学生党员如何在思想学习生活中发挥模范带头作用5篇

学生党员如何在思想学习生活中发挥模范带头作用5篇【参考指引】此文档资料“学生党员如何在思想学习生活中发挥模范带头作用5篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!学生党员如何在思想学习生活中发挥模范带头作用1根据厅机关党委关于认真学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神的通知要求，今天我们召开全体党员大会，开展干部宣讲和解读党的十九届五中全会精神相关专题关于《全面加强乡村人才队伍建设》的有关内容。党的十九届五中全会，是在统筹中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的关键时刻，在“两个一百年”历史交汇点上召开的一次重要会议，举世瞩目，意义重大，影响深远，对于动员和激励全党全国各族人民战胜前进道路上的各种风险挑战，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步具有重要的里程碑意义。中心党员要充分认识党的十九届五中全会以及省委九届十一次全会的重大政治意义、时代意义、历史意义，不断增强“四个意识”，始终坚定“四个自信”，做到“两个维护”。习近平总书记指出，乡村振兴，人才是关键。在总书记提出的乡村振兴五个具体路径中，人才振兴占据着重要地位。河北省委、省政府高度重视乡村人才振兴工作，始终把人才振兴工作放在乡村振兴工作的核心位置，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于人才振兴工作重要论述，以人才振兴推动了产业振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，为实施乡村振兴战略提供了坚强的人才支撑和智力保障。一、我省乡村振兴战略对乡村人才的需求现状（一）需求具有专业技术的乡村人才。随着现代农业的发展，农业新技术、新形态持续涌现，其所产生的经济效益远远高于传统农业。引入农业专业技术人才，对农民日常生产进行指导，不仅可以解决传统农业中遇到的问题，还可以为他们带来新的农业发展理念，通过现代农业提高农民生产生活水平。（二）需求具有专业技能的乡村人才。目前技能素质较高的青壮年劳动力很难扎根农村，大部分都流向了城市。对乡村技能人才开展大规模职业技能培训，是保持乡村技能人才队伍、缓解结构性矛盾的关键举措，是提高乡村劳动者素质和建设技能强省的主要抓手。（三）需求返乡入乡创业创新人才。农业农村现代化，需要有政治头脑、有创业思路、有工作能力、懂科学技术、懂经营管理的返乡农民工、种养能手、致富能人、农民经纪人、岗位能手、复员军人、回乡学生中的优秀分子。把他们发展成致富能手，提高他们创业带富的能力，通过他们示范引领作用，带动农村的全面进步。二、加强农业农村人才队伍建设的重要意义农业农村人才是强农兴农的根本，加强农业农村人才队伍建设，对实施乡村振兴战略、加快推进农业农村现代化，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展具有重要意义。（一）农业全面升级的需要。当前，我国农村劳动力总体素质不高、数量减少，青壮年劳动力留乡务农的内在动力总体不足，让农业成为有奔头的产业还任重道远。必须大力加强农业农村人才队伍建设，充分发挥他们在推动质量兴农、绿色兴农、品牌强农等方面的示范引领作用，有力促进农业转型升级。（二）农村全面进步的需要。缺人才、缺干部、缺能人是当前农村反映最突出的问题和短板。破解“谁来振兴”问题，需要想方设法创造条件，让农村的机会吸引人，让农村的环境留住人，吸引各方人才到乡村广阔天地大显身手，培养造就一支高素质农业农村人才队伍，改善农村人力资源结构、以人才发展引领支撑农村全面进步。（三）农民全面发展的需要。只有促进农民全面发展，才能厚植乡村振兴的主体根基。实施乡村振兴战略推进农业农村现代化，必须充分发挥农业农村人才的引领、支撑服务作用，带动广大农民群众成为乡村建设发展的参与者、建设者和受益者，让广大农民有更多获得感、幸福感和安全感，从而实现农民全面发展。三、推进乡村人才振兴的建议（一）大力培养农村实用人才。农村实用人才是农业农村人才的主体，是加快推进农民现代化的重要抓手，要以扩大规模、优化结构、提升质量为目标，统筹抓好人才培育、优化人才服务、强化人才引进、创新人才评价等作为主要工作。（二）突出培养农业科技人才。围绕乡村振兴和农业农村现代化对科技创新的重大需求，加大高层次科研人才培养和引进力度，完善人才培养机制，加强人才梯队建设，建立科研人才服务乡村的激励机制，推动科研人才扎根乡村建功立业。（三）引导人才返乡入乡。充分发挥政府主导和市场配置作用，建立健全人才向乡村健康、自由流动的机制，吸引鼓励从农村走出来的企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等返乡入乡干事创业。鼓励社会上各类资本、资源和创业项目参与乡村振兴发展，全力为广大人才在农村创业创新搭建服务平台。学生党员如何在思想学习生活中发挥模范带头作用2学校是党和国家培养人才的主阵地，也是精神文明建设的重要场所，它不仅要以培养中国特色社会主义伟大事业的建设者为己任，更要以培养中国特色社会主义伟大事业的接班人为使命。邓小平曾指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键是教师。学校要实现培养人才的目标，必须充分发挥教师的积极作用，尤其是党员教师，通过党员教师的模范带头作用，使全体教师树立良好的教风学风，进而更好地培育人才。根据有关调查，很多学校党员教师占到教师总数的一半以上，而且大都工作在教学第一线。因此，在新时期如何发挥好党员教师的先锋模范作用显得尤为重要，这既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣职业的要求。1.发挥党员教师先锋模范作用的必要性和重要性发挥党员教师先锋模范作用是教师职业的要求。学高为师，身正为范。这是全社会对教师这一行业的总要求。教师作为学生成长的引路人，尤其是长期战斗在教育教学第一线党员教师，他们是学校工作的一杆标尺、一面镜子，他们倡导什么，追求什么，他们的思想状况如何，他们的一言一行都具有风向标的作用，能否发挥他们的先锋模范作用，对周围的教职工具有极大的引导作用。发挥党员教师的先锋模范作用是当前的社会环境需要。面对当今科学技术的迅猛发展和市场经济的激烈竞争，给教育和教师提出了新的要求和挑战。作为教师，肩负的历史使命光荣而艰巨。要培养高素质人才，在市场竞争和需求中始终处于有利的地位，必须建设和培养一支高素质的教师队伍。而党员教师是这支队伍中的精英，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，是教师中的先进和表率，他们能否发挥先进模范作用，对于促进教师队伍建设，提高教育教学的整体水平尤为重要。发挥党员教师的先锋模范作用是学校发展的选择。学校是培育创新精神和创新人才的主阵地。因此，促进学校的和谐发展，使学校的全面工作上水平上层次就显尤为重要。而学校的发展关键是靠教师，特别是广大党员教师。积极发挥党员教师的先锋模范作用有利于学校各项工作的有序开展，同时能够在学校形成良好的学习氛围，对于学校改革与发展有着深远的意义。2.如何才能发挥党员教师的先锋模范作用从目前学校情况看，大多数党员教师能够忠诚党的教育事业，在教书育人中发挥模范作用。但是，也有少数党员教师工作精力投入不够，对事业缺乏责任感和使命感，教育观念滞后，教育教学方法不当，对新时期育人重要性认识不足，只管传授专业技术知识，不注重育人工作。这些情况的存在，在一定程度上影响了党员形象，影响着党员教师先锋模范作用的发挥。下面就在新时期如何发挥好党员教师的先锋模范作用的一点体会。树立正确的世界观、人生观和价值观。百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担起教书育人的使命，而且会误人子弟。因此，每一名教师都应该要有坚定的理想信念，远大的崇高理想，正确的世界观、人生观、价值观，特别是党员教师，要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到学高为师，德高为范作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用朴实的仪表来影响学生，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命，成为实现中国梦的宣传者、实践者。更新教育理念，树立教师新形象。为了推进新课改的实施，为了学生的发展，为了培养适应社会发展的合格人才，需要教师更新教育理念。如果教师仍沿用传统的观念来看待新时期的学生，用传统的教育方法来教育新时期的学生，其结果肯定是失去了教育的时效性、针对性。如今素质教育赋予了教师新的使命、新的挑战。对于素质教育，教师不但应该具备高尚的人格魅力、本学科丰富的知识与精湛的教法、对相关知识的渗透能力和兴趣，更应具备对现代学生心理品质、思想品德的影响力和培养能力。即具备较高的教育学知识、较强的心理学素养，这样才能使自己的工作符合教育学规律，符合学生身心发展特点的需要，才能促进学生的能力和个性的发展。教师给予学生的教育和影响在他们工作和生活中会产生巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。特别是党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面必须及时更新教育观念，运用科学的教育方法，摆脱陈旧、落后、错误的教育观念和方法，促进素质教育的发展，培养德、智、体、美、劳全面和谐发展的社会主义事业建设的合格人才。兢兢业业，争创工作佳绩。党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。提升教师的知识和技能。当今时代是知识经济的时代，知识和技能更新的速度越来越快，而提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。教师作为传授知识的主体，其知识结构和教学技能、方法与现代社会发展是否相适应，直接影响着下一代的发展。作为长期战斗在教学一线的教师，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法培养适应新时期创新型人才的要求。因此，作为传道、授业、解惑的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应时代的发展要求，及时转变观念，要从教书匠的角色中挣脱出来，转变成为学习型、研究型、专家型的教师，要把教师工作由教书转变成为育人，要使学生学会知识转变成为使学生会学知识，要使学生接受转变成为使学生创造，真正的落实以人为本的教育。总之，作为党员教师，要在科学发展观的指引下，紧紧围绕学校中心工作，积极投身于党的教育事业，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以实现中国梦为契机，更新教育观念，提高教学技能，更好地为中国特色社会主义事业建设培养合格的人才。学生党员如何在思想学习生活中发挥模范带头作用3随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济迅猛发展，如何适应由此带来的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化，进一步加强和改进党员干部教育管理工作，提高党员素质，充分发挥党员干部先锋模范作用，保持党员干部队伍的先进性，是摆在各级党组织面前一项重要而紧迫的任务。一是要进一步坚定理想信念。坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，坚定党能领导我们搞好现代化建设的信心，自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，着眼当前、与时俱进，脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作用。二是进一步强化竞争意识。岗位没有贵贱之分，再好的岗位也没有贴上任何人的名字，优胜劣汰已成为我们必须面对的现实。在不同的岗位上，唯有一样东西是相同的，那就是干出业绩来证明自己是优秀的，无愧于共产党员的称号。三是进一步树立服务意识，作为一名党员，要牢记为人民服务的宗旨，正确处理好各种利益关系，把党的利益、人民的利益、集体的利益放在首位，尽心尽力、尽职尽责，搞好创新服务。提高党