警示教育的典型案例分析及反思范例【汇编4篇】

警示教育的典型案例分析及反思范例【汇编4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“警示教育的典型案例分析及反思范例【汇编4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！警示教育的典型案例分析及反思【第一篇】案例是的教科书，也是的清醒剂。《以案为鉴、警钟长鸣》一片以具体的贪腐细节、惊人的犯罪事实、思想滑坡的自我剖析、直白的认罪反思，令观者触目惊心、发人深省。一要看好自己，从学。“行源于心，力源于志”。一个党员的党性，不会随着党龄增长和职务提升而自然提高，不加强修养和锤炼，党性不仅不会提高，反而会降低会丧失。党员干部要坚定理想信念，认真落实“”主题教育各项要求，以学促改，以学正身。二要看清自己，从细。“一日三省吾身”。一个人能否廉洁自律，的诱惑是自己身处的环境，最难战胜的敌人也是自己。共产党人的“心学”，思深悟远、常省常学常新，需要的是一辈子的清扫、打磨和精进。要从细微做起，从小事做起，挺身为梯，躬身为桥，用心想事，用心谋事，用心干事，用实际行动锤炼党性。三要看牢自己，从严。“君子夕惕若厉，无咎”。人生都是现场直播，没有办法重来，要慎独慎微。做到人前人后一个样、八小时内外一个样、台上台下一个样，有没有监督一个样，坚持做到不仁之事不做、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干，在磨砺精神品质中保持共产党人的政治本色。警示教育的典型案例分析及反思【第二篇】加强对党员干部的反腐倡廉教育，是加强党风廉政建设的一项重要工作，而开展警示教育又是搞好反腐倡廉教育的一项重要内容。结合中共中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报告，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，全面加强党的建设，必须高度重视并切实抓好警示教育。一、充分认识和重视典型案例的警示作用运用典型案例开展警示教育，有着其他教育形式不可替代的特殊作用，有利于领导干部引以为戒。反面典型是镜子，是前车之鉴。从反面典型中，广大党员干部尤其是领导干部可以醒悟到，自己应当怎样做，不应当怎样做，做了不应做的事会受到怎样的处罚，从而自觉坚持讲党性，牢牢把握人生坐标。运用典型案例开展警示教育，有利于增强教育的针对性。在新的历史条件下，每个党员干部都面临着严峻考验，突出反映在能不能过好“五关”（即权力关、金钱关、名利关、人情关、美色关）上。改革开放以来，一些不正之风和大量案件说明，确有一些人经受不住考验，在这几个关口栽了跟头。通过总结这些反面典型的教训，用身边的事教育身边的人，用活生生的事例教育各级领导干部，无疑具有强烈的针对性，更能严肃和尖锐地回答现实问题，收到更好的教育效果。运用典型案例开展警示教育，有利于增强领导干部的自我约束力。大量事实说明，领导干部在任何时候和任何情况下都必须严格要求和约束自己，决不能放纵自己，否则就会走到反面。正是通过典型案例，使广大领导干部受到触动，自觉抵御各种诱惑，增强拒腐防变能力，达到防微杜渐、见微知著的教育效果。运用典型案例开展教育，有利于领导干部坚定理想信念。一些领导干部堕落成腐败分子，根本原因是理想信念动摇。运用这些典型案例开展警示教育，可以使广大领导干部从中看到加强马克思主义修养，锤炼党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。二、当前开展警示教育活动存在的问题主体错位。所谓主体错位，就是一些单位党员干部认为，选择的一些大案要案案例大都是高级领导干部，存在联系单位太遥远，联系个人太渺小，有与已无关的思想，因而对开展警示教育认识不到位，行动不积极。对号入座。在警示教育中，选择重大的典型案例，有的党员干部说自己的职务级别不到，不可能腐败，而选择发生在我们身边的案例时，又会产生对号入座思想，心有疑虑，参加警示教育活动积极性不高。主次颠倒。开展警示教育重点应是党员领导干部，不是普通党员。而一些单位开展警示教育对象错位，造成“感冒”的不吃“药”，“无病的”吃“感冒药”。只图形式。重形式、轻效果是警示教育大忌，决不能“雷声大、雨点小”。只有时时“纠偏”，制定切实可行的措施，注意方式方法，增强教育的针对性和说服力，方能取得实实在在的效果。三、开展警示教育应注意解决的几个问题许多领导干部之所以走向违法违纪的犯罪道路，除管理不严，监督不力的原因外，很大程度上就是放松了对廉洁自律规定的学习，以致党性观念、纪律观念不强。针对存在的问题，今后开展警示教育应从以下几个方面着手解决。领导干部应带头开展警示教育。各种贪污腐败现象大多发生在各级领导干部身上，警示教育就是用活生生的事实来揭示违法违纪行为犯罪的轨迹与根源，说明哪些该做、哪些不该做，提倡什么、反对什么、从中吸取教训、引以为戒。警示教育的对象重点是各级党员领导干部，只有各级领导干部带头参加警示教育，才能收到预期的效果。搞好典型案例教育。警示教育的基础工作是选择典型案例。在开展警示教育中，选择典型应注意针对性强、现实性强、时代特点显著的案件。要注意剖析典型，深挖根源，客观公正的剖析典型案例对国家、对企业以及对社会所造成的损害和影响，指出受教育者应从中吸取什么、批判什么。注重形式多样化，防止走过场。目前警示教育的形式不外乎有以下几种：一是召开会议。召开各种会议进行案例教育，是一种比较广泛、容易掌握的形式；二是电化教育形式。是把一些重大典型案例通过影视、录相等手段进行形象教育。三是举办反腐成果展，综合一些大案要案制成图片或牌板，组织观看进行讨论；四是请一些先进典型做反腐倡廉报告，弘扬正气。让一些违法违纪人员进行现身说法，使受教育者从中警醒，增强廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。五是举办“以案说纪”演讲会、编写典型案例剖析材料，增强教育效果。联系实际，做到教育经常化。在警示教育中，要联系本单位、本部门和本人的实际，做到教育经常化。通过教育应努力做到：第一，防微杜渐。当前腐蚀与反腐蚀的斗争十分激烈，对此如果没有足够的认识和警觉，不注意防微杜渐，时刻警惕，就极易被腐蚀，跌入罪恶深渊。第二，应从严剖析自己。对照警示教育的内容，对自己在思想上、作风上和工作上要认真查找不足，主动纠正错误。第三，应教育广大党员干部树立正确世界观、价值观。警示教育不是针对哪一级、哪一些人的，而是全体党员干部。各级党组织、纪检部门应不断探索新形式、新方法，增强教育针对性，使之更贴近受教育者，抓好经常性警示教育工作，注意总结经验，搞好信息反馈工作，切实把警示教育持之以恒地开展下去，抓出特色，抓出成效，以促进党风廉政建设工作的顺利开展。警示教育的典型案例分析及反思【第三篇】通过警示教育的学习，我深有感悟，大量的领导干部堕落事例表明：不求新知，不思进取，放松世界观和人生观的改造，必将走向人民的方面，最终也会毁了自己。而从小事做起、从日常做起，不断加强学习，提高自身政治理论水平、精神境界和政治素质，是拒腐防变的一个重要途径。一是要进一步加强政治理论学习，加强党性修养，坚定理想信念。要认真吸取案件教训，带头学习和实践“三个代表”重要思想，注重世界观的改造，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。要活到老，学到老，改造到老，自觉把党和人民的利益摆在第一位，时刻牢记“两个务必”，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断锤炼自己的意志、品质和作风。要珍惜党和人民赋予的权力，珍惜多年努力的成果，把精力限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。二是要恪尽职守，勤奋工作，做到执政为民。要自觉克服“官僚主义、自由主义”的侵袭，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线。要自觉克服一切私心杂念和进取心不强的问题，充分认识肩负的职责，振奋精神，不辱使命，克服困难，勤-奋工作。要深入贯彻“三个代表”重要思想，正确对待手中的权力，坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，自觉地为民尽责，为党分忧，真正为人民掌好权，用好权。三是要从严要求自己，廉洁从政。要严守党纪国法，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀和影响，时刻自重、自省、自警、自励，保持高尚的精神境界。保持艰苦奋斗的优良传统和作风，历行勤俭节约，反对铺张浪费。要自觉接受党组织和群众的监督，主动接受批评，从根本上防止和杜绝不正之风问题的发生。高尚的人格，美好的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。不学理论，不知历史之进程，事业之伟大;不学科学，不知天地之壮阔，气象之万千;不学古今贤达，不知人格之高洁，不懂高山仰止，景行行止。所以我们必须勤奋上进，加强学习，努力成为一个高尚的、有道德的人，时刻注意端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实。警示教育的典型案例分析及反思【第四篇】案情回顾阳关道上，失足落马贝xx，男，1964年10月生，浙江xx人，曾任**市**区**镇中学、**镇**学校长。出身于农家的贝xx，依靠自己的勤奋努力考上了大学。毕业后，他成为一名人民教师，在工作岗位上踏实肯干、兢兢业业，从普通教师逐步被提拔为学x校中层、副校长直到校长，人生可谓一帆风顺。但自从担任中学校长之后，他的人生轨迹开始发生改变。20xx年，贝xx就任xx区**镇中学校长。上任之初，贝xx心中颇有一番抱负，做事讲原则，做人讲党性。然而，随着社会关系越来越复杂，接触的人越来越多，贝xx的心理起了变化。看到别人花钱如流水，活得很潇洒，而自己却过着穷酸日子，身为一校之长的贝xx难以找到心理平衡，思想上逐渐放松警惕，开始接受别人的小恩小惠。20x年年底，学校校园商店承包人徐某某到贝xx家中拜访，感谢他对自己的关照，临走时放下一个厚厚的信封，说里面是1万元现金。贝xx假意推辞了一番，最终收下了钱款。校园商店是个“香饽饽”，谁都想承包，徐某某送钱只不过是想继续拿到承包权。之后七年，徐某某每年年底都按照惯例到贝xx家中“拜访”。同时，徐某某也一直承包着校园商店。这一类的上门“拜访”者并不止徐某某一人，食堂承包者王某某也是贝xx家中的常客。在贝xx的关照下，王某某顺利将食堂承包方式变为托管经营，从而每年多赚10多万元。为表感谢，王某某曾一次性送给贝xx现金10万元。就这样，贝xx在担任**镇中学、**镇**学校长期间，利用职务之便为他人谋取利益，大肆收受校园商店承包人、食堂承包人、工程项目承包人等所提供的贿赂款40余万元。20xx年11月，贝xx因受贿罪被xx区人民法院判处有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利一年，并处没收财产人民币7万元。年过半百，晚节不保**，男，1956年11月生，浙江xx人，曾任**市**区**镇中学校长、区教文体局教育研究培训中心副主任。年过半百、已经退居二线的**在外人眼中是标准的“老黄牛”形象，上下班骑一辆破旧的自行车，手中的手提包也是破烂不堪。但就是这样一个别人眼中的“老实人”，利用职务之便谋起私利来却毫不手软。20xx年，**镇中学开始建设新校区。作为**镇中学校长和甲方单位负责人，**成为工程承包人眼中的“红人”。工程项目中标后，工程项目承包人胡某某、徐某某多次约请**吃饭、娱乐。很快，**与他们变成了称兄道弟的朋友，并在工程项目资金支付、验收等环节给予二人不少帮助。为表感谢，胡某某曾先后分几次送给**贿赂款共15万元，徐某某的贿赂款也有5万元。“我考虑问题太简单了。我老婆身体不好，一直没有生育，女儿是领养的。我就想多捞点，将来能和老婆安享晚年。”正是这种错误的想法，诱使即将退休的**作出一反常态的行为，大到收受工程承包人、食堂承包人的贿赂款，小到收取班级制作牌人员、学生家长的“红包”，他不计多少，尽数笑纳。在担任校长期间，他所收受的贿赂共计38万元。20xx年8月，**因受贿罪被xx区人民法院判处有期徒刑十年八个月，并处没收财产人民币5万元。利令智昏，精英“失算”**，男，1966年2月生，浙江xx人，曾任**市**区洪**镇中学、**镇中学校长。作为xx区教育系统的领头雁，**的人生履历中有着一系列光环：他身为中学数学高级教师、xx市数学理.会事、xx区教育学会会员，曾经荣获xx省优秀教师、xx市数学学科带头人、xx区先锋校长等荣