2023年高二上学期生物备课组工作计划_高二生物备课组工作计划第一学期（通用4篇）

1/122023年高二上学期生物备课组工作计划_高二生物备课组工作计划第一学期（通用4篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定计划呢？以下是网友收集分享的“2023年高二上学期生物备课组工作计划_高二生物备课组工作计划第一学期（通用4篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。高二上学期生物备课组工作计划高二生物备课组工作计划第一学期【第一篇】以学校工作意见和教务、教科处等工作计划为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据，目标是对教学大纲范围的基本知识和基础技能进行系统的学习，加强教学模式理论性和实践性研究探索，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。1．学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；2．研究会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考2/12试试卷和模块考试试卷；3．开展“高效课堂课堂教学模式评比”活动，落实公开课的开设，加强教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；4．加强生物奥赛辅导工作，开展好生物第二课堂活动，丰富学生的生物知识；5．精心组织和配合学校做好“五个一”活动和08—09学年教坛新秀决赛等工作。（一）务实创新，加强能力培养学生1．夯实基础，努力实现大纲与教材的基本要求。注重培养学生扎实、全面的基础知识和基本技能；注重学科重要及主干内容，紧扣教学大纲，紧扣教材。2．强调能力培养。依托教材和大纲，注重学生学科素养的培养，特别要重视教材中的实验和知识研究过程中科学家的研究方法；努力培养学生获取知识、处理信息以及原理表达能力，推理能力，分析综合能力。3．注重实验，强调能力。(近年新教材高考生物实验设计题比重较大)注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。（二）坚持不懈做好常规教学1．贯彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用，健全集体备课落实“三定、三备、五统3/12一”措施，提高备课效率。2．把集体备课落到实处，具体做法如下：①将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。②将内容分配给各教师，并确定好主讲人。③由主讲人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教案的核心。④对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。⑤在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教案，每人精心设计一个教案，由全组讨论后共同使用。3．每位教师听课不少于二十节，组织老师相互听课评课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，促进新教师的成长。4．充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进行一步完善高二课件库建设，积极开发教材所适应的课件，并作到资源共享。5．在高二年级组织好竞赛辅导，由专人负责，各任课教师共同承担竞赛辅导工作。6．成立月考、周练命题小组，提高试题质量，实行面批制度。（三）深入开展教学科研每位老师都要参与教研课题的研究，积极参加省、市、学校课组工作，安时完成每学期撰写论文等各项工作。4/12周次活动内容中心发言人问题发言人1①研究和讨论并制定新学期备课组工作计划②布置工作任务郭名宾全体成员2高二生物教学模式的进一步研究黄芳全体成员3赖福春老师的公开课，组织听课、评课赖福春全体成员4第一次月考命题郭名宾全体成员5①郭名宾老师的公开课，组织听课、评课5/12②第一次月考分析，总结前几周的复习效果郭名宾全体成员6高效课堂教学模式阶段性总结1余斌全体成员7刘桃兰老师的公开课，组织听课、评课刘桃兰全体成员8研讨《如何提高课堂45分钟效率？》赖福春全体成员9①余斌老师的公开课，组织听课、评课②期中考试复习研究余斌全体成员10期中考试全体成员6/1211①期中考试学科质量分析②对照计划、调整后阶段教学安排与策略③期中教学常规检查郭名宾全体成员12黄芳老师的公开课，组织听课、评课黄芳全体成员13针对文科班进行行会考研究与复习余斌全体成员14第二次月考命题郭名宾全体成员15第二次月考分析，总结前几周的复习效果黄芳全体成员167/12高效课堂教学模式阶段性总结2刘桃兰全体成员17期未复习研讨，出好期末复习题赖福春全体成员18①期末教学常规检查②暑假作业出题工作布置郭名宾全体成员19期末考试全体成员高二生物备课组高二上学期生物备课组工作计划高二生物备课组工作计划第一学期【第二篇】本学期的教学工作中，我组会依然会统一教学进度、加强集体备课、为进一步提高教学效果努力。教学进度要统一，教学重难点要把握得当；强调教学中要多用启发试教学，重在培养学生的学习能力、分析问题、解决8/12问题的能力；在教学中强调把知识点讲透，深入浅出让学生真正吸收和应用。在本学期的备课活动中，我组也将进行教案集中分析讨论、分享教学经验、相互听课评课等活动来提高本组整体教学水平。对每次考试基本上要做到学考一致，当同时也要兼顾20%之前学习到的相关知识的考察，难度适中，最好能分层检测学生的学习情况。在本学期的考试方面，我们计划每次试卷的命制，采用a、b卷，即分层检测；考试之后的分析，每次找出特色班最好和最差的两各班级进行分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的两个班分析，找出优点和不足，共同探讨下一阶段的教学工作。高二上学期生物备课组工作计划高二生物备课组工作计划第一学期【第三篇】为了提高高二生物教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：1、在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研工作。⑴、教学方面：狠抓备课、上课、改作、考试、讲评等教学环节。①个人备课务必做到“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情。②课后练习务必做到：每节课后都要9/12布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，认真批改。③考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批，考试后要全体备课组老师参与批改、认真分析试卷。⑵、教研方面：高二生物备课组各位教师要积极申报各级课题，结合平时教学工作，撰写高水平的教学论文，提高自己的教学科研能力。⑶、积极开展全组老师集体备课：全组老师对每节内容开展集体备课，发挥全组老师集体智慧，并在此基础上根据所带学生学情进行二次备课。4、本学期面临高二生物竞赛和学业水平测试，组织本组老师开会研究，制定详细的复习、备考计划。2、进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。3、制定年级教学进度（详见下表），参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍形式，互通有无，互相启发，探索学生不同发展特征。高二上学期生物备课组工作计划高二生物备课组工作计划第一学期【第四篇】本学期是我校以优异的成绩顺利通过四星级复评后的第10/12一个学期，本组将在本学期以教务处的工作计划为目标，继续深入开展“任务驱动，问题导学”模式的课堂教学改革，强化备课组集体备课的功能，力争提高本组教师的教学质量。1、根据新课程标准的要求，统一对“任务驱动，问题导学”新授课模式的认识和理解，分章节对教材内容进行三维目标的分析和研究，以切实提高课程教学目标达成的效率。2、在充分讨论和研究的基础上，对不同的教材内容提出不径相同的教学方法和手段，对授课过程中出现的问题及时交流和分析，认真对待不随意放过，课后利用集体备课时间进行讨论研究，以便解决问题。3、每位教师对学生作业的量要合理，但作业的质量要严格把关，切记不能只布置不批改，要统计作业中出现的问题，并对大多数学生出现的问题要及时纠正。4、在学校统一测试的基础上，平时要注意学生基础知识的巩固，利用课堂反馈了解学生对知识的掌握情况，并注意及时调整教学策略，以便提高教学质量。时间必修班教学进度安排时间选修班教学进度安排1周第一章、第二章第一节内环境的稳态1周第一章第一节内环境稳态、体温调节、水和无机盐的调节2周体温调节、水和无机盐的调节2周第二章第一节血糖调节、免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3~4周血糖调节、免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3周第二节人体生命活动的神经调节11/125~7周第二节人体生命活动的神经调节（国庆）4周第三节动物生命活动的调节8周第三节动物生命活动的调节5~6周第四节植物生命活动的调节9周第四节植物生命活动的调节7周第三章第一节生物群落的基本单位-种群、第二节生物群落的构成10周第三章第一节生物群落的基本单位-种群8周第三节生物群落的演替11周第二节生物群落的构成9周第四章第一节生态系统和生物圈12~13周第三节生物群落的演替（期中考试）10周第二节生态系统的稳态14周第四章第一节生态系统和生物圈11周第五章人与环境15~16周第二节生态系统的稳态12周复习迎接期中考试17周第五章人与环境13周选修三第一章第一节基因工程概述18周学测复习（必修一：第二、第三章）14周第二节关注基因工程19周学测复习（必修一：第四章）15周第三节蛋白质工程20周学测复习（必修一：第五章）16周第二章第一、第二节植物细胞工程的应用12/1221周学测复习（必修二：第二章减数分裂和有性生殖）17~18周第三节动物细胞工程的应用22周复习迎接期末考试19~20周第三章胚胎工程21~22周复习迎接期末考试时间推磨听课开课教师及主讲人3周z开课及第二章内容主讲6周z开课及第三章内容主讲13周z开课及第四章内容主讲16周z开课及第五章内容主讲