世界无烟日活动策划书【汇集5篇】

世界无烟日活动策划书【汇集5篇】即将迎接活动，我们要开始进行活动方案的准备了。您的活动方案有没有通过呢？三一刀客为您精心准备了一份“世界无烟日活动策划书【汇集5篇】”相关资料，欢迎大家参考下载收藏，分享给身边的人！世界无烟日活动策划书篇【第一篇】一、活动背景：烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的群体。为了进一步推动青少年控烟工作，促进全民健康，我校组织全校师生开展无烟日活动，让每一个学生都参与到活动中来。二、活动对象：全校师生。三、活动内容：1、根据世界无烟日的主题，主动开展“无烟校园”健康教育主题活动，结合健康教育广播、手抄报等多种形式开展，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围。2、上一节“你认识香烟吗”健康教育课。2、组织全校学生参加“吸烟的危害”主题升旗仪式。3、组织各班开展“我的无烟童年”主题班会。4、组织各班开展“小手牵大手，共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信”活动。四、活动要求：1、升旗仪式活动要求：(1)对象：全校学生。(2)时间：5月31日。(3)过程：组织升旗仪式的教室学生写国旗下讲话稿，全过程组织升旗仪式。(4)总结：升旗仪式活动结束后，大队辅导员老师做总结发言，向全校学生发出倡议。2、主题班会活动要求：(1)主题：我的无烟童年。(2)内容：围绕青少年拒绝吸烟、对烟草危害的`认识、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等召开本次主题班会。(4)时间：5月_日第_节课。3、《致亲人戒烟一封信》活动要求：5月31日，动员学生以写信的方法劝阻家人戒烟，同时动员父母以回信的方法予以承诺，小手牵大手，共同创建无烟环境。_月_日教室领导回收、统计。4、健康教育课活动要求健康教育教师自行设计一节有关吸烟与健康的健康教育课，在全校每个年级上一节宣传无烟日的健康教育课。课后组织学生讨论并写下心得体会。世界无烟日活动策划书篇【第二篇】一、活动背景及目的：20xx年5月31日是世界卫生组织who发起的第xx个世界无烟日，主题为“xxxx”，口号是“xxxxx”。自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动。烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的'群体。为了贯彻无烟奥运的理念，进一步推动青少年控烟工作，促进全民健康，我校开展以无烟奥运理念推动学生控烟的系列活动。我校组织全体学生认真参与本次活动。二、活动对象：全校学生三、活动内容：1、根据世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园”健康教育主题活动，结合健康教育广播，电视，黑板报等多种形式开展，在校园内营造戒烟，拒绝吸烟的健康氛围。2、组织各班开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”主题活动。3、高中年级组织学生开展“无烟奥运”的征文活动。4、初中年级组织各班开展“小手牵大手，共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信”活动。四、活动要求：1、签名活动要求：各班以主题仪式等形式，动员全班学生做“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”。2、征文活动要求：1主题：我的无烟生活2内容：：围绕身边的“无烟xx”故事，青少年拒绝吸烟，对烟草危害的认识，对学校控烟的看法，对教师吸烟的看法，对无烟家庭的看法，对戒烟的建议等。3范围：高中年级；各班选送优秀征文。4时间：6月5日前年级组长统一上传至教导处。3、《致亲人戒烟一封信》活动要求：5月31日，动员学生以写信的方式劝阻家人戒烟，小手牵大手，共同创建无烟环境。世界无烟日活动策划书篇【第三篇】为了创造良好的无吸烟环境，教育培养现有烟民不吸烟或者减少吸烟，减少二次烟对人们的危害，有益广大人民群众身心健康，提高社会良好风尚，增强人群健康水平，决定开展楚江镇第二十八八个世界无烟日活动。活动方案如下:一、活动目的1、5月31日是世界无烟日，让大家更多的了解吸烟对身体危害。2、增强健康意识，增强不吸烟或少吸烟的意识。二、活动时间20__年5月三、活动内容1、制作海报、宣传标语、横幅宣传吸烟的危害;2、开展我不吸烟或减少吸烟签名活动。四、活动的流程1、学习相关知识;2、镇政府机关和社区工作人员签名禁烟，动员参会群众参与签名禁烟世界无烟日的活动策划书3一、背景我国政府高度重视控烟工作。20__年是世界卫生组织《烟草控制框架公约》在我国生效的第四年，也是我国控烟履约工作最关键的一年。同时20__年5月31日是世界卫生组织发起的第28个世界无烟日。本次世界无烟日的主题是“”，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。根据三次全国吸烟调查结果表明，我国青少年吸烟率上升，烟民趋于低龄化，与1984年比，xx年开始吸烟的年龄提前4-5岁。目前中国青少年吸烟人数高达5000万人。中国疾病预防控制中心去年发布的《xx年中国控制吸烟报告》显示，我国青少年吸烟率为%，尝试吸烟率为%。一系列研究报告都在警示，我国青少年禁烟问题极为突出和紧迫。二、活动目的以世界无烟日为契机，结合控烟履约工作新形势,因地制宜地开展校园控烟宣传活动，加强对吸烟和被动吸烟危害的宣传，提高广大师生对控制烟草危害的关注和认识，广泛动员和鼓励广大师生积极参与控烟履约，争取创建无烟学校，减少烟草烟雾对公众健康的危害，努力营造全社会支持控烟的良好氛围。三、活动主题结合“健康山东行动”的工作计划，本次校园活动的主题定为“清新校园，无烟行动，拒绝烟草，从我做起!”四、活动时间：20__年5月31日五、组织机构主办：协办：六、宣传介质：宣传横幅，多媒体讲座，宣传单，图片、学生处网站报道，文登电视台报道，文登大众报纸宣传等七、宣传手段：控烟知识讲座，发放传单，图片展，组织控烟校园行的签字仪式。八、系列活动策划方案：1、学校领导讲解本次“控烟校园行”活动方案，宣布活动开始;2、学生代表宣读“禁烟倡议书”;3、组织控烟知识讲座，发放控烟知识传单;(1)宣传单准备宣传单1000份，讲座同时在多媒体教室内发放，内容为吸烟危害健康;(2)健康知识讲座由龙山社区卫生服务中心的倪新英主任讲解有关吸烟对青少年的危害及控烟的知识和技巧等内容。(3)签名横幅制作两幅，分别置于多媒体教室内和学校广场签名处;内容为”清新校园，无烟行动，拒绝烟草，从我做起!”、“拒吸第一支烟，不做吸烟新一代”。4、签名活动，图片展(1)图片置于道路两侧，A4纸大，20页左右，用细线穿起拉在树木中间，主要内容为吸烟的危害，控烟的知识和方法;(2)在学校广场开展“控烟校园行”的签字仪式，组织相关宣传人员配合进行，并与图片展、控烟宣传等工作同时进行。世界无烟日活动策划书篇【第四篇】一、活动背景为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第23个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。二、活动目的⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。三、设计思路吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。四、活动准备⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务：⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：google、yahoo、百度等);⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。五、活动过程(一)基本情况班会主题：青春无烟更亮丽举办时间：举办地点：龙泉校区教学楼509教室主持人：邀请嘉宾：参加班级：电子信息技术专业一班(二)内容摘要第一部分：宣布开始主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。第二部分：引例子主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。学生发言：我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为%。具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是岁，比六七十年代的调查结果早了岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为%，其中超过一半的学生说他们在1周内至少有1天会吸烟。主持人：到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作介绍。学生发言：中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面，当前未成年人接受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高，模仿心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面，渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。学生发言：青少年吸烟的心理剖析⒈时髦心理——认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。⒉好奇心理——青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。⒊模仿心理——青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。⒋社交心理——“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是为将来走向社会作准备”。⒌环境心理——近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香烟，岂不小气?只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言”。于是，你来我往，学会了吸烟。⒍反抗心理——青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。⒎将烟作为“工具”——有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。⒏侥幸心理——虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得!”因此，针对青少年的吸烟心理活动特点，“有的放矢”帮助他们戒烟很有必要。第三部分：吸烟有害，远离香烟主持人：接下来请《青少年吸烟的危害》研究小组发言。学生发言：一份最新医学调研报告指出，71%的青少年和中学生尝试过吸烟，这些人中男人是女人的3倍，医生们警告说，青少年吸烟对身体的危害比成年人更大，从15岁或更小的年龄开始吸烟也许会使他们的寿命减损25年，这些人比正常人死得更早。少年时期吸烟会导致体内器官功能紊乱，甚至在戒烟以后也难以治愈。但总体来讲，在一生中任何时候戒烟都对身体有巨大益处，戒烟后味觉和嗅觉开始变得灵敏。患心脏病，血管病和癌症的几率下降，吸烟对青少年身体的危害主要有：1.觉功能紊乱.⒉消化系统易出现溃疡和功能紊乱。⒊易患口腔癌，食道癌和胃癌，特别易患肺癌。⒋易患高血压和血管硬化，发生心肌梗塞和脑血栓的几率增大。⒌睡眠状况不佳。第四部分：戒烟方法主持人：如果有人染上了烟瘾，该如何戒烟呢，大家有没有什么建议?举手自由发言，1—2名学生发言。学生发言：戒烟先过心理关许多吸烟的朋友多次戒烟，但未成功，便视戒烟为天下第一难事。其实掌握了诀窃，戒烟是可以成功的。我和我的烟民朋友摸索出一套戒烟方法，叫做“走十四字方针过三关”，特向打算戒烟的朋友们推荐。“三关”是指认知关、戒烟关、诱惑关，“十