2023年小学语文组工作计划【推荐4篇】

1/92023年小学语文组工作计划【推荐4篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面是我给大家分享的“2023年小学语文组工作计划【推荐4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。小学语文组工作计划【第一篇】本学期，根据学校工作计划和教导处工作计划，语文教研组围绕“有效教学”，加大校本教研的力度，加强教学常规的精细管理，提高课堂教学的有效性，努力达到轻负优质；积极开展语文教学活动，激发学生学习语文的兴趣，努力提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。1、业务学习组织教师认真学习新课程理论、有效教学理论和学科专业知识和技能。写两或以上有较高质量的专业理论学习心得存档，并踊跃投稿或积极参与各级教育教学论文评比。2、主要活动1教师方面：进一步明确教学“七认真”。坚持做到“认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学”。努力做到“四精四2/9必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必究；引导教师真正做到有效备课，选择有效的教学设计，设计有效的教学流程，进行有效的作业训练，提供有效的学习辅导，从而提高教学的有效性。提高“集体备课的效益”继续实行“四定二查”集体备课制度。a.定时间：双周二下午二节课后b.定地点：阶梯教室c.定主题：活动内容以“理论学习”、“观摩评议专家课例和每月一课，教师的一人一课”、“学科业务知识、技能培训或竞赛、考试研究”等工作为主。本学期将“一人一课”“同题研讨”“教学大比武”等课堂研讨活动统筹结合，由每个备课组抽签选派人选逐层参加教研组及校级竞赛，力争每个备课组打造出一节精品课。强化质量意识，合理安排“补差”。加强毕业班的语文质量监控和补差工作。继续开展青年教师读书沙龙活动。坚持搞好“青蓝工程”，请进专家指导。继续进行“书香班级评比”。举行第三届“东陵之春”教学展示活动2学生方面继续建立班级图书角。周二、周三中午继续进行课外阅读。3/9第六届读书节暨“诵读历代经典，奠基诗意人生”展示活动。勤学苦练，提高写字水平、举行低年级铅笔字比赛，中高年级钢笔字比赛，优秀书法作品展览。举行3-6年级作文竞赛。提升学校文学社团品味，组织学生参加语文综合实践活动。二月份1、制定教研组工作计划和各年级语文教学计划。2、学习《语文课程标准》。3、建立学困生档案，并进行补差。4、教师备课笔记和学生作业月查。5、各班建立图书角。6、文学社活动。三月份1、青蓝工程汇报课。2、文学社活动。3、教师备课笔记和学生作业月查。4、后进生月测。四月份1、相关年级教学质量调研和分析2、教师和备课笔记和学生作业月查。3、文学社团出外采风活动。4/94、“我的教学主张”暨第三届“东陵之春”教学观摩研讨活动。五月份1、后进生月测。2、小学生铅笔字、钢笔字比赛。3、教师备课笔记和学生作业月查。4、举办宜陵小学第六届“读书节”活动。5、青年教师赛课活动。6．新蕾校报出刊。六月份1、书香班级、优秀备课组的评比。2、期末复习测试并总结。3、各项活动统计汇总。4、上交各项资料。小学语文组工作计划【第二篇】科研兴教，科研兴师。以课堂教学为抓手，加强对教材、课堂、学生的探索与研究，从而培养学生对语文的感悟，培养学生的语文素养，提高语文教学水平，提高语文课堂教学的效率。二、主要工作1、理念是行动的先导。本学期要组织教师学习语文教学理论，新课程标准，《新课改50问》。组织教师研读新课改的5/9每一板块，及时传递教改信息，用先进的教学理论指导教改，指导语文课堂教学，参加学习的教师要认真做笔记，并努力将所学理论经验在实际工作中进行实践，提高自身的业务素养。2、确立学生学习语文的能力培养为语文教学的第一要素，把学生当成语文学习活动的主体，充分发挥学生学习语文的自主作用。3、紧抓质量兴校主线，坚持以教学工作为中心。狠抓课堂上的突破，课堂教学的优化要落实“六性”，即目标的全面性，要求的发展性，方法的科学性，要素的主体性，情境的民主性，过程的研究性，各位教师要把握课改精髓，积极实施有效教学。知识要当堂消化，问题要当堂解决，作业要当堂完成，最大限度地提高课堂效益。4、抓好课外阅读。课外阅读是课堂教学的延伸。教师要指导学生课外阅读的`方法，帮助他们积累知识，积累经验，使课堂教学和课外阅读有机结合。5、加强对语文课题的研究，探索语文教改之路，及时总结语文教改的经验，切实提高语文教学的效率。a、新型的学习方式的研究b、领会新课程标准实验教材精神c、小学语文教学模式创新与学习方式转变的研究三、本学期校内及镇内教研活动安排6/91、校内每人一课安排表2、镇内教研活动安排第九周中心校三年级教研课教者：王久平第十五周花瓶小学三年级教研课教者：余正明附表一附表二小学语文组工作计划【第三篇】在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20xx年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，7/9我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量！小学语文组工作计划【第四篇】为拓展小学语文教学研究视野，推动广大教师参与语文教学改革，提升全国小语会在课程和教学改革中的专业引领作用，8/9从20xx年起“全国青年教师阅读教学观摩活动”更名为“全国青年教师小学语文教学观摩活动”。现就首届活动的具体实施办法提出如下意见。一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》和《义务教育语文课程标准(20xx年版)》为指导，传播和落实现代语文教学理念，交流和推广语文教学改革成果，发现和培养小学语文青年骨干教师，全面提高小学语文教学效率与质量。二、活动原则1.研究和展示相结合的原则。教学观摩活动应有具体的研究主题，通过课例研究和展示，探讨语文教改中的热点和难点问题，为改进课堂教学、提高教学质量，提供有效的策略。2.引领和创新相结合的原则。教学观摩活动要引导教师落实课程标准的理念和教学目标，遵循母语教学规律。同时，鼓励广大教师锐意改革，创新课堂教学模式。3.公开、公平、合理的原则。让每位上课教师有平等参与活动的机会。评比程序、评比标准事先公布，评比过程与结果尽可能做到公开、公正、合理。三、上课教师上课教师须符合以下条件：1.热爱教育事业，热爱学生，热爱语文教学。2.具有省级以上荣誉称号，或在省级教学评比中获过奖。9/93.年龄45岁以下，教龄6年以上。四、课例分类参加观摩活动的课例分为两个类别、两大系列。(一)两个类别：观摩课和录像课。观摩课，指教师到会议现场上课，专家评委和群众评委现场打分，评出奖级。录像课，指教师事先录制好上课视频，刻录成光盘，报送全国小语会，由专家评委通过观看录像评出奖级。同一奖级的观摩课和录像课公布时不作区分。(二)两大系列：阅读课系列和表达课系列。阅读课系列：指以培养学生阅读理解和语言运用能力为主要目标的课，包括基于教科书的识字课、精读课、略读课、单元整组学习课、课外阅读指导课等。表达课系列：指以培养学生表达和交流能力为主要目标的课，包括基于课文的读写结合课、作文指导与讲评课、口语交际课、综合性学习活动课等。