2023年初中语文教研组工作计划_三年级语文教研组工作计划【汇编8篇】

1/252023年初中语文教研组工作计划_三年级语文教研组工作计划【汇编8篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那么我们该如何写较为完美的计划呢？以下是网友为大家分享的“2023年初中语文教研组工作计划_三年级语文教研组工作计划【汇编8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。初中语文教研组工作计划三年级语文教研组工作计划【第一篇】本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一步加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保学生语文成绩上新台阶。根据学校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，立足课堂教学，正确把握语文教学特点，旨在全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、贯彻落实并完善“双主”教学模式（一）、规范学习笔记，定期检查。（二）、完善学案。2/25（三）、备、教、批、辅、考按照学校教学常规检查。（四）、认真备课、听课、领课，做到集思广益，经常借鉴、反思。（五）、课堂教学过程，既要体现学生的主体地位，又要发挥教师的'主导作用，充分发挥师生双方的主动性、创造性。三、树立精品意识，打造精品语文教学成绩，同时注重培养学生语文学科的学习能力。（一）、打牢基础（多记、多考、多竞赛）（二）、扩大阅读1、以现代文阅读为载体，引导学生阅读体验，多讲规律、方法、，多激发学生阅读兴趣。2、名著阅读（教师引导、小组交流、人物评析、情节探讨、读书笔记、知识竞赛等）（三）提高写作能力1、多写小感悟、多进行小练笔。2、教师及时进行写作技巧指导。3、在单元作文写作进行“仿创式作文”课题的实验。4、作文批改课采用教师评价、学生自评、学生互评、异班互评的形式。（四）晨读（根据年级组实际下发晨读材料）（五）练字（结合校本并在日常教学中规范书写）四、结合语文学科的特点进行课题，学期初写出计划，教学过程中收集好过程性材料，学期末做好总结。3/25具体活动：1、优秀学习笔记评比（学期末）2、优秀学习小组评比（学期末）3、优秀“一帮一”评比（学期末）4、名著阅读知识竞赛（十月末）5、优秀作文评比（十一月末）具体实施过程以年级组为单位，按年级组实际进行，负责人如下：一年组：迟胜学二年组：柳岩三年组：贾元红初中语文教研组工作计划三年级语文教研组工作计划【第二篇】小学语文教学研究工作秉承教育局和教研室的正确领导下，继续坚持三个“服务”的指导思想，坚持因校制宜，因人而异，发挥资源优势的教研思路，以打造“满意课堂”和课题研究为抓手，着实提高课堂教学效率，提升语文教学质量，促进小学语文教师的.专业成长。1.继续加强语文课程标准的学习，牢固掌握课程目标、教育理念，指导课堂教学。2.拓宽教研思路，丰富教研形式。发挥三级教研网络的优势，组织开展多种多样的座谈会、研讨会、观摩活动，增强教4/25师的参与意识;举办教师教科书课文普通话诵读比赛，提高教师的教科研水平和研读教材的能力。3.继续落实教研室听课制度，采取定时和随机等方式，经常深入学校，亲临课堂，观课、座谈，倾听一线教师心声，共同探讨教学方法、教学策略。坚持当好教师的服务员。4.积极开展学科论文评选活动，鼓励教师常教学、勤思考，善动笔，总结经验，提高教师的理论素养。加强小学生写字教学的指导，提高小学生写字水平。5.着力探寻小学语文教学的“软肋”——小学生阅读总量严重不足的现象，明确目标，选准切入点，申报课题，组织优秀团队，开展课题研究。二月份1.拟制本学期教研工作计划。2.拟制全市小学青年教师语文教科书课文普通话诵读比赛。3.拟制《“123”小学生绿色阅读实验研究》课题申报材料。三月份1.筹备明光市第三届小学生规范汉字硬笔书写比赛。2.举办全市小学青年教师语文教科书课文普通话诵读比赛3.提交《“123”小学生绿色阅读实验研究》课题申报材料。5/25四月份1.布置小学语文教育教学优秀论文评选活动。2.举办小学语文优秀教师展示送教课活动。3.开展小学生阅读情况问卷调查活动。五月份1.举办明光市第三届小学生规范汉字硬笔书写比赛。2.青年教师教学视导。3.组织观摩滁州市小学写字教学研讨会。六月份1.小学语文毕业班复习调研。2.开展薄弱学校观课视导。3.组织小学期末教学质量监测活动。七月份1.小学各年级教学质量监测试卷评阅、登分、统计工作。2.完成小学语文教育教学优秀论文评选工作。3.小结20xx年上半年情况、草拟下半年工作计划。初中语文教研组工作计划三年级语文教研组工作计划【第三篇】本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提6/25高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。1.联系实际，深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入深水区。几年来，我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：1举办两周一次的教学研讨，对教学中涌现出的`好教师，好教法及时交流推广。2组织教师积极参加新课改教学观摩活动，不断提高教师的教研能力。3通过“一师一优课，一课一名师”活动，打造出一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。2.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。本学期学校给每位教师下发了三本书，教研组要认真组织好教师进行学习交流，并撰写读书笔记和心得体会。3.挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的7/25重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4.强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。5.积极参加学校组织的教研活动。初中语文教研组工作计划三年级语文教研组工作计划【第四篇】在求真务实促发展、和谐创新图生存的大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、8/25指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为全面开创二次创业新局面夯实基础。（一）、认真学习，大胆试验，深入推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期试验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验。2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。3、加强课题研究。本学期继续开展“启发、直观、实践”的课题研究。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。4、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力讲教研组建设为学习型组织，重视组内和组间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步9/25伐，整体促进教研组业务水平的提高。5、扎实开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注意成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。（二）、悉心指导，优化服务，规划语文教学常规管理。1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业联系要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字的'习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监督。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期末教研分析，特别重视提优补差工作。（三）、催长骨干，积极推进名师工作。1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。10/252、重视学科带头人，教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学、外出参观学习、课程研究参与等的催长活动。同时也要注重发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的观念，真正促进教师队伍建设。3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织赛课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。第一、二周：配合学校做好语文初期教学工作的检查；制定教研工作计划，学习学校计划工作精神。第三、四周：做好新教师课堂考察指导工作开展新教师汇报课活动。第四、五周：现代信息技术应用及课件制作培训。第六、七周：开展“启发、直观、实践”试验专题研讨活动。第七、八周：开展赛教活动。第九、十周：各年级诗歌朗诵比赛。第十一、十二：研讨如何发挥“读”在课堂教学中的作用。第十三、十四：优质课件、教案、作业展评。第十五、十六：开展1、2年级说话，3——6年级作文竞赛。第十七、十八：实验教学谈。第十九、二十：做好本教研工作总结，各科任教师交一份11/25质量的教学体会论文。初中语文教研组工作计划三年级语文教研组工作计划【第五篇】根据xx市语文工作计划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下：1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。我校计划采取如下方式：1、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理