学校节能宣传周方案【精编5篇】

学校节能宣传周方案【精编5篇】学校节能宣传周方案学校节能宣传周方案【第一篇】根据《关于20xx年全市公共机构节能宣传周活动安排的通知》精神，现就开展20xx年我校节能宣传周和全国低碳日活动制定如下方案：一、宣传主题20xx年节能宣传周和低碳日主题是“节能有道、节俭有德”。二、宣传时间6月15日至19日为全国节能宣传周、6月15日为全国低碳日。三、活动内容：1、学校研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，并利用升旗仪式发出倡议，要求各班主任利用班会课时间向学生宣传，增强节能减排的意识和信心。2、注重节能知识宣传。通过节能主题班会、征文、手抄报等形式，宣传节能低碳知识，倡导节能低碳行为，营造浓郁活动氛围，推进节能宣传周活动顺利开展。3、上好一堂节能低碳主题课。要求各班主任在6月15日上一堂节能低碳主题课，教育学生节约用电、用水和粮食，重点使学生了解节能低碳的重要意义、节能低碳从我做起需要注意什么等内容，教育引导学生正确树立生态文明理念。4、开展一次实践活动。我校在6月15日“全国低碳日”当天组织学生开展“三少三不”体验活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电，“三不”即一天内不使用一次性用品、不乘坐汽车、不开空调，引导学生增强对节能低碳环保生活的认知。四、工作要求1、加强组织领导，确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义，统筹安排，周密部署，在节能宣传周期间形成节能减排的强大声势和浓厚氛围。学校高度重视，把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好，确保活动顺利开展。2、认真组织实施，确保取得实效。学校充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性，切实落实要求，制定实施方案，认真组织活动，确保活动取得实效。学校节能宣传周方案【第二篇】为贯彻落实上级要求，充分调动全校上下参与节能降碳，普及应对气候变化知识，提高师生低碳环保意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，积极开展20xx年节能宣传周活动，特制定本活动方案。一、活动主题今年节能宣传周活动的主题是“绿色发展，低碳创新”。二、活动时间20xx年6月12日至18日三、组织领导学校成立开展“节能宣传周和低碳日”活动领导小组。组长：齐敦军副组长：王敦福、宋庆昌小组成员：各班主任。根据节能宣传周的活动要求，明确分工，落实责任。四、总体要求按照国家和省相关文件精神，坚持把节能作为提高办学成本意识，促进节约型校园建设，推动学校科学发展的重要抓手，作为增强学校可持续发展能力，培养更多合格人才的重要内容，大力宣传能源资源国情，强化师生员工资源忧患意识和节约意识，倡导全校进一步把节能、低碳、创新理念转化为自觉行动。今年我校节能宣传周和低碳日活动要紧紧围绕“绿色发展，低碳创新”的主题，把倡导节能、低碳、创新的生产与生活方式和消费模式作为宣传重点，遵循参与度高、影响面广、活动集中紧凑等原则，开展形式多样的节能宣传活动，把节能宣传周活动办得“参与、节约、有效”，收到明显的效果。五、活动内容1、通过学校主页、广播站、宣传栏等途径发布《赵庄节能减排倡议书》、节能小贴士，发动全校师生员工努力倡导节约光荣、浪费可耻的良好风尚。2、在全国节能宣传周期间，组织学习《中华人民共和国节能法》、国务院《“十二五”节能减排综合性工作方案》，加大宣传力度，结合实际，深入分析检查节能方面存在的问题、认真讨论和研究节能方案，普及节能知识，宣传节能的意义，大力宣传绿色建筑和“低碳中国行”行动。3、制作节能节水标示，提高节能意识。在教学、后勤、办公等公共区域，以及学生生活场所，张贴“请随手关灯”、“节约用水”等内容丰富、形式多样的温馨提示，在宣传栏、图书室、教学楼张贴节能提示，提高师生员工的节能意识。4、开展“校园节能低碳行创新动”，组织“三个一”活动：举行一次能源资源国情报告会、组织一次节能体验活动、开展一次家庭用能状况调研活动，引导广大师生树立勤俭节约、爱惜资源、循环利用的绿色生活理念。5、开展以节能、环保、创新为主题的演讲、签名、征文、主题队日、知识竞赛、节约小发明等活动。各班组织开展“四个一”（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米）为主要内容的主题实践和宣传活动。学校节能宣传周方案【第三篇】为深入开展节能宣传教育，提高广大师生的资源忧患意识、责任意识和节能意识，土主镇中心校扎实开展“践行节能低碳，建设美丽校园”主题教育活动。一是扎实开展节能教育宣传活动在学校醒目处悬挂宣传横幅，张贴节能宣传标语，充分利用黑板报、宣传栏、“致学生家长一封信”、主题班会等多种形式开展节能减排宣传教育活动，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。二是号召学生人人争做节能环保“小宣传员”和“小监督员”倡议全校家庭做节能减排、保护环境的倡导者、实践者、志愿者。各班将学生每天在学校、家庭生活中节能减排的典型事例，报送学校广播站进行宣传。学校利用校园广播开展节能环保知识讲座，大力宣传珍惜资源、保护环境的重要意义，积极营造“节能减排”校园文化，将节能环保意识传播到每个人，树立节约光荣，浪费可耻的观念，营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围。三是开展废品回收箱进校园学校大队部门口常年摆放两个大大的垃圾桶，孩子们将回收的各种可回收垃圾分门别类，每月变卖一次。每月各班评选一名节约小天使学校予以表彰。这样既提高了学生变废为宝的意识又维护了校园的环境。据了解本项活动已经坚持3年。四是开展“光盘行动”学校举办主题签名活动，宣传节约粮食反对浪费的重要性，要求食堂工作人员积极配合参与，抓好食堂的管理，倡导带头践行“光盘行动”，努力营造节约节俭的舆论氛围，让广大师生真正把勤俭节约内化为实际行动和个人生活习惯。五是开展循环教材的整理工作要求每位教师认真保管好自己手里的循环教材、并要求在学期结束统一上交教导处循环使用避免浪费。同时也针对学校图书资源匮乏等问题号召学生在班内开展“大家有书共享”的活动，将自己的书带到校的图书室，大家共同分享共同使用共同学习。六是积极创建节约校园为深入贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》，该校制定了《土主镇中心校水电使用管理试行办法》，倡导节约用水用电，使用节能灯具，杜绝“白昼灯”、“长流水”，实行管理责任到人，学校不定期检查，对违规使用水电的人、事及时处理。要求全校师生养成“厉行节约，勤俭办事”的作风，努力使节约成为全校师生的自觉行动。如今在该校校园里，随手关灯的现象多了，浪费水电的现象少了，“节水节电、节能减排”的新风气正在逐渐形成。学校节能宣传周方案【第四篇】20xx年6月为我市第十个“环境月”，其中第周（6月11至xx日）为全国第xx个“节能宣传周”。为全面贯彻绿色发展理念，加强公共机构节能管理，拟开展“节能宣传周”系列活动：一、活动主题节能有我、绿色共享二、活动安排1、举行一次主题宣讲（6月12日）利用周一国旗下讲话，举行主题为“节能有我、绿色共享”的宣传讲话。准备：司令台用横幅“节能有我，绿色共享——xx实验小学第27个“节能宣传周”主题宣讲活动”；主题计宣讲内容2、开展一次“低碳日”能紧缺体验活动。（6月1日）6月1日为全国“低碳日”办公区域空调、公共区域照明停开一天；倡导低碳出行，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。3、开展一次废旧电池回收活动（6月14日）先由班主任集中回收，并清点数量，其中手机电池和普通电池要分开装袋。于6月14日上午12：00前或下午三节后，由班内学生将电池送到德育处进行登记装箱。4、开展发送节能公益短信活动。节能宣传周期间，各班利用“xx教育App”、QQ群、微信群等形式向家长发送公益短信。短信参考内容：亲爱的家长你好！本周是全国第27个“节能宣传周”，建议您——绿色出行：1公里步行、公里骑自行车、公里公交车，倡导节能减排；绿色用餐：明用餐，不剩饭、不浪费、自觉践行“光盘行动”；绿色行动：积极参加义务植树、环保志愿等绿色公益宣传实践活动，减少纸杯等一次性物品的消耗，分类处理垃圾。——xx实验小学宣三、有关要求1、高度重视，精心组织。各办、各班要高度重视导，统一安排，周密部署，确保取得良好宣传效果。各位老师要以身作则，积极参加“低碳日”能紧缺体验等主题活动，充分发挥模范带头作用。2、把握重点，深入宣传。采取丰富多样的宣传形式，以倡导绿色环保的工作方式、消费模式和生活习惯为宣传重点，增强全体师生的责任意识和节能意识。学校节能宣传周方案【第五篇】一、指导思想为全面落实国家发改委《关于20xx年全国节能宣传周活动安排意见的通知》和高新区党工委、管委会下发的关于《高新区20xx年节能宣传周活动实施方案》要求，确定6月12日至18日为全国第20个节能宣传周。根据文教局的通知要求，确保我校在“十一五”期间节能减排责任目标各项任务顺利完成，以科学发展观统揽全局，坚持可持续发展战略，增强学校节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园，特制定本方案。二、活动主题节能攻坚、全民行动三、组织领导为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下：组长：刘敏成副组长：蔡玲玲王月英成员：李海燕薛静邱增欣吴玉娟朱春英韩春丽领导小组下设节能减排工作办公室，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。四、创设载体、开展活动。（一）积极开展节能降耗行动。抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；安装节水器，提高重复用水率，节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。（二）营造氛围，让节能减排融进校园。节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。（1）利用周一升旗仪式开展“节约资源，保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。（2）各班出黑板报，向学生宣传节能减排的好处，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。（3）召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。（4）开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园红领巾广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。（三）真心实践，让节约走进校园。开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。（1）举行“节约故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的挑选和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。（2）举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。（3）创编宣传口号。每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传。让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。（4）开展“节能金点子”征集活动。通过创编节能小窍门、节能好办法，从而指导自己的生活实践，养成节约的良好习惯。（5）探索推广教科书的循环使用。结合农村义务教育试行免费教科书制度，在总结教科书循环使用经验的基础上，制定了适合本校实际情况的教科书循环使用方案，建立和完善教科书循环制度。（四）整合资源，让节能减排走进生活。组织好“全校节能宣传周”活动，充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣