幼儿园安全教育日活动方案(案例)大班通用4篇

1/8幼儿园安全教育日活动方案(案例)大班通用4篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园安全教育日活动方案(案例)大班通用4篇”，供您参考阅读参考下载。幼儿园安全教育日活动方案大班【第一篇】教学目标：1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、加强幼儿的安全意识。教学准备：1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。2、乐曲《滑滑梯》教学过程：1、交流教学：幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了?2/8怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。2、欣赏乐曲幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱k曲。3、提问孩子理解歌词乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子_、磕伤。4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何?幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易_，发生意外伤害。幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。渗透方法：在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。爸爸妈妈们工作：请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。3/8幼儿园安全教育日活动方案大班【第二篇】(一)观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。(二)通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。(三)学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。二、活动准备：视频，ppt三、活动过程：(一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。——你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?——烫伤后是怎样的后果?(二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。——在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避免烫伤事故的发生。——在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情?我们应该怎样做?——还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么?(三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。——当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?4/8——不小心烫伤时,首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤口受伤感染。(四)练习排队倒开水。总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。幼儿园安全教育日活动方案大班【第三篇】1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。活动准备：活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。活动难点：图标分类。活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。(用幼儿起的名字引出活动)5/8二、出示绘本ppt画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。1、周六爸爸妈妈都上班去了只有_一人在家。_玩气球，不小心气球飞到天花板上，_就把凳子和纸盒堆在一起够气球。提问：_这样做对不对，为什么?猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球最终从窗户飞走了，_把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼佳佳，你好!。提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)3、_觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，_急忙脱了衣服，喊着冲啊，跳水喽。猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。看到这样的情景我们该怎样提醒_?(引导幼儿进行劝阻表演)4、洗完澡_又会做什么事呢?_洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)5、_关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间?_来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去6/8试一试自己熨衣服。你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢?三、根据绘本ppt内容，进行对错判断游戏，巩固安全知识经验。同时出示6幅画面图a_想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。图b_觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。图c_帮妈妈洗衣服。图d_来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。图e_想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。图f_看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。图g_看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类，并说出理由。1、师讲解分类要求。2、幼儿进行图标分类。3、检验分类结果并说出理由。四、延伸活动：师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。7/8为小班弟弟妹妹设计安全图标。幼儿园安全教育日活动方案大班【第四篇】1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：教学挂图。活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图并提问：①图上有谁?他在做什么?他发现了谁?可能发生了什么事?②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的?③后来发生了什么事?坏人去哪里了?(2)教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。2、活动展开：情景剧表演。(2)教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办?》场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。8/8场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办?教师：(1)如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢?(2)如果坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。幼儿分组讨论。(1)分享讨论结果。(2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安;如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。