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参考资料,少熬夜!现代教育技术学习心得优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“现代教育技术学习心得优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!现代教育技术学习心得【第一篇】变化是不可改变的,面对信息的变化,我们准备好了吗?”随着黄良师老师提出的问题,我们开始了《现代教育技术能力》的学习,看着电子白板上显示的这句话,我不禁想:现在虽然是科技信息技术“爆炸”的时代,提倡使用信息技术教学,但我们有多少个老师能应用,还不是以传统教学为主要教学手段,一点都不实用。然而,听了黄老师介绍的各种信息技术,让我对现代教育技术有了重新的认识,有了初步的了解,下面谈谈我自己的一些心得体会:一、现代教育技术知识量大,可以有效提高教学效率教师要给学生传授丰富而又广阔的知识,单靠传统的教学方法,速度慢、范围窄,限制了信息量的扩充,然而现代信息技术却具有速度快、知识信息多的特点,弥补了传统教学方法的不足,从而有效的提高了教学效率。二、现代教育可以使抽象难懂的知识形象化、生动化在教学中,一些概念、理论、抽象枯燥的知识,通过教师花费大量的精力和时间讲解说明,也难以达到良好的效果,而用现代教育技术,可以制作一些微课,集声像字画动态显示,图文并茂,形象生动,帮助学生加深理解、丰富想象,减轻学习难度。现在我才明白一直以来都说教师要做好家长工作,这样的交流工具正是最好的方式啊!这门课程的内容对我来说完全是现学现用的。教育信息化的迅猛发展促进了现代教育技术的飞速进步。现代教育技术手段不断融入到课堂内外的教育教学活动中,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内容的理解、掌握及运用。现代教育技术对课堂教学的推动作用。理论上如此,实践中如何呢?我觉得学这门课,我们受益匪浅,我们不再局限于书本理论知识,相反我们可以做独具特色的课件,可以捕捉大自然的美好瞬间,可以设计精美的个人网页,还学会做教学设计等等,这些是我们以前所不能的,我相信大家的感觉和我一样好,真希望下学期还可以继续学教育技术,可以学更实实在在的东西,并把它们用到我们的实际生活中,而不是那些纯理论的框框条条的东西。总之,现代教育技术的作用日益突出,我们要不断地探索,不断地研究,把它最美好的东西表现出来,发挥它最大的作用,为我们服务。那么通过这节课的学习,让我更加意识到使用现代教育技术教学的重要性,让我学习到了教师微课程的制作,以及什么是翻转课堂。所以希望通过这一次的学习,我能把这技能应用参考资料,少熬夜!到以后的教学中,让更多的老师加入进来,共同学习,共同进步!现代教育技术学习心得【第二篇】很荣幸地学了现代教育技术这门课,现在我想谈谈我自己的一些心得,一些感想。首先,现代教育技术从来没有像今天这样备受关注,它作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识,并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。纵观人类教育发展历史,生产和科学技术的发展,始终是影响教育变革和发展的重要因素。现代科学技术的发展,已经成为现代教育发展的重要驱动力。现代教育技术学在电子技术、传播技术和信息技术等现代科学技术的推动和影响下,已成为正在崛起的现代教育科学的一个重要分支。现代教育技术学是在长期的教育积淀中,不断吸收现代教育理论、心理学理论、管理和经济理论研究成果,在实践的基础上所产生的一门新兴学科,它具有无可怀疑的科学性和应用性的特点,其学科的本质涵义被认为是:教育技术是为了促进学习,对有关过程和资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术科学的诞生与发展正在影响着教育的各个领域,传统的教育观念、理论、内容、模式、管理和体制正在发生着变革。它是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。现代教育技术分为物化形态和智能形态两大类。物化形态的技术指的是凝固和体现在有形的物体中的科学知识,智能形态的技术指的是那些以抽象形式表现出来,以功能形式作用于教育实践的科学知识。它是为了学习,对有关的过程的资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论和实践。其次,通过学习,我们还更深入地了解到:一、现代教育技术有三个基本属性:(1)现代教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的过程,其宗旨是追求教育的最优化;(2)现代教育技术分为有形技术和无形技术两大类,有形技术指利用自然科学、工程技术学的成果,把物化形态的技术应用于教育,借以提高教学效率的技术,它包括从黑板、粉笔等传统的教具到多媒体计算机及网络等一切可用于教育的器材、设施、设备等及相应的软件;无形技术主要指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果以优化教育过程的技术。(3)现代教育技术依靠开发、利用所有学习资源来达到自己的目的。学习资源分为讯息、人员、材料、设备、技巧和环境,这些资源来自两个方面,一个方面是专门为了学习的目的而设计出来的资源,例如教师、课本、教学电视、计算机课件、粉笔板、投影器、教室、操场、讲授、课堂讨论等,另一个方面是现实世界中原有的可被利用的资源,例如各行各业的参考资料,少熬夜!专家、报刊、影视、展览、博物馆、生产现场、游戏、竞赛等。二、现代教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出教育技术属于交叉学科,是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁。作为交叉学科,首先体现在它需要技术的支持,特别是信息技术的支持。教育技术的发展与技术的进步密不可分,在未来的发展中,信息科学和人工智能将发挥越来越重要的作用,教育技术应该关注如何更有效地使用技术以及如何利用技术来促进学习。其次,现代教育技术作为交叉学科,体现在它融合了多种思想和理论。从教育技术的发展历程来看,教育技术的理论基础主要有教育理论、学习理论、传播学、系统理论等。时至今日,随着人本思潮的兴起,各种学习理论虽然各执一端,但在教育技术领域内走向了融合,以促进人的发展为目标而各尽其力。人们不仅关注个体的学习心理,还对学生之间如何协同与合作、如何基于问题进行综合性学习等进行着系统的研究。现代教育技术学习心得【第三篇】不知不觉间学习现代教育技术已经十几个星期了,时间过的很快,这学期就要结束了,我觉得上这门课程,我学到了许多东西,比如:学会Photoshop、PPT、Flash、iebook等软件的应用。从最初的一无所知,到现在的初见成效,其间付出了时间和心血,从中感受到无穷的乐趣,也有点学习的体会。一、Photoshop的学习心得对于学习这门课程,我既有收获,又有不足之处。AdobePhotoshopCS是一款平面设计软件,集图文设计,图像处理,照片合成于一体的处理软件,我对这款软件有浓厚的兴趣。在今后的工作还可以经常使用该软件制作传单广告,写真广告,报纸,广告,影楼后期制作,合成照片等。我在做我们威科特锐团队文化时多处用到了Photoshop,感觉到学习这款软件要有耐心,要肯下苦工夫,有的图形一次做不好,两次,三次直到做好为止。我对摄影比较感兴趣,照片的后期处理要用Photoshop处理,所以平时我就在练习怎么简单的处理图片。在应用这款软件去处理图片的过程中,我学会了耐心,细心,还有用心去做事。我还学到一点经验:Photoshop只是一个工具而已,它也要靠人来操作,不要把它看的太神秘,不敢去打开,认真地做。还有不要死看书,只听理论。那是没有用的,看十本书,还不如亲手做一做,做不好也不要气馁,因为你从失败中得到了经验。试图掌握Photoshop的每一个功能,熟悉每一个工具的运用。拿到一个例子的时候要分析图形中的每一个元素,(不要看不起每个图形的元素,每个复杂的图形都是由简单的元素构成的)需要用到什么工具,大概在脑子里有个印象,做起来就会比较顺心,但是用心和耐心还是少不了的。还要学会请教老师和同学问题,不懂不会的问题就要问。要时常总结、吸收自己和其它人的小敲门、技巧。用一个小笔记本记下来。要学会搜索,找参考资料,少熬夜!一些photoshop好的例子,自己琢磨,尝试着去做一下。学习Photoshop不仅要懂的技术,更不能缺少艺术和创意,思维要有所发散。才能做出好的作品。二、PPT的制作心得之前接触到的PPT,我也只是简单的按着PPT里原有的东西制作。现在,上了杨老师的课后,我受益匪浅,通过学习,我对多媒体制作有了进一步的认识,知道了好多以前根本没有接触过的东西。就像一笼中之鸟见到了蔚蓝的天空,小河里的一条小鱼见到了大海。一点也不夸张,这只是心里的一些想法。学习的过程就是一个提高的过程,只有不断地学习、不断地总结,才能不断地提高。个人认为制作课件不是一门单纯的技术,有着丰富的内涵。PPT的制作其实就是一次艺术创作的过程,从构思、创意、选材到制作完成需要花费大量的时间和精力。我觉得要想完成一个精美的PPT,就必须收集精美的图片、动听的音乐、有趣的动画及特效的应用等等,专心地埋头于自己的PPT制作,从中获得乐趣。我学会了复制粘贴、学会了制作相册、学会了制作会转动的画轴、学会了插入文件和声音学会了一些简单的动画技巧等等,并实践了。看到自己做的幻灯片有动感了,也精美了些许,心中实是感动,很有成就感和自豪感。我并不是为自己骄傲,而是自己有了进步,我知道,制作课件的知识是渊博的,我只是学了皮毛。我觉得最重要的是精心地制作。制作的过程是关键,怎样让手中的素材尽可能地动起来,就必须充分运用教程中所学到的制作技巧,举一反三,大胆尝试,对于制作中的难点要反复练习,直到自己独立制作完成为止。在学习阶段我都尽量把老师所教的内容充分运用到作品中去,这样才能学深学透。遇有不懂的地方要随时请教老师,不耻下问,同时,在制作过程中一定要耐心、细致,对于其中的细节、布局等方面要反复推敲、练习,考虑周祥,力求做到完美。我觉得PPT制作的过程也是一个培养自己艺术鉴赏能力的过程,在不断地学习、创意、选材、制作过程中,你会发现自己的欣赏能力逐渐提高,并且不知不觉地沉醉其中,这就是PPT的魅力所在。而且你在制作之中,细节很重要,这也可以养成我们细心的习惯。当然,我知道学习PPT制作不是一两天就能完成的事,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用。正所谓“学无止境”,今后我要继续认真学习多媒体的制作,为实际工作打下良好的基础。三、Flash的学习体会在现代教育技术课上看了老师放的许多生动的小动画,非常羡慕。学习Flash不是一朝一夕的事,也不是听几节课就能学好的,需要亲自动手操作,不去点点鼠标、敲敲键盘,光靠捧着书本是没有意义的。其实学习Flash也是一件快乐的事,因为你的所有天马行空的想法都可以实现,我们可以在Flash中绘制自己的梦并让它们跳动起来。通过这几周的学习,我了解了动画原理,了解了帧和层的概念。并且通过简单的动画制参考资料,少熬夜!作实例,为我以后的深入学习打下基础。Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活,使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从工具的运用到小动画的制作。我学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库中,让元件登台表演,还要从元件库中导入到工作区中,通过水波效果等实例。理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系在动画播放时用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大都有按钮来完成,通过按钮让我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂才是好的艺术作品。在Flash的学习过程中,我发现这是一个极其细致的工具,每一个动画过程都需要分很多的层次,每个层次里有对对象进行很多的动作,所以在做动画之前,最好想规划好自己想法,划分好好动画的各种层次,才能展现更好的效果。这次学习虽然时间短暂,可是却在经验丰富的老师引领下对Flash有了一个较全面和系统的认识,虽然因为时间短暂,还有许多的知识点我们没有学到,可是却在老师清晰而又有条理的讲解下为我们打开了Flash的大门,真的好感谢这位老师,俗话说“师傅领进门,修行靠个人”,大门为你打开了,自己不再往里走,老师讲的再好也等于零。学习时间虽然短暂,但是却收获颇
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