理论武装有差距集聚【推荐4篇】

理论武装有差距集聚【推荐4篇】【参考指引】此文档资料“理论武装有差距集聚【推荐4篇】”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!理论武装有差距【第一篇】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进主题教育深入开展，青岛市生态环境局市南分局分别于8月8日、9日、13日，结合;三述;和;三看三问;工作，抓好集中理论学习。围绕守初心、担使命，找差距、抓落实总要求，对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，分局班子成员逐一查摆自身存在的问题，开展了;对照党章党规找差距;专题研讨会，以钉钉子精神，从严从实抓好主题教育工作落实。聚焦理论武装搞好集中学习。分局党支部按照市局党组主题教育领导小组集中学习计划，同步学习跟进。组织了;学习党史、新中国史;动员，结合;三述;要求，拓展了理论学习内容，重点学习了习近平总书记近期重要讲话指示精神，特别是习近平总书记在内蒙古考察并指导开展;不忘初心、牢记使命;主题教育时的重要讲话指示精神，传达学习了边祥慧同志在全市主题教育整改落实工作推进会议上的讲话要点，观看了《辉煌中国》《绿色家园》《沂蒙精神》《信仰》等纪录片，大家在集中学习后分别谈了本次学习的体会。一致认为，通过集中学习，提高了自己从历史和现实的高度，认识到切实搞好;不忘初心、牢记使命;主题教育的重大意义，认识到要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题、作为党员、干部的终身课题，进一步增强自我革命精神，常怀忧党之心、为党之责、强党之志，积极主动投身到主题教育中去，增强了自身从理论到实践的能力，强化了对;不忘初心、牢记使命;的认识和理解。结合;三看三问;工作，大家围绕;看入党申请书、问入党初心，看现实表现、问差距短板，看努力方向、问使命担当;，对标时代楷模张富清、黄文秀，大家一起探寻初心，畅所欲言，回忆青春岁月，一致认为递交入党申请书，就是一种发自内心的自愿选择，一种不可更改的庄严承诺，一种矢志不渝的人生追求，一种与时俱进的政治宣言。尤其是现在人民群众对环境质量的要求越来越高，坚决打好污染防治攻坚战，把环境质量改善这件事情做好了，就是践行了初心，履行了使命。组织;对照党章党规找差距;专题研讨会。对照市局党组主题教育领导小组整理出的118个问题清单和《对照党章党规找差距的工作方案》列出的;18个是否;，分局班子成员召开了;对照党章党规找差距;专题研讨会。在专题研讨会上，把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。支部书记、局长李文生同志带头对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找检视自身问题，真刀真枪剖析自身差距。随后，分局班子成员先后发言，逐一对照党章党规找差距，会议严肃认真，风清气正，大家以高度的思想自觉和行动自觉积极参与、主动作为，确保找准问题、解决问题、受到洗礼。下一步，分局还将组织党员干部继续逐段逐句学习党章、《准则》《条例》，自我检视问题，自我整改提高，切实使;对照党章党规找差距;见言见行，确保主题教育取得扎实成效，真正做到不负重托，不辱使命。理论武装有差距【第二篇】强化理论武装是我们党的优良传统和政治优势。开展;不忘初心、牢记使命;主题教育，要牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，着力在学深悟透、融会贯通上下功夫，增强贯彻落实的自觉性坚定性，切实提高用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。用党的创新理论武装头脑，是做好一切工作的重要前提。当前正在全党开展的;不忘初心、牢记使命;主题教育，就是坚持用党的创新理论武装全党的一次创新实践。广大党员干部要紧紧围绕;不忘初心、牢记使命;这一主题，牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，坚持不懈强化理论武装，切实在学深悟透、融会贯通上下功夫，不断增强;四个意识;、坚定;四个自信;、做到;两个维护;，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。强化理论武装是我们党的优良传统和政治优势。我们党自成立之日起，就坚持用马克思主义理论武装全党，无论是处于顺境还是逆境，面对怎样的艰难困苦，从未动摇过对马克思主义的坚定信仰，始终坚持马克思主义的指导地位。党的一大决议第二条关于宣传工作的规定，就要求;各级党组织要以书籍、日报、标语和传单形式，迅速占领思想文化阵地，进行马克思主义理论宣传;。延安时期，我们党通过用马克思主义理论武装全党，达到了思想和行动的高度统一。改革开放以来，我们党通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武装工作，使我们党永葆生机和活力。98年来，我们党之所以能够从小到大、从弱到强，战胜各种艰难险阻，取得一个又一个胜利，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，坚持不懈加强科学理论武装，并在实践中不断丰富和发展马克思主义。强化理论武装是思想建党、理论强党的内在要求。坚持思想建党、理论强党，是我们党始终保持马克思主义政党先进性和纯洁性、不断增强战斗力和创造力的重要法宝。列宁讲：;只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。;马克思主义政党的先进性，首先源于理论上的先进性。保持党的先进性的根本途径，就是加强马克思主义理论教育，用科学理论武装全党，不断提高党员的理论素养和思想觉悟。理论武装是党内政治生活的重要内容，是锤炼忠诚干净担当政治品格的重要途径。只有坚持不懈强化理论武装，才能使广大党员始终坚持正确的政治方向，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，永葆共产党人政治本色，使我们党更加坚强有力。强化理论武装是我们党应对各种风险挑战的现实需要。当今世界正经历百年未有之大变局，国际形势复杂多变，我们面临的风险挑战之严峻前所未有，一些党员干部干事创业精神不振、担当劲头不足，个别党员干部理想信念动摇，应对;四大考验;和;四种危险;需要我们保持政治定力，发扬斗争精神，提高化解风险的能力和本领。事实证明，只有理论上清醒才能政治上清醒，只有理论上坚定才能政治上坚定。习近平总书记指出，我党面临十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政任务，如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的。历史一再告诉我们，越是历史发展的重大关头，越要重视理论武装。在实现中华民族伟大复兴的关键时期，战胜前进道路上的各种困难，打赢防范化解重大风险攻坚战，要求我们坚持用党的创新理论武装全党、教育人民，切实提高广大党员干部运用党的理论指导实践、推进工作的能力。强化理论武装，就要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器，必须长期坚持并不断发展。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。要坚持全面系统学，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，掌握其蕴含的马克思主义立场观点方法，在真学真懂真信真用上下功夫，增强学习的实效性；坚持深入思考学，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然，进而自觉对表对标，及时校准偏差，增强理论学习的指导性；坚持联系实际学，紧密结合思想和实际工作，在干中学、学中干，做到学以致用、知行合一，增强理论学习的针对性。此外，还要适应时代发展新要求，不断创新学习形式，比如，完善党委（党组）理论学习中心组学习制度，用好学习强国等网络学习平台，举办读书班、研讨交流会，开展;微党课;;微宣讲;等，增强学习的灵活性，提高学习效果。理论武装有差距【第三篇】【摘要】一些领导干部理论武装虚化，具体表现为不真学：把学习当成任务、当作负担，热衷搞抄袭粘贴、东拼西凑、词语翻新的;虚假学习;;不真懂：习惯;浅层次阅读;，往往止步于听听讲座、翻翻辅导读物，;学而不思;;不真信：没有将所学理论内化于心，不能做到学而信;不真用：为学而学，学习;空对空;;两张皮;，没有学以致用。【关键词】主题教育领导干部理论学习【中图分类号】D261【文献标识码】A毋庸讳言，在;不忘初心、牢记使命;主题教育过程中，一些地方、部门和单位还没有真正做到思想认识到位、检视问题到位、整改落实到位、组织领导到位，存在的一些问题值得正视。比如，学习不够聚焦，浮在表面、深度不够，联系实际不够紧密;调查研究聚焦主题主线不够鲜明，在调研中深化理解和感悟不够自觉，问题针对性不够强，在理论联系实际的过程中寻找解决问题的办法措施不够有力;检视问题广开言路、畅通渠道力度不够大，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去不够自觉;整改落实问题导向和实际效果还不明显，等等。开展主题教育主要看实效。实效不明显，就表明一些地方、部门和单位开展主题教育不深入。究其原因，主要是以下两个方面。一些领导干部身上或多或少存在理论武装虚化问题，具体表现可以归结为不真学、不真懂、不真信、不真用所谓不真学，就是没有把理论学习当作首要政治任务来认真对待，在主观认识上不重视理论学习，把学习当成任务、当作负担，不愿沉下心来原原本本、原汁原味地学，在工作安排上没有把理论学习放在突出位置，舍不得花时间和精力去促进全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学、反复持久学、入脑入心学;就是缺乏学习的主动性、创造性，没有真正带着问题学，因而学习不能成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程，真学，必须带着问题学，正如习近平总书记指出的，;你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习;;就是缺乏老实认真的学习态度，一些领导干部热衷搞抄袭粘贴、东拼西凑、移花接木、词语翻新的;虚假学习;，学习只是为装装门面、摆摆样子、走走过场。所谓不真懂，就是对马克思主义及其中国化理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，对其科学内涵、逻辑体系、核心要义、实践要求，对贯穿其中的马克思主义立场观点方法及政治立场、价值追求、担当精神、为民情怀、务实作风等一知半解，没有真正学懂弄通悟透。究其原因，主要在于，一些领导干部在学习上浅尝辄止，缺少系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，习惯于;浅层次阅读;，往往止步于听听讲座、翻翻辅导读物，习惯于;碎片式;学习，习惯于;学而不思;，不愿努力;解其言、知其意、明其理;，学习因而不够全面，难以往深里走。不真懂，那就难免会陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。要真懂，必须自觉把学习作为一种精神追求，善于挤时间学习。正如习近平总书记指出的：;哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。;所谓不真信，就是没有将所学理论内化于心，切实改造主观世界，自觉践行党的根本宗旨，努力发扬革命传统和优良作风，没有不断加强党性修养，始终恪守人民情怀，正确处理公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的关系，没有根本解决思想不纯和私心杂念的问题;就是没有廓清思想迷雾，澄清模糊认识，排除各种干扰，没有坚持学而信，学出对党忠诚、坚定信念、自觉自信、责任担当、能力水平，学出忧党之心、为党之责、强党之志，从思想和灵魂深处树牢;四个意识;，坚定;四个自信;，做到;两个维护;，没有切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、感情认同，增强做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者的政治自觉、思想自觉和行动自觉，没有增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、价值认同、情感认同。所谓不真用，就是没有坚持学思用贯通、知信行统一，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的自觉性和坚定性，没有提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，而是;学归学，说归说，做归做;，为学而学，学