多媒体展示：神州六号发射升空直播。活动过程：一、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝）都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字，教师贴在黑板上。）二、找找、说说生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望：最近我们正在进行关于数字的话题，知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来？2、鼓励幼儿讲述自己的发现：1你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。2谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？3、回忆生活中更多的数字教师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字。教师：数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢？今天把它带来了没有？请小朋友给大家介绍一下。三、让人难忘的数字。教师：现在老师要让小朋友看一段录象，里面讲到的数字在生活中可不是经常能听到的。（观看录象，在发射升空时大家一起倒数）讨论：刚才的画面你看了以后觉得怎样？教师小结：神州六号发射成功了，中国人真了不起，作为一个中国人我们应该感到非常骄傲和自豪，刚才录象里听到的数字真让人难忘啊！！四、玩数字游戏。教师：数字和我们的关系这么密切，给我们的生活带来了很多方便，你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢？1、找座位游戏。教师：老师要给每位小朋友发一个数字挂件，看看你的数字是几，把它挂在脖子上打扮成数字宝宝，，现在我们来玩找座位的游戏，要找到比胸前数字多1的座位号坐下，看谁的动作快。幼儿找座位，教师及时帮助出错的幼儿。2、数字宝宝找朋友。1）请数字宝宝们帮忙把小椅子放到旁边去，分男、女两边。2）请幼儿遵守规则：音乐开始，数字宝宝们可以跟着音乐跳舞，音乐停时要求两个数字宝宝头靠头做朋友，记住，只能是两个。3）幼儿游戏。4）再次游戏，四个数字组合在一起，加大难度，按从小到大的顺序排成一竖排。五、结束：（综合活动）活动目标：1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备：1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围，幼儿对生活中的数字已有一定的了解。2、在教师的衣服上贴一套数字，在小椅子上贴上数字，每位幼儿一个数字挂件。3、多媒体展示：神州六号发射升空直播。活动过程：一、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝）都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字，教师贴在黑板上。）二、找找、说说生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望：最近我们正在进行关于数字的话题，知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来？2、鼓励幼儿讲述自己的发现：1你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。2谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？3、回忆生活中更多的数字教师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字。教师：数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢？今天把它带来了没有？请小朋友给大家介绍一下。三、让人难忘的数字。教师：现在老师要让小朋友看一段录象，里面讲到的数字在生活中可不是经常能听到的。（观看录象，在发射升空时大家一起倒数）讨论：刚才的画面你看了以后觉得怎样？教师小结：神州六号发射成功了，中国人真了不起，作为一个中国人我们应该感到非常骄傲和自豪，刚才录象里听到的数字真让人难忘啊！！四、玩数字游戏。教师：数字和我们的关系这么密切，给我们的生活带来了很多方便，你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢？1、找座位游戏。教师：老师要给每位小朋友发一个数字挂件，看看你的数字是几，把它挂在脖子上打扮成数字宝宝，，现在我们来玩找座位的游戏，要找到比胸前数字多1的座位号坐下，看谁的动作快。幼儿找座位，教师及时帮助出错的幼儿。2、数字宝宝找朋友。1）请数字宝宝们帮忙把小椅子放到旁边去，分男、女两边。2）请幼儿遵守规则：音乐开始，数字宝宝们可以跟着音乐跳舞，音乐停时要求两个数字宝宝头靠头做朋友，记住，只能是两个。3）幼儿游戏。4）再次游戏，四个数字组合在一起，加大难度，按从小到大的顺序排成一竖排。五、结束。小班数字教案篇【第二篇】教学目标1、认识数字3，理解数字3的实际意义;2、能够收口一致地点数数字3;3、激发幼儿学习兴趣，培养动手操作能力。教学准备PPT课件，铅笔若干，苹果图形，印好的小篮子，胶棒。教学过程一、开始部分：直接导入活动1、教师：“小朋友们，今天有几位小动物客人要到咱们班级里来，你们想知道他们是谁吗?”2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁?”“咱们一起数一数小熊家一共有几只熊?”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。二、设置情境《摘果子》，引出下面活动主题教师：“有一天，天气特别晴朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特别爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果……”1、出示3个苹果的图片，教师和幼儿共同点数苹果的数量。2、出示3颗草莓图片，教师和幼儿共同点数草莓的数量。3、出示三个香蕉图片，教师和幼儿共同点数香蕉的数量。4、引导幼儿掌握正确的一一对应的点数方法，教会幼儿点数3以内的数量。5、教师小结：“3只熊，3个苹果，3颗草莓，3个香蕉都用数字3表示。三、出示数字3，幼儿认读1、教师提问：“数字3像什么?”幼儿充分发挥想象力。2、请幼儿观察教室物品，找出数量是3的物品。四、数学游戏：《小小超市管理员》教师通过敲鼓发出指令，教师敲几下鼓，幼儿就取出几件物品。五、数学游戏：《运水果》1、教师电话铃声响，教师接电话(超市打来的，需要我们帮忙运水果……”)引出活动目标，同时播放课件，运货车开出来，激发幼儿参与活动的积极性。2、教师讲述粘贴水果的要求。每个篮子只能粘贴3个苹果。3、幼儿动手操作进行粘贴活动，教师巡回指导。六、活动结束展示幼儿作品，鼓励幼儿之间互相欣赏作品，培养分享能力。小班数字教案篇【第三篇】【活动目标】1.引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩对6以内数字的认识。3.激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。5.发展目测力、判断力。【活动准备】教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒若干盒;第二组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。2.环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字1、2、3。【活动过程】一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达动物园。尝试一分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字4、5的认识。师：我们到了馆，它们有几只?可以用数字几来表示?请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。尝试二出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字6。师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字6)6像什么呢?请小朋友从盘中找出数字6，集体认读数字6。请幼儿讨论讲述6还可以表示什么?尝试三游戏看数取物。师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3个玩具和数字&t;做朋友。教师引导幼儿反复练习。师：现在我们到数字王国去玩好不好?二、小组活动介绍每组的游戏内容及规则：师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。第一组看数字做点卡师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3数字&t;和&t;个圆点做朋友。第二组看数字印图形师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3个图形和数字&t;做朋友。第三组看实物贴数字师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说个什么数字和数字&t;做朋友。请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。三、活动评价(师生互评)1.展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。2.教师小结活动情况。3.以寄信结束活动。师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好?幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字&t;和&t;个圆点做朋友，这样信就能寄出去。幼儿逐一寄信，走出教室，结束活动。反思与分析：在活动后，大部分的孩子完成的不错。有薛力伟、顶顶、马子悦、德德、这几个小朋友认识了数字6，在拿出同等玩具时出了错误。在我一步一步慢慢地对他们几个再次引导最后也完成的不错。只有给孩子们时间，一定会越来越棒的。加油宝贝们!小百科：6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字，是自然数字中的一员。大班科学优质课《比一比》高矮轻重公开课视频3个+配套课件PPT+教案（比比）小班数字教案篇【第四篇】一、活动目标：1、通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2、激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。二、活动准备：1、5的圆卡和数字卡若干。2、幼儿用彩笔和练习纸若干。三、活动过程：1、帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件…？（小朋友一起点数）2扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？3梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。4系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。再添上1个是几个？）[执笔作文网]5老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。2、认识数字：515件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示？2观察、讨论：“5”像什么？3、老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。4、延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。