新优质学校创建工作情况汇报

新优质学校创建工作情况汇报创建“新优质学校”是江苏省常州市教育“十三五”发展规划的重点项目，是推进基础教育办学质量提升、促进义务教育优质均衡发展的重大举措。自2016年以来，常州市已创建有82所“新优质学校”，常州市武进区XX实验学校正是其中之一。在创建“新优质学校”的探索与实践过程中，学校以标准化为底色，以高品质为本色，以影响力为亮色，持续深化“礼和文化”创建，助力师生生命成长，展现了不一样的教育理想、情怀和担当。一、学校发展的过程也是文化积淀的过程，是逐渐扩大文化影响力的过程作为一所有着丰厚历史底蕴的百年老校，XX实验学校的初心和使命就是为学生提供终身受益的教育，让他们幸福成长，享受完整的教育。学校为此构建了“明礼致和、立德树人”的“礼和文化。其中的“礼”是一种生活的规范和方法，既要对学生进行道德品质的教育，又要使其遵守规章制度和行为准则，做到知礼、明礼、用礼；“和”是一种生活态度和价值追求，使学生在“礼”的引领下好学进取、全面发展，成就最好的自己，做到和而不同、和美成才。“礼和文化”源自中华民族“以和为贵”的哲学信念，契合纯朴天然的XX地域文化，是XX实验学校一贯倡导的师生礼和、学教共进教育思想的体现。学校的根本任务是培养德智体美劳全面发展的新时代少年。学校在办学过程中，注重研究学生学习的特点、需求和方法，探索出“礼和学习”模式，其包括多种教育方式，具体指以下三点：一是营造“礼和学习”的学风。学校的学风内涵十分丰富，包括“好学、善思、扎实、进取”等优秀品质。有了优良的学风，学生学习就有了动力。二是确立“礼和学习”的学法。作为一种教育理念，“礼和学习”是学习方式的转变：变被动学习为快乐学习，引导学生认真“听课”，积极“讲课”，投入“研课”，忘我“玩课”；变接受学习为“全体验式”学习，支持学生充分体验，真切领悟。作为一种教育策略，“礼和学习”是学习方法的融合，让“礼和”品格在各科学习中叠加累积，不断强化。如在语文学科中，将其内化为勤奋、诚实、细致、自省等品格。三是探索“礼和学习”的规律。作为九年一贯制学校，学校既探索学生学习的一般规律，也探索各学段学生学习的特殊需求。学校开设了初中学习指导课，以弥补学生在小学阶段能力形成的不足，指导学生明确学习的方向和要领，训练学生形成以抽象思维为主的思考方式。二、学校课程质量影响着学生综合素养的发展在确保国家课程高标准、高质量实施的基础上，XX实验学校紧紧围绕办学理念和育人目标，以学生“需要什么设计什么”为重点，开发并形成了富有特色的校本课程体系——“礼和课程”，力求为不同个性潜能的学生提供针对性强、精准化程度高的定制课程。“范蠡书院”课程书院养“气”，阅读成“象”。学校依托“范蠡书院”，利用图书馆、开放书吧、教室图书角等平台，采取常规阅读、阅读考级、亲子共读、网络打卡、冲关积分等方式，稳步推进大阅读工程，营造了浓厚的书香氛围。如今，全员阅读已成为学校的标志与品牌。“礼和仪式”课程仪式庆典往往能让学生留下美好而深刻的记忆。“礼和仪式”课程开展入学仪式、开笔礼、十岁礼、生日故事会、微笑节、青春成长礼、毕业典礼等多彩活动，学生从这些源自其成长过程和生活环境的独特节日中体验礼仪，锻造意志力。“社团活动”课程一方面，学校开设多个活动社团，满足学生的多样化选择需求；另一方面，学校有目的、有计划地在艺术欣赏、体育锻炼、技能发展和学科拓展等多个方面开展社团活动，让学生在主动参与、自主探索的过程中丰富体验、开阔视野，实现核心素养的全面提升。“本土文化”课程这一课程将有利于学生成长的当地文化资源作为重要课程资源加以利用，以学校周围自然和人文景观为课堂，以当地优秀的特色文化为底蕴，结合汉字、诗歌、历史故事、地理人文知识等内容，带学生走进大自然、走进工厂、走进博物馆，开展与之相关的一系列实践活动，让学生感受历史、亲近家乡、释放天性、获得成长。常州市是吴文化的发祥地之一，生活在这片土地上的人们向来崇文重教、务实创新，这里曾诞生过无数的匠宗、文人等。这些都是XX实验学校实施“本土文化”课程的优质内容资源。“和健足球”课程学校坚持“健康第一、全面发展、培养特长”的指导思想，积极探索，形成了具有XX特色的“和健足球”课程体系，包括“一课、一本、一间、一活、一练”。课程不仅提高了学生的健康水平，而且促进了校园足球运动的发展。作为“全国青少年校园足球特色学校”“常州市校园足球示范校”，XX实验学校正引领着全省校园足球运动的发展方向。“农耕劳动”课程学校利用独有的12亩土地资源，打造“范蠡农耕园”劳动基地，开设“农耕劳动”课程，落实综合实践活动，实现了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的劳动教育目标，为学生的人生发展奠定了坚实的基础。目前，这一课程已成为武进区的前瞻性教学改革实验项目和武进区中小学品格提升工程项目。“动漫项目”课程学校充分发挥教师的专业特长和开发能力，以学生兴趣爱好为切入点，依托信息技术，融合学科教学，建设网络计算机教室、动漫制作室和动漫创作室，形成了富有时代特色的“和创”动漫课程。三、课堂教学是最平常又最引人重视的教育组成部分XX实验学校高举“礼和文化”的旗帜，关注“礼和课堂”的构建，实现了以学定教、教学相长，让课堂更具特色，更富有知识性和趣味性。一是“零起点”教学。人生是一场漫长的马拉松，跑得早不一定跑得好。所谓“零起点”教学，就是严格按照各学科课程标准的要求开展教学，不随意拔高教学和评价的要求，不随意加快教学进度，其目的是保护并激发学生的学习兴趣，让他们健康快乐地度过童年。二是“有兴趣”教学。学校的课堂教学以语文特级教师孙双金所倡导的“小手高高举，小脸红扑扑，两眼都发光”为目标，适当地留给学生一定的接受时间；倡导教师转换身份，要从学生的角度与学生沟通交流，调动学生、引导学生、感染学生，让他们感受到老师的关爱和重视。三是“生活化”教学。课堂教学中，教学与生活相脱离将使学生“知行”脱节，这就要求“礼和课堂”注入“生活化”教学的元素。比如，语文课堂上，应该把一篇篇课文当成学生体验生活的例子，用字词教学勾连生活，用语段表达书写生活，从而让生活成为学语文的大课堂。明礼致和方能立德树人。在这所活泼灵动、知行合一、锐意创新、维根护萃的校园里，每一位成员都在努力书写着学校的今天，也憧憬着充满无限可能的明天!