综艺节目的策划方案（实例）（实用4篇）

好文供参考!1/8综艺节目的策划方案（实例）（实用4篇）【引读】这篇优秀的文档“综艺节目的策划方案（实例）（实用4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！音乐活动策划方案1活动目标：1、倾听音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜爱之情。2、了解乐曲的三段体结构，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、观看舞龙和敲锣打鼓的录像，丰富有关经验。2、录音机、磁带；红绸道具。3、已学会儿歌。活动过程：一、引导幼儿回忆过新年情景。好文供参考!2/81、师：小朋友们刚过完新年，你们觉得新年里最热闹的'是什么事情？2、幼儿交流。3、师：新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢！你知道怎样敲锣打鼓吗？你见过人们是怎样舞龙灯的吗？二、完整欣赏乐曲，初步了解乐曲内容和三段体结构。1、完整欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。2、讨论：听了这首曲子感觉是怎么样的？3、再次完整欣赏：我们再来听一遍，听听这首曲子中好象在讲哪些事情？4、师：这首欢快热闹的曲子，讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。5、第三次完整欣赏：我们再来听一遍曲子，人们什么时候在舞龙灯？什么时候在敲锣打鼓？这首曲子一共有几段？你可以轻轻地用动作表演出来。6、交流：人们先是在干什么？接着呢？然后呢？曲子一共有几段？哪些是一样的？7、第四次完整欣赏乐曲，师同时提示三段内容的变化。三、尝试创编动作表现音乐。1、欣赏、表现第一段乐曲：（1）欣赏第一段：现在我们一起来仔细听听第一段音乐，好文供参考!3/8想象一下人们是怎样舞龙灯的？（2）个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景，重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。（3）全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙，随音乐扭摆前行表演舞龙，提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。2、欣赏、表现第二段乐曲：（1）欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌，你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗？（2）将幼儿分成两组，将每一长句儿歌分成上下两句，随音乐一组念上句、一组对下句，最后的锣鼓节奏一起念。（3）在音乐中，幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答，注意体态、表情等的应答。3、完整欣赏、表现乐曲：（1）完整欣赏乐曲，梳理乐曲表现内容：再来完整地听一听，可以轻轻地用动作表演一下。（2）随音乐完整表演：第一段音乐时舞龙灯行进，第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓，第三段音乐时继续舞龙灯，结束句时师说：“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说：“锵锵锵！”并将双手高举过头顶表示结束。（3）重点练习结束句动作，再次完整表演，突出乐曲的欢乐气氛。好文供参考!4/8音乐活动策划方案2活动目标1.在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同，并能在图片范例的启发下创编外星人造型，并且随乐表演。2.在范例的启发下，学习在B段音乐中随乐进行互动游戏，并愿意在故事情境的推动下主动投入游戏中，观察与倾听。3.熟悉游戏规则，在表演中体验营救外星人游戏的成就感。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备经验准备：幼儿玩过冰棍消化的游戏。材料准备：外星人图片音乐AB段音乐B段。活动过程一、故事导入，激发兴趣二、完整的感受音乐，熟悉音乐旋律。1、老师示范固定形动作，幼儿倾听音乐、观察动作。2、老师与幼儿共同完整合乐，幼儿感受节奏型。3、老师再次与幼儿完整合乐，巩固节奏型。三、教老师引导幼儿根据图片自由创编A段外星人动作(2-3遍)。1、请幼儿观察外星人图片2、幼儿原地站立完整合乐，做出不同造型的外星人。好文供参考!5/83、引导幼儿中间进行律动，根据创编完整合音乐一次。4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。四、现固加深B段音乐，游戏规则的练习(跟音乐击掌传魔法)。1、幼儿座椅子教老师一对多进行示范2次。2、教老师退出请幼儿多对多进行示范3、幼儿扮演外星人，教老师中间示范B段音乐动作，明确加深游戏规则。五、累加游戏：小朋友们出发营救外星人。音乐活动策划方案3一、活动目的：庆祝新中国成立xx周年，激励全体师生的爱国热情，感受祖国巨大的发展变化，在活动中渗透爱国主义思想教育，丰富校园文化生活，引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。二、比赛时间：定于9月28至9月30日（视天气情况）三、比赛地点：学校大操场四、比赛要求：1、比赛形式：以班为单位组织合唱好文供参考!6/82、参赛曲目：各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题，内容健康，积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲，也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。（推荐以《百首爱国主义歌曲》为参考）3、参赛人员：各班全员参与（特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因）。五、注意事项：1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定，音乐老师利用上课时间教唱，并由班主任老师具体编排。2、各班必须要有一名指挥，做到上下场队列队形整齐有序，服装整齐，歌声嘹亮，学生整体精神面貌良好。3、各班选定曲目后要抓紧排练，并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。4、比赛前10分钟，各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资源注明标签交给舞台工作人员，以免延误比赛时间。六、奖项设置和评分标准：此次比赛以年级组为单位，奖励年级指挥1名，年级组前2名。音乐活动策划方案4活动目标：1．熟悉乐曲旋律和ABA结构，尝试用小鸭赶路和看花等好文供参考!7/8相应的动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。2．欣赏B段音乐，学习划分B段乐句，并用点数花朵为花朵照相等动作表现B段各句的起、止和过程。3．在自由表演时能保持自己和同伴之间的空间距离，不拥挤不碰撞，体验表演音乐的快乐。活动准备：师生共同制作鸭妈妈和小鸭子的胸饰挂牌活动过程：1．欣赏B段音乐，扮演角色，引出课题。⑴师：“鸭宝宝们，秋天到了，美丽的菊花都开放了，妈妈带你们一起去看菊展好吗？”“看菊展一定要带上照相机拍照留念，你们喜欢拍照吗？拍照的时候你们喜欢摆什么样的造型呢？”⑵鼓励幼儿摆出各种优美的造型动作。⑶组织幼儿欣赏B段音乐，感受B段音乐悠扬的旋律美。⑷和花儿照相游戏：花儿很美，我们小鸭子也很美，请大家听音乐和四朵花儿一起照相，感受和表现B段乐句的起、止及过程。（每个乐句，前面两小节朝不同方向点数四下表示找到四朵花儿，后两小节摆出和花儿照相的造型。语言提示：“一二三四，准备～咔嚓”。）⑸再次欣赏B段音乐，反复练习表演动作。2．欣赏A段音乐，感受A段的欢快情绪。好文供参考!8/8⑴请幼儿欣赏A段音乐。师：“这段音乐听起来感觉怎么样？好像小鸭子们在干什么？”⑵教师描述情景：小鸭子起床了，伸伸懒腰，摆摆尾巴，跟着妈妈急急忙忙去看花展，它们走过田野游过小河，心里真高兴啊！3．完整欣赏音乐，感受乐曲ABA结构并用动作表现乐曲。⑴请幼儿完整欣赏音乐，感受乐曲ABA结构。师：“什么时候音乐听起来是小鸭子在赶路？什么时候听起来在看花拍照？”“看好花展，小鸭子们干什么去了呢？”⑵教师带领幼儿完整地跟随音乐表演。教师提示：前奏：小鸭睡觉、起床、整理羽毛A段：小鸭走路、游泳B段；：小鸭找花摆造型拍照A段：小鸭走路、游泳、回家休息。4．活动结束，激发再欣赏再表演得兴趣。