感恩节幼儿园活动方案(案例)（4篇）

精编资料，供您参考感恩节幼儿园活动方案(案例)（4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“感恩节幼儿园活动方案(案例)（4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！幼儿园感恩节活动方案【第一篇】一、活动目的：1、通过活动，让学生深刻体会父母之爱，善于在平凡的生活中发现父母的伟大，感受父母之爱的圣洁、无私和伟大，明白感恩父母的重要性和必要性。2、联系实际，引导学生用实际行动回报爱父母的关爱，关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。3、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。4、通过亲子活动，增进父母与孩子之间的相互理解，增进亲子关系。让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。二、产生背景：目前的学生大多是独生子女，不少学生在家里以自我为中心，既不懂得关心体贴父母，也缺乏对父母的感恩之心……所以，我们依据实际情况，开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教育活动。活动中更多地从“学会感恩”这个角度，引导教育学生对父母多一份理解，并以实际行动来孝敬父母。三、活动形式：亲子会四、活动参与人员：四年（2）班全体学生及家长五、氛围布置：爸爸妈妈的爱：每个学生1篇作文。作文内容要写自己的真实经历，写一写自己的成长过程中父母亲令自己最感动的一件事。我爱我家：每个学生每人利用大约A4大小的彩色卡纸，贴上自己的父母或者与家人的合影照片，并在写上父母的辛苦，父母的希望，送给父母的美好祝愿等。六、亲子活动准备：1、每个学生的家长给自己的孩子写一封信，放在信封里封好。学生每人写一封信，放在信封里封好。2、邀请学生家长参加亲子活动。每个学生的家长都必须参加。3、请1名家长代表做好上台讲话。4、家庭情景剧表演。5、舞台布置。精编资料，供您参考6、背景音乐。“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动过程开场白：甲：各位同学、老师，乙：各位家长、来宾，合：早上好。甲：今天我们在这里欢聚一堂，相信大家的心情是激动的，是快乐的。乙：让我们以热烈的掌声欢迎所有的来宾。甲：我要考考你，你知道什么是感恩吗？乙：感恩嘛，我想是感谢报答，也就是俗话所说的“滴水之恩，涌泉相报”的意思吧。甲：嗯，你真是一语中的。生活中需要我们感谢报答的有很多很多。今天，我们将从“拥抱亲情，学会感恩”这场亲子活动开始，从感恩我们的父母开始，学会怀着一颗感恩的心去看待父母，看待周围的一切，你将会发现自己是多么快乐。甲乙：让我们，一起走进，翔安区新圩中心小学四年（2）班“拥抱亲情，学会感恩”的亲子活动。活动一：配乐诗朗诵《感恩》甲：从我们们出生到现在，父母总是无私地关爱着我们。乙：今天就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。甲：首先，请一起欣赏配乐诗朗诵《感恩父母》背景音乐《神秘园之歌》活动二：动人的故事时间甲：是父母的赐予让我们体验了生命，是父母的关爱让我们茁壮成长，特别是我们生病的时候，父母的关心照顾更是无微不至。乙：下面请欣赏蔡瑞颖同学讲述她的真实故事《爸爸妈妈的爱》。背景音乐《神秘园》小提琴活动三、亲子活动（两人三足）甲：生病时，父母的关心是爱；玩耍时，父母的陪伴也是爱。乙：回忆童年时光，父母陪我们度过了许多快乐的时光。甲：接下来的亲子活动环节将交给颜老师主持。老师：我们的亲子活动内容是“盲人过河”。首先请同学和同学给大家做一下示范。老师：我们先邀请3个家庭来参加，谁先上来呢？老师：请参赛家庭在这边排好队伍。谢谢你们的参与。活动四、家庭情景剧甲：我们与父母相处的大部分时光是快乐的，但是有时，我们也会和父母产生矛盾。这不，有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。请欣赏家庭情景剧《唠叨的妈妈》。（情景剧表演）甲：看完这个小品，同学们有什么话想说？更欢迎家长们精编资料，供您参考说说你的看法。甲：嘘寒问暖是爸爸妈妈的爱，唠叨叮嘱是爸爸妈妈的爱。虽然我们有时会厌烦父母的唠叨，但是，从今天开始，我们将少一份厌烦，多一份耐心。因为我们知道了，那就是爸爸妈妈的爱。活动五、父母的期望乙：父母的爱在对我们饮食起居的照顾中，父母的爱也在对我们的殷切期望中。请听家长代表讲述的父母的期望。活动六、亲子活动（阅读爸爸妈妈的信）。甲：生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。但是，中国的父母都比较含蓄，他们对我们的关爱并不善于用语言表达出来。甲：今天，父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。相信大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。快打开信封看看吧，让我们一同享受这温馨的时刻。全体学生和家长一起，阅读家长写给自己的信。背景音乐：水木年华《宝贝，你听到了吗》活动七：歌曲演唱《游子吟》甲：爸爸妈妈的信里字字是亲切的关怀，爸爸妈妈的信里句句是殷切的期望。父母如此关爱我们，我们可以用什么来感恩父母，回报父母的关爱呢？乙：就让我们先借助音乐来表达我们的心声吧。甲：请欣赏全班同学带来合唱《游子吟》。活动八、亲子活动（为爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩）甲：谁言寸草心，报得三春晖。用音乐可以表达我们感恩父母的心声，但感恩父母更要用实际的行动。乙：今天，让我们以行动来表达对爸爸妈妈的关爱。请全体同学起立，站到你的爸爸或者妈妈的背后，为他捶捶背，揉揉肩，让父母疲惫的身心得到放松。温馨时间3分钟。背景音乐：《让爱住我家》活动九、大胆说出你的爱甲：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，谢谢你们；乙：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，我爱你们；甲：此时此刻，我很送给爸爸妈妈一个大大的拥抱。乙：此时此刻，就让我们送上我们爱的礼物，送上我们爱的祝福，送上爱的拥抱。合：让我们对他说声谢谢你，我爱你。背景音乐：许景淳《爸妈谢谢你》活动十：教师讲话甲：这次的亲子活动中，最忙碌的应该是我们的颜老师，现在请颜老师为大家讲几句话。活动十一、感恩在延续甲：转眼之间，我们的亲子活动接近尾声了。我们感恩父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。精编资料，供您参考乙：除此之外，我们感恩老师，因为他们教给我们知识，让我们在知识的海洋里自由徜徉；甲：我们感恩朋友，因为他们带给我们温暖，让我们在生命的旅程中不再孤单；乙：我们感恩坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；甲：我们感恩命运，让我们在一番番磨炼中不断成长……乙：美好的时光总是那样短暂，最后祝愿今天在场的所有人合：健康、幸福、快乐。合：“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动到此结束，感谢大家的参与。再见！幼儿园感恩节活动方案【第二篇】“感恩的心，感谢有你”，一首动人的歌曲足以打动人心。一年来，有多少人给我们施与帮助和关心，又有多少人等得感恩知足？策划一场感恩节活动，首先就要写好感恩节活动策划书。一、感恩节活动策划缘起现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：20__年11月24日四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣传资料，评分表等。4.校园环境布置：黑板、海报等。5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。8.购买奖品。六、活动过程精编资料，供您参考在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。1.浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。2.读1篇《感恩的心》故事。3.唱一首《感恩的心》歌曲。我来自偶然，象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道——我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜4.写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。幼儿园感恩节活动方案【第三篇】一、活动主题(happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”)二、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、活动目标：让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，兄妹或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。精编资料，供您参考让孩子从小就懂得心存感恩，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。四、活动时间：11月的第4个星期四(11月26日)的下午三点。五、活动安排：1、感恩周：a.每天的晨间接待老师及英语小嘉宾化装成印第安人。b.本周接离园的时候播放感恩节歌曲、《TenlittleIndians》等与感恩节有关的英文歌曲；C、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。六、当日活动流程：1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达“谢谢您”！感恩节快乐！孩子之间拥抱。2、下午来到幼儿园一楼大厅集中听讲座《感恩与教育》园长妈妈主持。2、家长直接进入教室，幼儿坐好欢迎家长到来，家长与幼儿一起坐好，念出自己班级的感恩宣言。3、教师欢迎家长。4、活动正式开始吃水果、点心。5、亲子游戏。6、做手工。7、结束语、合影留念。8、教师表演《感恩有你》《感谢》欢送家长。幼儿园感恩节活动方案【第四篇】活动目标：1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。活动过程：1、问候孩子们，唱美德主题歌。小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。2、介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。（1）。展示卡片时让每个孩子都看清楚。（2）。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。（3）。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给精编资料，供您参考予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）如果：——没有空气呼吸？——没有饮用和清洁用的干净水？——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？——没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？(触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。还有什么其他的是