大班《秋游》教案_幼儿园大班秋游教案及反思【参考8篇】

1/9大班《秋游》教案_幼儿园大班秋游教案及反思【参考8篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并分享的“大班《秋游》教案_幼儿园大班秋游教案及反思【参考8篇】”，我们一起来了解一下吧。大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第一篇】《秋游》(绘画)1.引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。(难点)2.学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。(重点)3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4.培养幼儿初步的创造能力。1.活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。2.课件、范例。一、导入活动，引起幼儿兴趣(一)出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?(二)幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。2/9(三)引导幼儿根据几何图形联想1.出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么?2.幼儿回答后师总结。(四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。二、幼儿作画，师指导(一)选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道(二)涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。(三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。三、评价作品，结束活动展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会：(1)科学活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。(2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。(3)教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断3/9它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到良好的效果。大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第二篇】引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项.水彩笔，图画纸1.教师提出以下问题，引导孩子们讨论、回答。(1)永辉超市里有哪些设施?(2)我们这么多小朋友去永辉超市购物时，要怎样注意安全?(3)买东西时要注意哪些事情。2.孩子们将自己的想法画下来。1.孩子们考虑比较全面，讨论出以下几个方面的注意事项：(1)路上的安全(2)使用电梯时的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)买东西要诚实，排队。2.由于是孩子自己制定的注意事项，孩子都能清楚地向家长介绍。大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第三篇】1、通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。2、引导按自己的意愿大胆设计制作海报。4/93、通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情，区分哪些是不能实现的，从而了解哪些事是不能做的。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动(一)商量秋游海报1.“我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况?”2.与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容?通过讨论，孩子们认为在“海报”上要写明：1.秋游时间(几月几日，几点出发、几点回来)2.秋游地点。3.什么时候去永辉超市购物。4.秋游活动参加人员。5.该带哪些东西。《秋游》这是1情景交融的记叙文。全文生动的描绘了同学们在老师的带领下去秋游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢乐心情。经过一个单元的识字教学后，终于可以进行课文阅读教学了!《秋游》这课文的内容对于农村的孩子们来说可谓是“小菜一碟”了。所以在我的课堂上，孩子们大谈秋天的特点，果园里、农田里、田野里……，孩子们似乎是无处不去，无处不说。他们描述得确实很形象，有的同学描述的水果馋的大家都直流口水。他们的想象力真的很丰富，空中的云给他们想象成了世间的万物。他们的积极性都很高，每个孩子都在各抒己见……看着孩5/9子们的积极投入，踊跃发言，我不忍打断，不能多说，只想站在教室的一角，好好欣赏此时的课堂。正在我们都投入在精彩的课堂交流中，无情的下课铃声响起。我如梦初醒，天呀，我的教学任务完成了吗?课文没来得及感情朗读背诵，生字还没有好好识记书写，怎么就下课了呢?就这样，带着兴奋的收获和无限的遗憾，我走出了教室。这节课，虽然我没有能理想的驾驭课堂，但是孩子们却得到了意想不到的发挥和表达。课堂上，我们有收获更有遗憾。难怪有人说“教学是一门留下遗憾的艺术”!大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第四篇】引导按自己的意愿大胆设计制作海报。水彩笔，图画纸，色卡纸一张1.秋游的时间可以怎么表示?秋游的地点呢……2.幼儿自愿分组分工，制作海报的其中一部分。通过分组分工负责，孩子们已完成了“海报”的初稿，教师整理后，明天可以进行展示了。大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第五篇】1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样6/9子。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。1.师(点击课件，出示树)：这是什么字?你认识吗?2.师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些?3.师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下4.师生小结：有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。(二)讲解示范，掌握绘画要求师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画?幼：用各种线条、图案……师：你们熟悉哪些线条?幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。(三)欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。师：在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。(幼7/9儿自由交流，介绍自己的想法。)师(点击课件示范)：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢?(四)幼儿作画，教师巡回指导1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形(轮廓)，要画得尽量大，布局合理。2.幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。(五)讲评作品，结束活动1.引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出你最喜欢的树2.请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。3.介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是十分熟悉的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说，也并不陌生，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种形状来装饰这棵树，凭着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状，只是一味地简单画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。8/9大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第六篇】1.引导孩子们回忆秋游时的愉快情景，并通过交谈与同伴分享自己当时快乐的心情。2.与同伴们说说秋游里最喜欢的。水彩笔，图画纸。1.引导孩子们主动地与同伴交流、分享秋游时最愉快的事和快乐的心情。2.鼓励能力较弱的孩子到集体面前讲述自己的想法和感受。3.让孩子们将自己的想法和感受用绘画的形式来表达。1.孩子们说起秋游活动都十分开心，能大胆地表达自己的想法、感受。2.在绘画作品中、发现孩子们大部分画的是恐龙馆中发生的事。可见孩子们对恐龙的秘密十分感兴趣。大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第七篇】通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情，区分哪些是不能实现的，从而了解哪些事是不能做的。纸、笔1、引导幼儿说说去西湖公园、动物园想做什么?2、你的心情怎么样，用一种标志来表示。3、请大家评一评哪些事是可以大家一起做的，哪些不行?9/91、教师在孩子绘画过程中，把孩子的话记录下来，写在孩子的画上。2、将幼儿讨论的能实现和不能实现的愿望分开，并进行展示。3、孩子在离园活动中向家长介绍，家长对孩子们的秋游愿望十分感兴趣。大班《秋游》教案幼儿园大班秋游教案及反思【第八篇】通过一系列的活动,引导幼儿讨论、制定秋游计划，激发秋游欲望.活动(一)商量秋游海报通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。1.“我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况?”2.与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容?通过讨论，孩子们认为在“海报”上要写明：1.秋游时间(几月几日，几点出发、几点回来)2.秋游地点。3.什么时候去永辉超市购物。4.秋游活动参加人员。5.该带哪些东西。