幼儿园绘画活动方案(案例)教案_幼儿园绘画活动方案(案例)我的家【参考4篇】

1/8幼儿园绘画活动方案(案例)教案_幼儿园绘画活动方案(案例)我的家【参考4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友精心分享的“幼儿园绘画活动方案(案例)教案_幼儿园绘画活动方案(案例)我的家【参考4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第一篇】绘本《花园里有什么》20xx年12月22日１.初步尝试自主阅读，感知花园里的秘密。２.尝试以书面表达的方式记录自己的发现。1．物质准备：幼儿小图书《花园里有什么》人手一本，记录表，课件2．经验准备：事先请家长带幼儿去花园里散步。（一）谈话导入，激发幼儿兴趣师：小朋友平时在花园里散步的时候，发现花园里有什么呢?（二）幼儿自主阅读，并记录自己的发现1．师：有个叫比尔的小朋友。他到花园里也发现了很多2/8秘密。一会请小朋友一起来看这本书。它的名字叫做《花园里有什么》。等等呢，你们把比尔在花园里看到的、听到的、闻到的用你们喜欢的方式记下来（出示记录表），下面这个问号呢就是要你们想想，比尔会发现花园里藏着什么呢？请你也记录下来。待会记录完了可以跟边上的小朋友说说比尔发现了什么。那有个要求你们要听好了！在你们阅读的时候会播放一段音乐，音乐一停呢你们就要把记录表放好。2．幼儿观看并记录，教师巡回指导（三）幼儿表述自己的发现，教师做记录。2．好，小朋友一起来说说比尔在花园里看到了什么？（教师记录几个，还有很多很多，等等你们自己记录）例：你们用什么方式来记录风声呢？我也有个记录的方法，还可以用写字的方式记下来）小结：那比尔在花园里到底发现了什么呢。我们一起来阅读这本图书。（四）教师与幼儿一起阅读大书，完成记录表。小结：哎呀！太多了，我们都说不完啦！这是比尔在花园里能看的到的。小结：哎呀！我不知道啦！我没看到，怎么会知道呢？小结：这一些用眼睛看不到，因为他们都藏在泥土里。（看！像藏在树叶下面的毛毛虫，藏在草丛里的蚱蜢，还有停在花朵上面的小蝴蝶，只要它们不动，你就很难看到。）小结：因为树叶是小虫的隐身衣，因为草是蚱蜢的隐身衣，3/8因为花是蝴蝶的隐身衣。因为xx穿上了隐身衣，他们就好像不见了。（我们要仔细观察才能发现他们。）小结：哦！他们就是嫩嫩的绿芽、漂亮的花、快要长出来的小树。我们要耐心等待才能发现他们。6.师：不过，有些东西是真的看不见的，要用耳朵才能听得见，要用鼻子才能闻得到。小结：那是小虫铃铃的叫声，那是花草淡淡的香味。7.还有些东西，是用鼻子也闻不出来，用耳朵也听不到的。小结：那是空气，还有树叶从耳边划过去时那种痒痒的感觉。8.总结：嘘——拉长耳朵仔细听，你有没有听到小虫铃铃的叫声。嘘——睁开眼睛仔细看，你有没有看到花草正在抽芽。嘘——翻开泥土仔细瞧，你有没有看到图里的蝉宝宝，正在睡香香甜甜的午觉！嘘-嘘-嘘，小声点，不要吓跑了花园里各种看的到、看不到的小可爱。（五）活动拓展：听听花园里还有什么1.师：今天我们和比尔在花园里找到了许多秘密。其实花园里还有很多你们没发现的秘密，今天老师带来一段在花园里录的声音。请你们闭上眼睛，我们一起来听听！把你听到的声音记在心里，等等告诉我。2.师：谁来告诉我，你刚刚听到花园里还有什么声音？（六）延伸结束4/8师：对了，花园里还有很多很多秘密。你们还想知道有些什么吗？那现在我们拿着记录表再去花园里，看看还能发现什么吧！幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第二篇】1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2、互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》2、作画工具。一、我想要记住1、郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。（饮用水，点心，小玩具等）3、我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）4、这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）5、如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。二、画下来，记得住1、呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。5/82、教师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的`画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。3、画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。三、我的事情，我记住1、绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。2、请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。3、展览幼儿的作品，互相交流分享。把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第三篇】1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。6/83、体验美术活动的乐趣。1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。2、广告颜料，娃娃。小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平躺在报纸上。（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把7/8娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）小朋友变的.手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第四篇】1、学习观察事物的外形特征，并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。2、发挥幼儿的创造力，让幼儿体验绘画的`乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。美术欣赏作品、水果、蔬菜、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具1、带领幼儿参观绘画乐园，欣赏绘画作品，引起幼儿绘画兴趣。2、出示水果、蔬菜、模型等物品，引导观察事物的外形特征。3、引导幼儿用绘画的方式绘画事物，幼儿自由选择自己喜欢的事物。4、幼儿绘画，教师巡回指导。5、展示幼儿作品，请幼儿讲述自己的画面内容。6、添画活动：请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画面内8/8容，看谁最能干。7、欣赏各种形式的绘画作品。本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。