比赛活动方案(案例)策划_比赛活动策划书【最新5篇】

1/11比赛活动方案(案例)策划_比赛活动策划书【最新5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家收集分享的“比赛活动方案(案例)策划_比赛活动策划书【最新5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。比赛活动方案策划比赛活动策划书【第一篇】为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的.利用、野生动、植物的保护等。东营区科达小学全体学生。组长：王爱泉副组长：李江涛成员：张淑燕、宋国倩、周春光、曲小芳选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。2/111、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。2、11月22日，各班上交作品至政教处。3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。比赛活动方案策划比赛活动策划书【第二篇】给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。3/11诵读千古美文，争做博学少年。1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。全校学生。20xx年5月5日学校大会堂。参见《小学生必读古诗》。叶翡、秦毅、邓红喜及五位语文组长。满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。1、语音：普通话发音规范，字正腔圆;30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣;20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。20分每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。4/11比赛活动方案策划比赛活动策划书【第三篇】一、活动宗旨为切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推出我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台，二、活动主题：“比才艺，展风采，炫酷校园。”三、主办及承办单位：主办：中心东道小学。承办：中心东道小学少先队大队委员会四、活动项目：本次活动为系列活动共分器乐专场、声乐专场、舞蹈专场。五、活动时间：20xx年3月器乐专场；5月舞蹈专场；6月声乐专场（具体时间见报名表）。六、活动地点：总校大礼堂或分校大队部。七、活动方法：5/111、比赛以班为单位报名，班内组织进行初评，初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。2、个人、多人节目均可参赛。每个节目时限最多在5分钟之内。3、据报名实际情况安排的比赛顺序将公布在我校礼仪博客中，请参赛学生查询并做好准备。4、学校只提供音响及2个麦克，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。5、评委会由本校相关教师和学生及家长担任。评选将本着公平、公正、公开的原则。八、奖项设置及奖励办法：1、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、组织奖。2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书。并参加学校组织的汇报演出。3、获奖节目将有机会代表学校参加市、区级的各类比赛及活动。比赛活动方案策划比赛活动策划书【第四篇】待定报名参加xxxx6/11勇于进取、开拓思维1、通过本次比赛，加强公司的交流合作能力。2、加强部门间的合作能力，为今后部门合作打下基础。3、通过本次比赛可以让员工在工作之余放松压力。搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，提高多种能力，以此次活动为龙头，进一步推进公司特色文化，丰富公司文化。1、比赛采用淘汰制，1局1胜制（1小时为一局，升级快的为获胜方，同分的加赛一局，先升级的为获胜方），胜者下一轮决赛，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。2、职员自行配对的，于赛前至市场部报名；无配对者将现场进行两人抽签，同号码为一对，在整个比赛过程中，每组选手不变换。每对选手一旦参加比赛，中途不得换人，否则作弃权处理。3、比赛分为初赛和决赛，初赛具体桌数按人数4人一桌，初赛胜利的一组队员进行下一组的决赛。决赛出一队冠军组，接受公司领导的颁奖仪式以及物质奖励。4、对于不会掼蛋的职员可不参与抽签比赛，但须正常按时参加公司本次集体活动。5、因事不能参加活动，须在赛前几日向关总请假。1、比赛的裁判及规则解释由市场部安排专人负责。2、比赛过程中不得以牌面以外的言语、表情、姿态等方式传递有关牌的信息，违者将取消比赛资格。比赛过程中，认7/11为对方犯规应立即召请裁判到场处理。3、迟到五分钟以上未请假者判负并扣除绩效10分。4、活动解释权归市场部所有。（一）活动负责人安排1、xx负责沟通和统计参加这次活动的成员名单。2、xx负责联系场地及本活动的各项工作落实。3、xx协助场地的条幅、抽签事宜的安排工作。4、xx负责活动的现场拍摄，集体的.合影。5、市场部主管主导各部门主管负责各部人员组织、带领及人员动态状况、集合。6、车辆安排暂议。7、奖品、荣誉证书、扑克牌等采购工作由王文主要采购，徐月飞协助，朱总一同参与。（一）规则“掼蛋”是一种在淮安地区广为流传的扑克游戏，是由地方的扑克牌局“跑的快”和“八十分”发展演化而来。牌局采用四人结对竞赛、输赢升级的方式进行，富有娱乐性和刺激性。（二）牌数一共两副牌。使用全部108张牌，每位游戏者27张牌。（三）升级规则从2打到a，2不必打，a必打。最先出牌结束者为头游（该方为赢方），最后一个出牌结束者为末游。8/11如果是双下（头游对家第二个出牌结束），赢方升3级。如果对手方有一家是末游，赢方升2级。如果头游对家是末游，赢方升1级。打a时，只有对方双下时才算是赢得本局。（四）主牌及逢人配主牌如打10时的八张10都是主牌。主牌比王小，比其他牌大。逢人配又称为任意配，是指两张红桃花色的主牌，可当作王牌以外的任何牌与其他牌组成不同的牌型。牌的大小以打10为例，从大至小依次为大王，小王，10，a，k，q，j，9，8，7，6，5，4，3，2。牌型四王（四鬼牌）是最大的牌，什么牌型都可以打。炸弹四张及四张以上同数值的牌。同花顺同花色的五张（只能是五张）连续单牌，最大的为同花10—j—q—k—a，最小的为同花a—2—3—4—5。顺子五张（只能是五张）连续单牌，如a—2—3—4—5或10—j—q—k—a。不包括双王，不分花色。两连对三对（只能是三对）连续的对牌，如334455、778899，最大的是aakkqq，最小的是aa2233。不包括双王，不分花色。滚筒（三顺）两个（只能是两个）连续的三张牌，如333444、444555。不能带单牌或对牌。单牌单张牌。对牌数值相同的两张牌。9/11三张牌数值相同的三张牌，如三个10。三带两数值相同的三张牌加一对牌。例如333+44。（五）牌型的大小四王、六张和六张以上炸弹同花顺、五张炸弹四张炸弹其它一般牌型。对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中三带两组合牌型只比较三张牌的大小。（六）出牌规则第一轮，随机抽牌并将其牌面朝上，抓中者先出牌。其后轮次根据上轮结果决定出牌如果是双下，两个输方要向两个赢方（末游向头游、另一输方向另一赢方）各进贡一张（除红桃主牌外的）最大的牌，赢方分别还一张任意牌，末游先出牌。如果输方每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡，头游先出牌。如果不是双下，末游向头游进贡一张（除红桃主牌外的）最大的牌，头游还一张任意牌，末游先出牌。如果末游有两张大王，可抗贡，头游先出牌。（七）其它规则对家接风当一人夺得头游时，如头游最后一手牌无人跟牌，则由头游对家出牌，而非头游的下家出牌。三次打a不过，退到j重打。（八）奖品取各组前三名，颁发冠军、亚军、季军奖状及相对应奖品。10/11冠军亚军季军最佳参与奖（九）费用预算1、条幅100元2、荣誉证书7本8元/本3、扑克牌若干副，具体准备详见报名情况20元。4、奖品冠军电磁炉2个300元/个；亚军电饭煲2个200元/个；季军电水壶2个100元/个；最佳参与奖取暖器2台80元/个。5、租用蓝岸咖啡会所20元/人（不间断茶水，每桌2碟茶点）6、总预算费用1536元+20元每人的入蓝岸会所的费用比赛活动方案策划比赛活动策划书【第五篇】为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。现决定举办凤鸣实验小学“变废为宝”创意小制作活动。环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环11/11境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，先在班内评选出优秀作品汇集到科学组，每班至少交5件作品。(5月13日前)2、上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用a4纸打印，注明作者，指导教师，班级等。3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。