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精编资料,供您参考端午节幼儿园主题的活动方案(案例)【参考5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“端午节幼儿园主题的活动方案(案例)【参考5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园的端午活动方案【第一篇】活动目标:1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备:有关《屈原的故事》的图片。活动过程:1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。★指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?幼儿园端午节活动方案活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。活动准备:1、故事录音。2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程:一、引出话题。T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--端午节,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。小结:粽子的形状真有趣!精编资料,供您参考二、品尝粽子,并讲述。1、认识粽叶。T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品尝。T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。小(3)棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。幼儿园端午节活动策划方案【第二篇】活动目标:1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。3、体验劳动和分享的乐趣。活动准备:每个小朋友带30个粽叶,带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料),伙房准备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米,很难煮)。活动过程作文吧:1、教师向幼儿介绍端午节来历的传说。2、亲子一起包粽子,体验劳动的乐趣。3、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐。4、离园时带一个粽子回家让大人品尝,体验成功与分享的快乐。活动时间:本周午上午。温馨提示:各位教师和伙房工作人员,尽量早做准备,9点以前包完,保证午餐按时进行。幼儿园端午节活动方案【第三篇】活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动,萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法,尝试手工制作精编资料,供您参考粽子。4、体验人们互相关心的美好情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件,进入芝麻开门环节,引导幼儿积极参与端午节活动。(1)教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》,感知端午节的习俗。(2)你们刚才听了儿歌,儿歌中描述了什么内容?(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?教师出示相关的课件,幼儿观看图片,人们正在赛龙舟,这是端午节的习俗。2、教师继续出示课件,进入社会大观察环节,幼儿观察图片,了解端午节的习俗。(1)你知道端午节是哪一天吗?(2)你们家里是怎样过的端午节呢?端午节是每年的农历五月初五,端午节到来时,家里会吃粽子,诱人赛龙舟,还会插菖蒲、挂艾蒿。3、教师讲述故事,调动幼儿的情感。(1)教师声情并茂的讲述屈原的故事,激发幼儿的情感。(2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢?4、教师出示课件,引导幼儿观看图片,认识粽子以及包粽子的步骤方法。(1)教师播放包粽子的过程,引导幼儿了解包粽子的方法。(2)教师分发好吃的点心:粽子。(3)幼儿品尝粽子,在吃粽子的环节中感受节日的气氛。活动延伸(1)教师将手工制作材料:卡纸、纸黏土等材料投放到美工区,引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。(2)教师在本次端午节主题活动结束后,还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。教学反思本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,又因为中华民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的认识,从而使幼儿热爱祖国的情感。精编资料,供您参考幼儿园端午节活动方案【第四篇】活动目标1、了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。2、能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。3、萌发对中国传统文化的喜爱之情。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。5、让幼儿知道节日的时间。活动重难点重点:自己动手做粽子。难点:萌发对中国传统文化的喜爱之情。活动准备:物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。活动过程:一、开始部分(一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。1、教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?幼儿:五月初五。教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?幼儿:不知道。2、教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。3、教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。4、教师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。(二)引导幼儿深入了解粽子。1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。2、教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。(三)引导幼儿自己动手做粽子。1、教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!2、教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分。1、幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。精编资料,供您参考2、教师对幼儿的表现进行表扬。教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!活动延伸:1、艺术领域:画龙舟。2、语言领域:讲述屈原的故事。3、手工活动:做五彩绳。幼儿园端午节主题活动方案【第五篇】活动目标:1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、对民族传统文化产生兴趣。活动准备:1、赛龙舟的录像和图片。2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程:1、出示粽子,引出“端午节”的传说。提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。①在端午节,人们会进行哪些活动?②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?③绿色的`粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。4、品尝粽子,感受节日的气氛。
本文标题:端午节幼儿园主题的活动方案(案例)【参考5篇】
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