学习贯彻落实条例总结

学习贯彻落实条例总结一、加强思想建设，提升师德水平。建设一支现代化的教师队伍是提高教育质量、实施素质教育、培养社会主义现代化人才的需要。也是实现教育现代化的需要。我校师德水平提升重点从以下方面进行：1、创新教师思想政治教育方式。定期组织干部教师学习相关法律法规和政策，坚持依法治教，规范教师行为。深化国情、县情教育，抓好理想信念、职业道德、劳动纪律等教育，增强了教师的责任感和使命感。2、坚持和完善教师师德政治或业务学习制度，保证每周一小时的师德政治学习时间。充分利用每周一的周前会开展集中学习，并做好相应的学习记录，其次是业余时间的个人自主学习。采取集中分散相结合的学习方式，组织教师学习师德相关的资料、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。3、深化了“尊师爱生”活动，和谐师生关系。4、坚持党员教师和普通教师师德承诺制度，坚持忌事忌语和应事应语，接受社会监督。5、在学年末评选了一次师德标兵，并在学校内广泛宣传树立典型，推动师德建设。6、在学生中开展师德调查问卷，督促教师进步。7、对全体教师进行了一次师德考核，考核成绩记入了考核档案。二、健全考核制度，严格教师考评。1、创新考评方式，完善年度考核机制，坚持师德考核与业务考核并重，强化考评结果运用。2、加强和完善了师德师风考评制度，积极开展学生评、家长评、社会评、教师互评的师德考评活动；严格执行师德“一票否决”制度，将师德考核结果与职务晋升、工资晋级、表彰奖励和教师聘任结合，保证考核落到实处。3、强化了学校法律顾问和法律咨询制度，完善教师诉求机制，引导教师正确合理地表达诉求。三、丰富培训活动，以活动使师德师风潜移默化。1、坚持“以校为本”，健全和完善了教师业务培训体系，落实全员培训工作。从师德修养、班主任培训、教育教学技能、现代教育技术四个方面结合校本研修推进开展培训工作，提升了教师业务水平，促进教师专业发展。2、加大了团队干部及心理健康教师的培训力度。坚持“德育为先、能力为重、全面发展”，强化团队干部培训，提高团队干部的工作能力，本学年共有四名班主任参加了心理咨询C证培训，加大心理健康教师培训力度。并逐步推行了班主任工作竞聘制，。3、利用现代教育技术培训为契机，建立本校教师网络阵地，引导教师与外界接轨，倡议老师多学习、多交流。利用网络论坛、校园QQ群等网络工具，促进教师之间的交流，拓宽教师的学习渠道，让老师们能接触更多先进的教育理念，提升教师科研能力。勤学习，善思考，提倡人人写心德，课课写反思，月月写札记，促进了教师科研能力。四、改革人事管理，严格岗位聘任1、落实了竞争机制，评职晋级按平时工作业绩进行考核，实行全员岗位聘用，实行师德一票否决制，变身份管理为岗位管理。2、严格教师职称评定制度，在符合政策规定前提下，公正、公平的进行对中高级教师的'评聘，评聘过程中，实行师德一票否决制。五、保障措施1、成立了领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，学校成立了师德师风教育活动领导小组。组长：吴祯贵副组长：夏时英成员：刘海泉雷蕾段瑞燕付祥兰周海燕建立领导责任制。建立以校长为组长的师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。学校校长要切实履行第一责任人的职责，负责学校师德师风教育活动的组织实施工作。2、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。确定了一名信息员，具体负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的工作信息、成功经验和先进事迹，认真做好了师德师风教育活动的宣传报道工作，通过广播、网络等媒体，广泛宣传师德师风教育活动中涌现的先进人物和事迹，扩大了社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。4、在校内评选了“十佳人民教师”、“十佳师德标兵”、“十佳教育工作者”、“十佳乡村教师”、“十佳班主任”、“十佳学习型教师”，精心组织，层层推选，推荐优秀教师到县级参评，激励了教师发展。本次培训活动进一步加强了师德建设，提高了学校领导班子对师德师风建设的认识以及教师的思想政治素质。切实解决了师德建设中存在的突出问题。金堂县竹篙镇青松小学2011年7月