2023年第一学期幼儿园工作计划中班【汇集5篇】

1/242023年第一学期幼儿园工作计划中班【汇集5篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。我们该怎么拟定计划呢？下面是网友分享的“2023年第一学期幼儿园工作计划中班【汇集5篇】”，希望对您有所帮助！第一学期幼儿园工作计划中班【第一篇】新学期开始了。到目前为止，已经有34个孩子加入了我们的小班。我们的目标是一致的：让每一个孩子健康快乐地生活，发展成为会学习、会思考、会交流、会创造的新一代孩子。以“尊重儿童、尊重父母、优先考虑儿童利益”为原则开展各项工作。根据幼儿园教学工作计划和教研组计划，制定以下班级教学保护工作计划：这学期34个孩子，其中男生19个，女生13个。有一部分孩子之前上过幼儿园或托儿所，在自理能力、语言交流能力等能力上有一定基础，但大部分孩子在日常习惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面比较薄弱。针对以上情况，这学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力和自理能力，培养孩子的社交能力和音乐素质。我们应该在工作中加强对个别儿童的指导，将主题探究活动与日常教学和保护工作相结合，使儿童得到全面发展。2/243、懂简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂五官，懂得保护。4、愿意和同龄人一起参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬。(2)语言领域1、学习普通话，愿意用语言表达自己的喜好和需求，学会用普通话与人交流。2、学会安静地听别人说话，理解简单的语言指令，按照指令行动。3、我喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书等。并学会表达自己的理解和感受。(3)社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园活动，愿意接近老师或熟悉的成年人。2、愿意和同龄人一起玩游戏，试着学会分享和等待，体验快乐。3、受大人启发，学会关注别人明显的情绪表现，学会关心别人。愿意和熟悉的人打招呼，学会求助和感谢。4、学会在性别、外貌等外在特征上与他人比较。5、学会接受老师的建议和指示，学会在集体生活中遵守基本规则。(4)科学领域1、在大人的引导下，学会发现周围环境中有趣的东西。3/242、愿意用各种感官去感知周围的物体和现象，并了解颜色、大小、形状等明显的特征。3、我喜欢操作和玩。4、亲近自然，热爱并学会爱护周围的植物。(5)艺术领域1、在成年人的引导下，可以逐渐关注和接近周围环境中熟悉的美好事物，比如花、树、小动物等。并产生愉快的情绪。2、我喜欢听音乐，可以通过动作和语言来表达我对艺术作品的感受。3、美术活动尽量使用自己喜欢的颜色、材料、工具，学习绘画、剪贴、撕扯、升降等技巧。4、学会用自然的声音唱歌，用肢体动作自由地表演歌曲和节奏，享受打击乐活动，学会与老师和同伴一起玩音乐游戏。1、做好新生入园的情感安慰工作。因为大多数孩子第一次在公园，他们会哭，不想来公园。我们的老师应该做好以下工作：(1)做好开学前的家庭联系，接孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份孩子家庭生活的问卷，让家长、老师、孩子尽快熟悉，减少孩子来园的负面情绪。(2)为孩子提供一个温暖、舒适、有趣的课堂环境(3)老师对待孩子的态度是亲切温和的，消除孩子的陌生感。2、培养孩子良好的作息规律，提高自理能力，让生活井4/24然有序。(1)知道你的标记；(2)学会正确洗手；(3)可以安静的午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的饮食习惯，学会自己吃饭。3、培养良好的学习套路。(1)愿意参加各种集体活动，重视；(2)照顾好幼儿园的玩具，不要和别人较劲；(3)学会用语言表达自己的意愿；能把玩具分类收集；(4)学会正确的读书方式，培养孩子良好的预读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动相结合，从孩子的兴趣出发，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合能力。5、注意活动区的活动计划，这样才能有条不紊的学习。活动中，老师会加强对孩子的观察和记录，及时发现问题，了解孩子。6、丰富孩子的日常生活，充分利用日常音乐活动和文学活动，丰富音乐活动和语言活动的形式。小班的保健工作很重要。在医务人员的指导下，所有的医疗保健工作都要严格按照园区的要求进行。在工作中，要加强对孩子生活的关心，把孩子的身心健康放在首位。为儿童活动提供干净舒适的环境，坚决杜绝传染病流行，爱护患病儿童，定期定量给儿童喂药，保证儿童上课出勤率。同时坚持每天户5/24外活动，给汗湿的衣服和大小便的孩子换衣服，边换边洗。为孩子创造轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，结合孩子的生理和心理，促进孩子的身心健康。在这一学期的保健工作中，要增强护士的教育意识，提高他们在幼儿日常活动中的参与意识和班级匹配意识，真正实现教育与保护的统一。在这学期的家长工作中，我们班的重点是“尊重家长”的原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的沟通，通过填写问卷、家访、约见、电话、接送期间的交谈，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长参与班级活动的需求和意愿。(2)按时改变家长园的内容，让家长及时了解本堂课的教学活动内容，得到家长的支持与配合，不断为家长提供新的学前教育信息。(3)鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长作用。八月：(1)新聘教师入职培训。(2)组织教师学习《纲要》，《规程》，安徽省一类园评价规则，少儿读物教学光盘。(3)邀请专家在游戏区角落培训老师。(4)做好开学前的班级环境卫生和班级物品交接准备工作。6/24(5)欢迎小朋友报名。9月：(1)欢迎新老同学入园，做好稳定情绪工作。(2)兴趣班开展活动。(3)召开班级家长会。(4)安排和学习新的练习。(5)制定新学期的各项工作计划。(6)参与班级角落和公共游戏区布局的竞赛。十月：(1)开展一系列国庆庆祝活动。(2)参与班级主题墙评比活动。(3)组织儿童秋季游。(4)参加教具制作比赛。(5)欢迎专家、领导评价一流园林标准。11月：(1)开展社区活动。(2)为家长开设半天活动。(3)开展以“我爱运动”为主题的小型晨间体育比赛。12月：(1)参与教学活动的教师互相注视。(2)开展元旦迎新活动。1月：(1)填写幼儿发展评估。7/24(2)收集整理各种资料归档。(3)做好课堂总结。第一学期幼儿园工作计划中班【第二篇】本学期，我园教科研组活动以生成性童话课程为核心，以《幼儿园指导纲要》精神、《3—6岁儿童学习发展指南》目标为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本“的思想，从我园实际情况出发，充分发教研功能，开展分领域的研究，扎实有效地深入赏彻《纲要》。20xx年4月，为弘扬高尚师德师风，在全区教育系统营造敬业爱生、勇于创新、乐于奉献的浓厚氛围，开展了区级“雨花教育好故事”评比活动。园内每位老师都积极撰写，并由园内评选前两位的老师参加区级评选活动，获得了“区级一等奖”一名、“区级二等奖”一名的好成绩。在雨花教师发展中心的带领下，为了提高教师的专业水平，锻炼教师的全方面发展和探究能力，20xx年6月本园开展了个人课题的培训活动，每位教师都参与其中，学习后，每位教师都尝试进行个人课题的申报，最终在集团的评选活动中，本园上报13个课题，其中5个评为可立项项目。在课程实施中，如何让课程实践反思做得更有意义和价值；在课程园本化的过程中遇到瓶颈无法突破；想了解幼儿园课程实施过程中怎样做到心怀儿童、不忘发展；一个主题结束后，8/24怎样做一个值得分享的总结；我们从课程故事出发。20xx年6月我园教师进行课程故事的教研活动，进行学习分享，最后每位教师尝试撰写属于自己的课程故事。1、全体教师对于各种撰写评比类的活动参与度不高。2、教师们撰写的水平存在差异性，新教师对于“教育好故事”“个人课题”“课程故事”的理解和认识不足，后期需较强培训，深入了解。3、培训和学习的资源局限，后期有条件的情况下请专家进行指导和引领。目标一：探讨童话主题课程并进行前期的梳理并实施。目标二：集体课程审议，互相探讨，提升生成性课程探究能力。目标三：进行课程故事的撰写与分享，讲述课程实施的过程，总结精髓，提取经验。措施一：结合项目课程开展前的前期调研，收集汇总出老师的“真问题”组织教师培训活动，为老师们答疑解惑，解决实际问题。措施二：以年级组为单位进行主题的选定和梳理课程目标、关键经验、情境脉络等。措施三：在实施过程中不断发现问题，解决问题，分析与反思；将课程不断的推进。措施四：梳理课程实施过程，进行总结汇报，措施一：每周进行年级组集体备课计划。9/24措施二：提炼每周课程幼儿兴趣点及价值点进行深度探讨和挖掘。措施三：通过集体课程审议发现项目课程中出现的问题，分析其原因，交流各自观点；措施四：收集相关资料和理论以支持和解释自己的观点，从而对项目课程有更深入的了解。措施一：在课程实施过程中不断的进行观察和记录。措施二：收集整理课程故事资源。措施三：撰写课程故事，进行经验提取与过程反思。措施四：课程故事分享会。：时间教研内容讨论题目教研形式主讲人备注或调整8、9月1、确立童话项目课程主题，梳理主题目标、关键经验、情境脉络等。我们的童话课程。分组研讨。交流讨论。10/24周华、全体教师。10月1、通过研讨学习深入了解什么是课程故事。课程故事在发生。观看ppt。分组研讨。交流讨论。头脑风暴。周华、各班班组长各年级组组长。11月1、观看童话课程课程故事案例分享，吸取前期经验。2、尝试撰写属于自己的童话课程故事。课程故事分享会。观看ppt。分组研讨。交流讨论。头脑风暴。周华、各班班组长及年级组。12月1、各年级组分享童话项目课程过程资料。2、汇报本学期童话项目课程研究情况及阶段性研究困惑与成果。3、童话自然课程开展分享、交流，总结汇报。11/24童话课程在发生。分组研讨。交流讨论。总结周华、各班班组长及各年级组组长。1月童话项目课程中的课程故事分享交流会。我的课程故事分享会。1、每个人用ppt的形式分享交流自己的童话课程故事。2、集体讨论，总结经验。周华、各班班组长及各年级组组长。第一学期幼儿园工作计划中班【第三篇】幼儿园虽然每个班级人数不是特别多，但是要管理起来却不是一件容易的`事，因为孩子们还在追求着自由，对于很多事情都不懂。幼儿园是一个让孩子们成长的场所，在这里孩子们一起玩耍，一起学习，这样有利于开发智力，学习生活的能力，如果幼儿园没有好的学习环境，就不能给孩子舒适感，为了让孩子们感觉到温暖，我们制定了下面的工作计划。幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕非常有秩序，教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香，音乐专业，12/24工作十五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，工作14年，从事幼儿教育1年，特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，工作10年，从事幼儿教育4年，的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，工作7年，幼儿教育专业，从事幼儿教育7年;幼儿园最年轻的教师，的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松愉快中和孩子一起完成互动。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。1、教育教学方面：(1)本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培养幼儿智力能力的发展。13/24(2)继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;(3)根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏