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优秀教研组评选汇报材料(最新4篇)【学习指导】这篇学习资料“优秀教研组评选汇报材料(最新4篇)”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。优秀教研组评选汇报材料【第一篇】一、加强领导与组织建设,为教研组持续发展提供保障学校在每学期的工作计划中,都对教研组建设进行发展规划。建立了《教研组长职责制》、《教研活动过程管理制度》和《优秀教研组评选制度》等教研制度。我组由教导处周鑫森主任分管领导,周主任常年深入教研组,参加教研组活动。我组教研组长谢益明,虽然是一位年轻教师,但教学基本功扎实,教学成绩好,多次执教各级公开课多篇论文获奖并发表,并且在201xx年的县优质课评比中获得一等奖。二、提高师德修养,塑造良好形象全组老中青7位教师,其中三名党员。我们敬业爱生、默默奉献,团结协作,模范的遵守中小学教师职业道德规范。认真学习并贯彻党的教育方针,重视理论学习,更新教育观念,刻苦钻研教学理论,积极研究教学规律,探索课堂教学模式。并勇于在平时的教学中实践。形成和谐的学习型、研究型集体。三、严格规范常规教研活动,提高教研活动质量我们全组成员严格按照市小学教学常规要求,每学期开始,我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级教研活动我们都是准时积极的参加。教研组要求所有成员在课堂教学过程中我们坚持先周备课、认真备好《兴趣数学》教案。上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。在我们的共同努力下,我们学校的数学成绩一直令学校家长都满意。四、扎实开展课堂教学实践研究课堂教学是我们工作的重中之重,为提高课堂教学的有效性,我们加强重点与难点的研究讨论,把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,着重培养学生的解决实际问题的能力。极力倡导推行“朴实、扎实、平实”的数学课。为激发学生兴趣。我们研讨了多种方法。例如:用背数学儿歌、讲数学故事、室外实践活动、动手操作等教学手段,大大提高了课堂效率,取得良好效果。五、重视青年教师培养,为教学教研储备力量结合学校的读书与教师专业化发展的活动,我们制定了专业学习、进修计划,每人订阅了一份不同的教育报刊杂志,精读了多本专业着作或教学理论书籍,积极参加读书沙龙活动。工作中,根据我们的年龄结构,我们采取老中青相结合,老教师帮带青年教师教育实践,青年教师帮助中老年教师上网整理电子文稿、制作课件等。我组青年教师周娟,在教好双班数学的情况下,还管理着我校网络建设,受到大家称赞,且在去年县课件评选中,还获得三等奖。六、开拓进取,不断收获教学的喜悦经过我们的努力,在提高学生数学成绩的同时,也不断收获着自己的成功,组长谢益明,获得了县“教学新苗”、县领雁工程骨干培训班的“优秀学员”等称号。撰写的6篇教学论文、案例,分别获市、县级优秀论文二、三等奖,命题获市二等奖,多篇论文发表于省级刊物,并且多次在县、学区开公开课,还配合学区多次进行送教活动。周娟等老师获年度考核优秀等级,而且多篇论文在市县获奖,在省级刊物发表。七、利用网上教研,增强教学研究能力我们全组成员十分重视网上教研,对于教学的网站一直关注,充分利用上面的教学资源,认真学习上面的优秀文章和案例,有力地指导了我们的教学工作。同时我们自己也建立了交流研究园地,成立了我们全体成员的博客,供我们在业余时间学习交流。八、继续努力,进一步形成教研文化及特色在全体成员的努力下,我们逐步形成了勤学善思实干创新的教研风格;不怕困难,勇于面对挑战的教研特色。面对机遇与挑战,我组坚信:只有团结一致,求实创新,才能为提高全校的数学教学质量作出更好的模范带头作用,才会迎来明珠更加灿烂的明天!优秀教研组评选汇报材料【第二篇】许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队,也是一块团结协作,有利于青年教师成长的沃土。在学校领导的关心心支持下,全组成员认真履行教师职责,积极探索新课标的课堂教育模式,扎实开展素质教育,不断提高教学质量,逐渐形成自身特有的教研组文化,为我校的教学工作做出了应有的贡献。一、踏实敬业,团结和谐地理教研组现有教师14人,均为本科以上学历,老、中、青三个层次,年龄结构合理。组内高级教师5人,中级教师4人,初级教师5人,为青年教师的快速成长打下了良好的基础。1、踏实敬业xx年地理学科刚刚恢复高考,由于历史的原因,我校仅有2名地理教师,担任全校三个年级的地理教学工作。xx随着学校扩招,虽有新的教师加入,但工作量仍大大超出了国家要求,在担任教学工作的同时,有的教师兼任班主任,有的则参与学校的管理工作,任务重,压力大。在这种情况下,地理组教师仍毫无怨言,勤勤恳恳,保质保量的完成工作任务。2、团结和谐地理组是一个气氛融洽,人际关系和谐,学习氛围浓厚的团队。教师治学严谨,彼此之间经常开诚布公地探讨和交流,在课间,在教研活动时间,回家的路上,甚至是回家后还用电话等通讯工具进行交流。不仅仅是工作上,生活中组员们也是互相帮助,老教师经常关心年青教师的生活,帮助其解决后顾之忧,使年青教师能把更多的精力投放到工作之中,尽快成长。二、加强学习,提升理念如何让地理组教师提高整体素质,适应课改形势,是摆在我们面前亟待解决的问题。为此教研组采取了集中学习、个人自学和外出学习等方式,让老师们经历从“理论指导”到“示范引路”,从“课堂实践”到“反思总结”,从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程,有效地提高组内教师的专业水平。1、大力开展集中学习地理组的集中学习分为两部分,一是每年8月初的校本培训,二是每学期周二下午两节的教研活动。教研组利用每年的校本培训时间,集体学习《新课程标准》,探讨各种教学模式,针对当前地理教学中的重点、难点问题进行深入研究,促使教师互相交流,取长补短,共同提高。教研组每周二开展一次教研活动,以两种形式进行。其一是由一名老师主讲,内容可以是剖析教材,疑难习题,也可以是教学手段方式的新变化等,教研组的教师共同面对主讲教师提出的问题讨论并解决;其二,组内每位教师每学期上一节示范课,组内成员全部参与听课,听课后集体讲评,讨论本节课所适用的最佳教学模式。为激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,我们组共同研究、讨论,提出了一种新的课堂模式,并使之成熟化,得到市教研室的肯定,课堂效率明显提高。2、加强个人学习活到老,学到老,在提高学生成绩的同时,不少教师也加强了个人修养、能力的提高。地理组先后有5人参加在职研究生班的学习,并以优异的成绩取得了毕业证。另外每年都有教师参加省内组织的教改培训及各类研讨会。同时阅读大量教学文献,观看教学录像。通过学习、撰写心得体会等途径进一步转变教育观念,把握课改内涵,提高业务能力。3、统一组织外出学习教研组还采取“走出去”的学习方式,每学期组织教师赴省内外各校听课、考察。几年来先后组织教师到黄冈、衡水、郑州、信阳等地名校观摩学习,通过聆听全国著名专家的讲座,观看优秀课例,加深对新课程的理解,领会新的教学方式方法。教研组还要求外出学习的教师在学习结束后完成一份学习情况介绍或1篇学习心得体会,在教研活动时进行汇报。三、锐意进取,成绩卓着在全体组员的共同努力下,地理教研组近几年来取得不错的成绩。1、提升了教学成绩,提高了学生的地理素质(1)20xx、20xx、20xx连续三年在市教委组织的三次模拟考试中,地理单科成绩均名列第一,20xx年均名列第三。20xx年至20xx年文科综合成绩列全校总成绩排名第一。20xx、20xx、20xx、20xx年先后有8名学生文科综合高考成绩进入全市前十名。(2)提升了教师科研水平地理教研组李晓丽老师、赵凯老师曾担任《点拨与训练》主编,祝泽宇老师主编《志鸿优化设计》,全组成员每年编写校本教材,个人发表论文百余篇。(3)培养了大批优秀的教师地理组有省级骨干教师1人,市级骨干教师1人,市级优秀教师2人,市级优秀班主任2人,教坛新秀2人。组内成员获得省优质课一等奖1人次,省优质课二等奖1人次,三等奖1人次,市优质课一等奖9人次,基本功大赛一等奖1人次,校内一等奖若干。(4)实施了课题研究许昌高中地理教研组成许昌学院地理系联合进行课题研究,省社科联课题项目1个,市级科研项目1个。四、百尺竿头,更进一步虽然我们取得一定成绩,但与兄弟单位相比,仍存在有许多不足,为此,我们还将在以下几方面继续努力:一是进一步提升地理教研组的整体实力;二是进一步优化校本教研,推进新课程改革;三是进一步优化课堂教学质量和深化学风建设;四是进一步加大校本课题的研究力度。我们坚信,只要我们脚踏实地,一步一个脚印,带着饱满的热情,树立创新管理,求实进取,不断探究学习的精神,许昌高中地理教研组一定会取得新的更大的成绩。优秀教研组评选汇报材料【第三篇】我们数学教研组共有7人。近年来,在县、区教研室指导下,在学校领导关心支持下,积极进取,团结协作,勤恳耕耘,默默奉献。以高度的责任心与精神风貌,出色地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责,扎实开展素质教育,积极探索新课标的课堂教学模式,不断提高教育教学质量,逐渐形成自身特有的教研组文化,为全校数学教学起到了带头作用。为此,我们决定申报县优秀教研组。一、加强领导与组织建设,为教研组持续发展提供保障学校在每学期的工作计划中,都对教研组建设进行发展规划。建立了《教研组长职责制》、《教研活动过程管理制度》和《优秀教研组评选制度》等教研制度。我组由教导处周鑫森主任分管领导,周主任常年深入教研组,参加教研组活动。我组教研组长谢益明,虽然是一位年轻教师,但教学基本功扎实,教学成绩好,多次执教各级公开课多篇论文获奖并发表,并且在2020年的县优质课评比中获得一等奖。二、提高师德修养,塑造良好形象全组老中青7位教师,其中三名党员。我们敬业爱生、默默奉献,团结协作,模范的遵守中小学教师职业道德规范。认真学习并贯彻党的教育方针,重视理论学习,更新教育观念,刻苦钻研教学理论,积极研究教学规律,探索课堂教学模式。并勇于在平时的教学中实践。形成和谐的学习型、研究型集体。三、严格规范常规教研活动,提高教研活动质量我们全组成员严格按照市小学教学常规要求,每学期开始,我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级教研活动我们都是准时积极的参加。教研组要求所有成员在课堂教学过程中我们坚持先周备课、认真备好《兴趣数学》教案。上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。在我们的共同努力下,我们学校的数学成绩一直令学校家长都满意。四、扎实开展课堂教学实践研究课堂教学是我们工作的重中之重,为提高课堂教学的有效性,我们加强重点与难点的研究讨论,把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,着重培养学生的解决实际问题的能力。极力倡导推行“朴实、扎实、平实”的数学课。为激发学生兴趣。我们研讨了多种方法。例如:用背数学儿歌、讲数学故事、室外实践活动、动手操作等教学手段,大大提高了课堂效率,取得良好效果。五、重视青年教师培养,为教学教研储备力量结合学校的读书与教师专业化发展的活动,我们制定了专业学习、进修计划,每人订阅了一份不同的教育报刊杂志,精读了多本专业着作或教学理论书籍,积极参加读书沙龙活动。工作中,根据我们的年龄结构,我们采取老中青相结合,老教师帮带青年教师教育实践,青年教师帮助中老年教师上网整理电子文稿、制作课件等。我组青年教师周娟,在教好双班数学的情况下,还管理着我校网络建设,受到大家称赞,且在去年县课件评选中,还获得三等奖。六、开拓进取,不断收获教学的喜悦经过我们的努力,在提高学生数学成绩的同时,也不断收获着自己的成功,组长谢益明,获得了县“教学新苗”、县领雁工程骨干培训班的“优秀学员”等称号。撰写的6篇教学论文、案例,分别获市、县级优秀论文二、三等奖,命题获市二等奖,多篇论文发表于省级刊物,并且多次在县、学区开公开课,还配合学区多次进行送教活动。周娟等老师获年度考核优秀等级,而且多篇论文在市县获奖,在省级刊物发表。七、利用网上教研,增强教学研究能力我们全组成员十分重视网上教研,对于教学的网站一直关注,充分利用上面的教学资源,认真学习上面的优秀文章和案例,有力地指导了我们的教学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