幼儿园迎新年庙会活动方案(案例)设计_幼儿园新年庙会方案小结【通用4篇】

1/9幼儿园迎新年庙会活动方案(案例)设计_幼儿园新年庙会方案小结【通用4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。幼儿园迎新年庙会活动方案设计幼儿园新年庙会方案小结【第一篇】元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，元迪龙华幼儿园特举办了“庙会、嘉年华“”第二届迎新年庆祝活动，本次活动让幼儿以逛庙会的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，不但增加了亲子之间的感情，还培养孩子学会交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。元迪龙华幼儿园的教师、幼儿、家长、木偶剧团的人员。元迪龙华幼儿园操场及一二楼教室20xx年2月14日上午10:30-下午3:00摄像：拍照尹莉2/9一、活动顺序：1、逛庙会品小吃活动。2、嘉年华大巡游。3、新年剪纸颁奖典礼。4、观看木偶剧表演。5、各班老师在大门口发放新年礼物。二、活动准备1、各种小吃的活动场地布置2、各摊位布展。3、巡游文艺节目编排。4、礼品5、心愿墙的布置、亲子制作心愿卡幼儿园迎新年庙会活动方案设计幼儿园新年庙会方案小结【第二篇】设计元宵节活动，为了让小朋友了解中国传统节日风俗及由来，体验元宵庙会的热闹与吉祥的氛围，活动中设计了亲子游戏，增加幼儿与父母之间的感情，促进家园共育目标。1、了解中国春节风俗及由来，加深对中国传统节日的认识和了解，体验元宵庙会热闹吉祥的氛围；2、通过亲子游戏，感受温馨亲情，促进家园协作。1、环境创设：张贴对联、福字、窗花、门神、中国结、彩带、猴年生肖……凸显中国年环境特色；3/92、材料准备：1食材、炊具、餐具……；2庙会活动方案、标牌、游戏器具、道具、游戏券；3创设庙会场景、美食分享区、休息区；我们此次以新春闹元宵庙会的形式展开，传承中国年人们逛庙会、玩游乐、享美食的传统习俗。我们的新春庙会上的内容以中国年各类传统习俗为主，如：剪窗花、写对联、猜灯谜、做灯笼、抢红包、贴门神。本次庙会的美食选择的是中国年饮食风俗习惯中最具特色的内容，如：年糕、腊八粥、糖葫芦、元宵、贡丸、饺子、发糕。希望孩子们在分享美食的同时，了解中国过年习俗和饮食文化特色，了解中国过年时节，各种美食甜甜蜜蜜、团团圆圆、吉祥如意的美好寓意和美满祝愿，感受中国年热闹吉祥的气氛。１、各班级活动内容安排：小一班：贴门神、糖氽蛋小二班：猜灯谜、糖葫芦小三班：剪窗花、发糕中一班：做汤圆、吃汤圆中二班：写福字、贡丸中三班：抢红包、吃年糕大一班：做灯笼、腊八粥大二班：包水饺、吃水饺２、游戏券内容、颜色：1、游戏券上写明：凭此券可以到xx班领取xx美食一份；4/92、各班游戏券颜色：（各班游戏券颜色不同，可以方便教师在分发美食是收取相应的游戏券）具体活动过程：1、8:30家长与幼儿到操场集合，园长、幼儿作新春贺词。活动组织者讲解活动程序和要求。2、9:00—10：45，家长带领幼儿逛庙会，到操场上各班场地参加庙会项目；3、每参加成功一项活动获得一张奖券，奖券的颜色、内容与各班美食相符。（注明：凭此卷可到xx班级领取xx食品一份。）4、家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具；5、11:00家长带领幼儿到各班领取美食，分享美食。１、8:00—8:30教师与家长志愿者到各班报到，完成制作美食的准备工作。２、9:00—10:45教师与家长志愿者完成美食烹制；３、逛庙会的家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具；教室内的教师家长负责分派食物、维持秩序、打扫卫生。４、11:00教师家长为全园幼儿、家长分派食物、维持秩序、打扫卫生。５、活动结束：各班教师、家长志愿者负责本班教室及包干区的物品整理清洁、环境打扫和整理。人员安排与分工：１、各班教师负责本班过年环境创设，食材准备、烹制、5/9分发、就餐区布置，庙会项目的所有器具准备、方案设计、场地布置、游戏管理，卫生整理等（组长：xxx，组员：xxx，xxx）２、各年龄段教师集体负责各走廊的环境创设（组长：xxx，组员：xxx，xxx）３、校园环境创设（组长：xxx，组员：xxx，xxx，········）４、拍照、通讯报道（组长：xxx，组员：xxx，xxx，········）５、通知统一打印，各班分发，统计人数（组长：xxx，组员：xxx，xxx，········）幼儿园迎新年庙会活动方案设计幼儿园新年庙会方案小结【第三篇】作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。“中国梦—幼儿梦”20xx年12月31日上午1、地点：幼儿园大厅2、内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家6/9长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。具体内容如下：1、民间艺术（电影欣赏、扭秧歌表演）地点：多功能厅、大操场2、民俗游乐街（剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等）地点：各班级3、传统小吃街（饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地点：大操场1、参加人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、老师及部分家长志愿者。2、每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。3、活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。幼儿园迎新年庙会活动方案设计幼儿园新年庙会方案小结【第四篇】农历2月18日是花神庙会，这几天张析雄和小朋友一起7/9做游戏时谈到了去庙会玩的事，小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会？庙会里有什么？有没有好吃的东西？有没有幼儿园的大型玩具？你们家是谁带你去逛庙会的，小朋友在角色游戏时就和教师提出：“老师，我们来玩逛庙会的游戏吧！我觉得庙会这个话题对孩子还是有吸引力的，由此我们邀请家长带着孩子一同去逛庙会也生成了系列活动。1．庙会是我们的.一种传统习俗也是我们家乡的一种节日。2．体验和教师、朋友、家人一同逛庙会的乐趣。1．向幼儿介绍什么是庙会。2．提出参观前的注意事项。3．与家长联系集合时间，出发地点。1．参观前对幼儿进行启发性的谈话，激发幼儿学习的兴趣，同时向幼儿交待参观时的注意事项。师：今天老师要和你们的爸爸、妈妈带你们去逛庙会！你们想一想，庙会会在什么地方开，庙会里都有一些什么？幼：庙会在公园里召开。幼：庙会在五台山体育馆开。幼：庙会在南湖广场召开，哪里经常搞活动。师：那、你们想一想庙会是什么样子的？都有一些什么？幼：有人唱歌、有人跳舞。幼：庙会还有许多的东西卖。幼：你们来看呀这里有猪、牛、羊买。生成：原来小朋友对家禽类的动物也比较感兴趣，教师随8/9机组织了幼儿进行了讨论。1．猪、牛、羊它们有一个大的名字叫什么？2．猪、牛、羊庙会怎么有的卖？人们为什么要卖它们？3．教师、家长，幼儿一起随机讨论。4．继续逛庙会。生成：走在路上孙意小朋友发现了许多的镰刀、锄头、钉耙、铁铲，小朋友都围了过来，杨一凡妈妈说：“这是农具，是农民伯伯种田的，小朋友们又纷纷谈论起来，因此我们生成——农具。1．请家长介绍农具。2．示范操作使用农具。师：小朋友这是什么？幼：镰刀、锄头、钉耙、铁铲。师：你们知道怎样使用，请你们试一试。家：示范操作使用农具。生成：当孙意的爸爸拿着各种农具进行示范操作时，许多小朋友对农具都产生了兴趣，家长给幼儿都卖了一件农具，幼儿拿着这些农具兴高采烈地到田野里进行操作，于是我们生成了《美丽的田野》的亲子活动。在这个活动进行之中，将教育有机地融入到幼儿的日常生活当中，在逛庙会时教师的问题巧妙地引出幼儿家长们积极讨论话题，让幼儿在自然状态下进行参考交流，使他们产生了强烈的求知欲望，并且了解到了许多我们教育教学中学不到的知9/9识，通过这次逛庙会的活动调动了师生互动，家长与教师互动，家长与幼儿互动，生生互动，颇具教育价值。