小班美术教案集聚2023篇

小班美术教案集聚2023篇想要深入了解“小班美术教案集聚2023篇”请跟随网友一起来学习吧，强烈建议您能下载收藏以方便参考下载。学高为师，身正为范，掌握教案的编写技巧，是每位老师的教学基本功。教案是教师教学质量的保证。小班美术教案(集合20篇)【第一篇】幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯作者：周荣娥来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园【活动目标】1、感知红、绿灯的特征、用途。2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。【活动准备】设置马路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗?那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗?开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”二、感知红绿灯的特征、用途1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗?那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢?”(个别讲述)“那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好朋友说好吗?”幼儿互相交流。个别讲述。师小结。“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲述)2、观察红、绿灯的特征。出示红绿灯图片。师：“这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。”(认读红绿灯)教师小结红绿灯的特征。“马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。”“今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗?”三、制作红绿灯1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。3、把幼儿的作品放在马路上。“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。四、游戏“红绿灯”1、交代游戏规则，看信号做动作。2、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。(听音乐)幼儿园小班安全教案--交通信号灯。小班美术教案(集合20篇)【第二篇】活动目标：1、初步感受蝴蝶翅膀对称的特点。2、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。3、乐意动手操作，体验成功的快乐。活动准备：电视机，投影仪，蝴蝶卡片，红黄蓝绿四色颜料，油画棒，碟子，瓶盖，毛巾，音乐《夜莺》。活动过程：一、观察了解及尝试拓印的方法：1、出示瓶盖：这是什么呀？它们有什么不一样？2、观察材料：瞧，这儿除了有瓶盖，还有颜料和画纸，猜猜我要做什么呢？3、了解拓印方法：我用瓶盖蘸一点颜料，然后在纸上印一下，看，印出什么啦？4、熟悉操作方法：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料，在哪个颜料盘里拿的瓶盖，印过之后还要放回那个盘子里。5、幼儿尝试拓印，教师观察指导。鼓励幼儿尝试用不同的颜色来拓印。二、感受蝴蝶翅膀的对称，尝试拓印并添画表现蝴蝶：1、出示蝴蝶：刚才小朋友们印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引过来了！我们和小蝴蝶打个招呼吧！2、观察蝴蝶：蝴蝶的翅膀是什么形状的？和我们刚才用瓶盖印的形状一样吗？一只小蝴蝶有几个翅膀呢？（数一数）3、感知对称：蝴蝶的两个翅膀一样大吗？（折叠后比一比）4、探索拓印和添画的方法：小蝴蝶想找一些朋友，请小朋友们帮帮它，想一想，我们会用瓶盖怎么印呢？谁来试一试！两个一样大的小圆靠在一起就变成蝴蝶的翅膀啦！还缺什么呀？谁来试试用油画棒为它添上两根触角呢！5、幼儿自主尝试，教师观察指导。鼓励幼儿印出对称的翅膀并添画。三、小结评价，体验操作成功的快乐：1、展示作品，评价：你觉得哪只小蝴蝶印的最漂亮？为什么？（对称、色彩）2、小结，体验快乐：小朋友用小瓶盖印出了五颜六色的'小蝴蝶，真是太美啦！给自己鼓鼓掌吧！3、听音乐模仿小蝴蝶飞舞。宝宝们，让我们都来做一做小蝴蝶，跳个舞吧！延伸活动：实践感言：在区域活动中鼓励幼儿尝试用拓印画的方式想象创作，进一步萌发审美的情趣。2.美术活动：鞋印舞会活动目标：1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受。2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。3、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。活动准备：平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张活动过程：一、观察鞋子，引起兴趣。“今天，许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢？（引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣）找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝？为什么？”（启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等）二、观察鞋底的花纹，激发想象。“请你们看看自己的鞋底：1你看见鞋底上有什么？2花纹有什么不同？3看看这些花纹象什么呢？”三、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性。“鞋底的花纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了（教师示范印画）。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗？选你最喜欢的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。（幼儿活动，教师指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干）四、欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。育&婴……会“刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦？怎么变了。原来它们刚才化妆了，看看，它们化妆成什么了呀？怎么化妆的呢？”（引导幼儿观察在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西）五、幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画六、展示作品，师幼共同欣赏。“你们装扮的鞋子宝宝真有趣，赶快让它们到舞台上来表演吧！，看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇，给好朋友讲讲。”3.美术活动：星星目标：1、通过表达愿望，激发想象力，抒发美好的情感。2、培养参与美术活动的兴趣。准备：1、用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。2、有关星空的背景音乐。3、水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。过程：1、粘贴星星a、感知“1”和“许多”。、和星星跳舞。c、把星星送回家。（粘贴）2、谈论有关愿望星的话题a、幼儿说出心中的愿望。、用各种节奏型敲出愿望星的话：你的愿望将会实现。3、打扮星星的家。幼儿蘸颜料拓印。教师与幼儿个别交流，并做适当引导。4、结束。幼儿随着音乐，和星星一起离开活动室。4.小班美术教案：有趣的萝卜拓印画活动目标：1、能尝试用萝卜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过萝卜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。活动准备：萝卜、颜料若干，棉花若干，篮子5个，纸若干，擦手帕5张，范画2张。活动过程：一、通过谈话，丰富幼儿对萝卜的认识1.今天我们的萝卜宝宝要和我们做游戏、学本领，你们愿意吗？2.萝卜宝宝们今天带来了一个小魔术，他们能把自己变成小花、小动物，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是那些萝卜宝宝变的吗？二、老师示范1.萝卜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？2.选一个萝卜宝宝，蘸上颜料，贴在纸上，用手用力按压，萝卜宝宝的魔术就变出来了。（示范蘸不同的颜色就有不同的印迹）三、幼儿操作1.初次操作，探索印画方法你们想帮萝卜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮萝卜宝宝去变一下吧！2.老师讲解印画的方法1你们看看我们的印画，现在是什么样子？画面干净吗？画面上有画吗？（展示“个案”）为什么会这样？怎样印画才能让画面干净、漂亮？2小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。3.幼儿再次尝试，学习印画方法1教师巡回知道，告诉幼儿不要混色，一次可以多印一些，来丰富画面。2引导有困难的幼儿想象。四、展示作品，小结活动小班美术教案(集合20篇)【第三篇】活动目标:1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容。2、体验与朋友一起作画的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点难点:活动重点:尝试描述自己画中的内容。活动难点:画出自己心目中的小花园。活动准备:PPT,记号笔，花园情景图一张。活动过程:一、欣赏ppt《小花园》，让幼儿通过观察，感知小花园里各类形态方面各异的特征。1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪......2、鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好。师：小花园里有这么多东西，你喜欢哪一个?为什么?师:小花园里有这么多好看、好玩的东西，它们都是我们的好朋友，那你们的好朋友是谁?环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。二、幼儿创作，教师观察。1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美，我们也来画一画好吗?2、鼓励幼儿画上自己喜欢的小花园。环节小结:让孩子们充分感受美术带来的快乐。三、欣赏幼儿作画的内容。共同体验分享作画的内容，请幼儿相互介绍自己画中的内容。环节小结:鼓励孩子把自己所画的内容用语言表达出来，教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。小班美术教案(集合20篇)【第四篇】活动目标：1、帮助幼儿了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小常识。2、知道烟花爆竹要由大人燃放，不单独玩弄、燃放烟花爆竹。3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的喜悦的同时，使幼儿了解烟花炮竹的危险性，注意安全活动准备：1、各种美丽的烟花爆竹的图片、由烟花爆竹造成的幼儿成人伤残的图片和错误燃放烟花图片；2、VCD《爆竹声声迎新春》活动过程：一、开始部分：评播放过年的音乐，感受过年的氛围二、基本部分：（一）欣赏美丽的烟花图片1、请幼儿欣赏各种美丽的烟花爆竹的图片2、讨论：说说自己是否喜欢观赏烟花、曾经有无燃放过（二）观看玩弄烟花炮竹的图片1、请幼儿观看幼儿因玩弄烟花炮竹而弄伤的图片2、讨论：说说图片中的小朋友怎么了？为什么受伤了？那我们应该怎样做？（三）幼儿操作纸张练习老师为幼儿准备一份纸张练习，图画中有正确的做法和错误的做法，请幼儿为正确的做法打上勾，错误的做法打上叉！三、结束部分：老师总结：过年的时候，家里都会买许多烟花炮竹，而小朋友就不能玩弄烟花炮竹，那样的话，就容易让自己受伤，还可能伤害其他的小朋友，小朋友要看烟花就要爸爸妈妈陪同，最好由爸爸妈妈燃放，这才是老师和爸爸妈妈最听话的好宝宝。小班美术教案(集合20篇)【第五篇】幼儿园小班美术教案：下雪啦活动目标1、初步学习用放射状的线条画雪花。2、体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。活动准备1、背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。2、白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张活动过程一、歌表演“小雪花”，引出课题。二、放幻灯片，幼儿观察小雪花。1、出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。2、提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么?3、数数小雪花有几片花瓣。三、幼儿绘画，教师指导。1、鼓励幼儿多画几朵雪花。2、鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。小班美术教案(集合20篇)【第六篇】【活动目标】1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。2、体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。【活动准备】1、白板课件。2、小猪画纸人手一张，油画棒。【活动过程】一、情境导入，引出给小猪洗澡。师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。（分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。）二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。1、洗澡的时候先要干什么呢？师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。2、冲完水接下来要做什么了呀？你们知道这是什么线吗？